怎么提高成績小學(xué)

隨著社會的發(fā)展，很多家長也越來越重視子女的教育問題。為了讓孩子不落后他人，不輸在起跑線上，所以在小學(xué)的時候就狠抓他們的成績，付出了不少金錢和經(jīng)精力，但有些家長就會發(fā)現(xiàn)，他們的成績還是沒有得到提高。

小學(xué)生成績差怎么提高

1.上課認(rèn)真聽講

課堂是學(xué)生獲取知識的主要場所，把握好課堂學(xué)習(xí)，往往要比學(xué)生自學(xué)更有效果。因此，學(xué)生上課要認(rèn)真聽講，緊跟老師的講課節(jié)奏，提高課堂學(xué)習(xí)效率。此外，學(xué)生要積極參加課堂活動，回答老師的問題，以參加者的身份加入教學(xué)活動，提高課堂參與度，實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。

2.按時完成作業(yè)

作業(yè)是一種有效的復(fù)習(xí)方式，可以幫助學(xué)生鞏固和強化知識，因此要認(rèn)真對待作業(yè)。很多學(xué)生都把作業(yè)看成一種負(fù)擔(dān)，總是應(yīng)付式地完成，從而忽視了作