初中成績(jī)太差怎么辦

我們都知道，沒(méi)有天生的學(xué)霸，只是學(xué)霸他們平時(shí)的學(xué)習(xí)不僅比別人更主動(dòng)，更主要的是他們會(huì)側(cè)重?cái)?shù)學(xué)思維的不斷提升以及解題技巧的不斷突破。家長(zhǎng)也會(huì)疑惑，為何自己家的孩子平時(shí)那么努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，甚至花費(fèi)的時(shí)間和精力比別人還要多，卻沒(méi)有得到想要的成績(jī)。

孩子初中數(shù)學(xué)成績(jī)太差怎么辦

1、重視基礎(chǔ)知識(shí)

很多數(shù)學(xué)成績(jī)較差孩子都有一個(gè)共同特點(diǎn)：想的永遠(yuǎn)比做的多。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的孩子來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)連書本上的知識(shí)點(diǎn)、例題、課后習(xí)題都沒(méi)有掌握好。因此，一定要老老實(shí)實(shí)的從課本開(kāi)始，從每一課開(kāi)始，先看基本知識(shí)點(diǎn)、定理、公式等等，去理解和記熟，特別留意這些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生過(guò)程，然后結(jié)合書本上的例題，進(jìn)一步消化知識(shí)點(diǎn)，最后去解決課后習(xí)題，在習(xí)題訓(xùn)練中扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)。掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，一定要循序漸進(jìn)，不能著急。

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)

在孩子掌握數(shù)學(xué)基本知識(shí)內(nèi)容的過(guò)程中，一定要加強(qiáng)知識(shí)的運(yùn)用能力，如對(duì)于已掌握的知識(shí)點(diǎn)，要盡可能加大習(xí)題訓(xùn)練，做好針對(duì)性訓(xùn)練。一些孩子感覺(jué)自己知識(shí)點(diǎn)都掌握了，但面對(duì)問(wèn)題總是不會(huì)解決，就是因?yàn)檫\(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力欠缺。因此，在初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的孩子，還要做好筆記，一定要挑重難點(diǎn)、疑難點(diǎn)去記，不要什么都記，這樣一節(jié)課下來(lái)，學(xué)習(xí)效果也會(huì)大打折扣。

初中對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，都是很重要的一年，這個(gè)階段學(xué)習(xí)節(jié)奏開(kāi)始加快，學(xué)科知識(shí)難度開(kāi)始上升，學(xué)習(xí)時(shí)間變得更加緊張。初中三年對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)非常的關(guān)鍵，初一適應(yīng)期，初二提升培優(yōu)期，初三就是沖刺期。這三個(gè)階段，都需要孩子把握好，一點(diǎn)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程出現(xiàn)問(wèn)題，孩子學(xué)習(xí)的狀態(tài)就會(huì)下降，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

初中成績(jī)太差怎么辦

1、鼓勵(lì)成績(jī)差的孩子。成績(jī)差并不可怕，可怕的是自我放棄和其他人的不認(rèn)可。家長(zhǎng)不能因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)差，就給孩子打上了差等生的標(biāo)簽。孩子畢竟還是孩子，對(duì)于這些標(biāo)簽，很多孩子并不能接受，甚至?xí)驌舻胶⒆拥膶W(xué)習(xí)積極性。

2、設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。很多孩子之所以成績(jī)差，就是不知道每天都在干什么，這都是沒(méi)有明確目標(biāo)的表現(xiàn)。時(shí)間久了，太多的孩子變得迷茫而不知所措。這并不是一個(gè)好的現(xiàn)象，應(yīng)該及時(shí)改正，引導(dǎo)孩子建立合適的目標(biāo)。

3、讓孩子重視中考。家長(zhǎng)要明確的告訴孩子，作為一名初中生最大的任務(wù)就是要完成初中的學(xué)業(yè)，在中考的時(shí)候能夠考上高中，只有考上高中了，才能給孩子一個(gè)繼續(xù)上學(xué)考大學(xué)的機(jī)會(huì)！因此作為一名初中生，面對(duì)中考一定要有危機(jī)感和責(zé)任感，更何況中考只給一次機(jī)會(huì)，所以一定要倍加珍惜勤奮努力學(xué)習(xí)。

4、強(qiáng)化孩子的時(shí)間觀念。在初中，孩子做事“慢”，學(xué)習(xí)“拖拉”多是學(xué)生的惰性心在作祟。改變這種惰性的最佳方法就是強(qiáng)化孩子的時(shí)間觀念。

有很多家長(zhǎng)反映，女兒已經(jīng)上初中了，可是成績(jī)還是一塌糊涂，家長(zhǎng)對(duì)此也采取過(guò)一些措施，但是效果都不是很明顯，有的甚至還會(huì)越來(lái)越差，對(duì)此家長(zhǎng)也是無(wú)計(jì)可施，不知道怎么幫助孩子提高成績(jī)了。

初中女兒成績(jī)太差怎么辦

1、參加交流和互動(dòng)。要讓孩子不要只是把自己擺在“聽(tīng)”的旁觀者，而是“聽(tīng)”的參與者，積極思考老師講的或提出的問(wèn)題，能回答的時(shí)候積極回答?；卮饐?wèn)題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓學(xué)生的注意力更集中。

2、提高學(xué)習(xí)積極性。這個(gè)根源就是養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣培養(yǎng)終歸需要一個(gè)過(guò)程，因此，無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)生自己，都要有意識(shí)的樹(shù)立目標(biāo)（如：學(xué)期目標(biāo)或者以某人為超越目標(biāo)）再為之努力。

此外，每設(shè)定一個(gè)目標(biāo)、實(shí)施一個(gè)計(jì)劃要有持之以恒的態(tài)度，只有端正態(tài)度、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)上的習(xí)慣。一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，可不是一天兩天就能夠做到的，必須經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程和長(zhǎng)期的堅(jiān)持。這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)就有騰出時(shí)間去陪伴孩子，因?yàn)樵诤⒆有纬闪?xí)慣的過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)很多不定因素，這就需要家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中做好幫助。

孩子初中成績(jī)太差，要想在將來(lái)把成績(jī)提上去，就需要幫助孩子提升信心，幫助孩子確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)，這樣孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力就會(huì)足，學(xué)起來(lái)就會(huì)有方向，也不用家長(zhǎng)過(guò)于操心，總之，只要家長(zhǎng)不指責(zé)不放棄孩子，孩子學(xué)習(xí)就還有可能變好的。

孩子初中成績(jī)太差將來(lái)怎么辦

1、最好的方式是鼓勵(lì)。盡量強(qiáng)調(diào)孩子的優(yōu)點(diǎn)，忽略他的缺點(diǎn)，孩子的自信心才會(huì)提高。對(duì)于小孩子必須鼓勵(lì)他們，才會(huì)進(jìn)步才會(huì)做得更好。在鼓勵(lì)聲中成長(zhǎng)的孩子充滿自信不斷進(jìn)歩，我們要學(xué)會(huì)做給孩子鼓掌的父母。

鼓勵(lì)和信任孩子會(huì)做好，孩子就會(huì)做好的。在學(xué)校不僅要發(fā)展各項(xiàng)長(zhǎng)處，更應(yīng)該好好讀書，怎么樣才能在將來(lái)提高成績(jī)？首先是調(diào)好心態(tài)，我們要把讀書看作是一件有趣的事，這可以幫助孩子更好的提升自己的成績(jī)。還可以把需要掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖，方便記憶。

2、家長(zhǎng)不要總是盯著孩子的成績(jī)，不要覺(jué)得孩子成績(jī)差就不用功，一定要找出孩子成績(jī)差的原因，了解孩子每天是怎么學(xué)習(xí)的。同時(shí)多花點(diǎn)時(shí)間陪孩子一起學(xué)習(xí)，可以每天晚上都陪孩子一起做作業(yè)。

3、不要太著急幫孩子提高成績(jī)就拿比較難的題目讓孩子做，孩子看到這些題目不會(huì)做，只會(huì)更加失去學(xué)習(xí)的信心?？梢韵葟暮?jiǎn)單的題目開(kāi)始，孩子較差的科目，家長(zhǎng)可以多給出指導(dǎo)，幫孩子分析細(xì)致些，這樣孩子才會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)有希望。

孩子初三一年的整體復(fù)習(xí)，決定著孩子的中考成績(jī)，一些家長(zhǎng)擔(dān)心目前初三孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，找不到學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)不禁擔(dān)心，孩子中考成績(jī)太差可怎么辦？

初中生中考成績(jī)太差怎么辦

1、沒(méi)考好不著急，可以有許多選擇，可以去錄取的學(xué)校繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，只要是金子，在哪都會(huì)發(fā)光，盡管中考沒(méi)考好，但是，“條條道路通羅馬”，只要我們有理想，有追求，孜孜不倦，依然會(huì)“行行出狀元”，成為一個(gè)有所作為的，對(duì)社會(huì)發(fā)展有貢獻(xiàn)的成功人士。

孩子還可以根據(jù)自己的具體情況讀職高，在技校學(xué)習(xí)一門技術(shù)或者手藝，將來(lái)還有機(jī)會(huì)繼續(xù)深造，也可以復(fù)讀，來(lái)年再考，要相信天生我材必有用。

2、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)與開(kāi)導(dǎo)孩子，別責(zé)怪他，孩子成績(jī)差也很難過(guò)，也很著急的，不要再給他制造不必要的壓力了，默默陪伴就好。孩子成績(jī)差，有情緒，很正常，這時(shí)候疏導(dǎo)更重要，讓孩子一個(gè)人靜一靜，找合適的時(shí)間，和孩子認(rèn)真溝通一次。孩子在低谷，考驗(yàn)家長(zhǎng)的智慧。

3、幫助孩子調(diào)整心態(tài)很重要。中考不是唯一的出路，孩子如果是感覺(jué)發(fā)揮失常的話，就復(fù)讀一年，經(jīng)過(guò)一年的努力相信孩子會(huì)成功的。但是，父母一定不建議孩子輟學(xué)，因?yàn)槌踔挟厴I(yè)，學(xué)歷低閱歷淺，年齡小很容易沾染不良習(xí)氣，也找不到好的工作，沒(méi)有清晰的人生目的，對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展很不利。

孩子從小學(xué)升入初中以后，學(xué)習(xí)環(huán)境和課程都能發(fā)生了很大的變化，成績(jī)下降也是正常的現(xiàn)象。如果孩子的成績(jī)很差，家長(zhǎng)要理解孩子的壓力，幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，千萬(wàn)不要責(zé)怪孩子沒(méi)有好好努力，否則會(huì)讓孩子的成績(jī)更差。

小孩初中成績(jī)太差怎么辦

1、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。要讓孩子把已經(jīng)學(xué)習(xí)的信息和已經(jīng)掌握的知識(shí)進(jìn)行分類整合，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，這樣會(huì)讓孩子的大腦和思維條理清醒，方便記憶的同時(shí)也方便溫習(xí)功課同時(shí)也能掌握學(xué)習(xí)方法。這樣孩子在學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)時(shí)，就會(huì)完善孩子的知識(shí)體系，這樣能夠促進(jìn)知識(shí)的理解，加深記憶。

2、課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。讓孩子注重新學(xué)內(nèi)容課后的及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固是非常有必要的，重復(fù)就是最好的記憶方法，當(dāng)然作為數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)不能僅靠記憶還需要理解。

如果孩子沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固的習(xí)慣，一旦遺忘后再來(lái)復(fù)習(xí)就相當(dāng)于重新學(xué)一遍，這樣不管是時(shí)間還是精力上都耗費(fèi)了很多時(shí)間。在沒(méi)有老師的指導(dǎo)下既使重新學(xué)一遍也可能搞不懂，因?yàn)橹R(shí)是相互連貫的，前面的沒(méi)學(xué)好又會(huì)影響后面的學(xué)習(xí)。所以課后及時(shí)復(fù)習(xí)是很有必要的。

3、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。課后作業(yè)就是復(fù)習(xí)鞏固的一種有效途徑，作為數(shù)學(xué)學(xué)科除了一些需要記憶的知識(shí)點(diǎn)外，刷題訓(xùn)練是必不可少的。只有在做題中孩子把該記的記到才是最牢固的。所以不僅僅要讓孩子按時(shí)完成作業(yè)，還要適當(dāng)加強(qiáng)訓(xùn)練量。數(shù)學(xué)公式和定理既使能記住，做題也不一定能算出來(lái)，只有在練習(xí)中才能體會(huì)它的靈活運(yùn)用。

初中孩子成績(jī)差可能和孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。如果孩子只顧埋頭學(xué)習(xí)，不注重總結(jié)和歸納，孩子做再多的題都是無(wú)用功，成績(jī)還是不會(huì)提高的。所以，家長(zhǎng)首先要幫助孩子找到適合的學(xué)習(xí)方法，然后再監(jiān)督孩子不斷的堅(jiān)持下去，最后肯定會(huì)有所收獲。

孩子初中成績(jī)太差怎么辦

1、讓孩子提前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)會(huì)讓人對(duì)接下來(lái)要學(xué)習(xí)的知識(shí)有一個(gè)全面的了解，這樣主動(dòng)性的學(xué)習(xí)，可以大大提高學(xué)習(xí)效率，而且預(yù)習(xí)還可以提前知道哪些會(huì)，哪些不會(huì)，在上課的時(shí)間，只需要學(xué)習(xí)哪些不會(huì)的，就可以輕而易舉地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是孩子自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，需要從激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)入手。孩子對(duì)事物的好奇心強(qiáng)烈，就會(huì)積極地探索學(xué)習(xí)方法，從而提升學(xué)習(xí)能力；相反，如果對(duì)周圍的事物不感興趣，就不會(huì)激發(fā)起學(xué)習(xí)的欲望。

3、引導(dǎo)孩子設(shè)想未來(lái)，有方向有目標(biāo)，他就能在學(xué)業(yè)上堅(jiān)持。很多學(xué)習(xí)只有三分鐘熱度的孩子，都是因?yàn)樵趯W(xué)業(yè)上充滿迷茫，他不知道自己學(xué)習(xí)好有什么用。這時(shí)，如果家長(zhǎng)能引導(dǎo)他設(shè)想未來(lái)，讓他找到方向，就能有效地讓他堅(jiān)定學(xué)習(xí)。

4、提供溫馨的家庭環(huán)境，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。有些孩子學(xué)習(xí)三分鐘熱度，往往是受到家庭不和諧影響。如果父母常常爭(zhēng)吵，那么孩子往往會(huì)有夢(mèng)魘，導(dǎo)致睡眠質(zhì)量差，專注力也很難集中。所以，家長(zhǎng)如果希望在孩子學(xué)業(yè)上給予幫助，那就提供溫馨家庭環(huán)境，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。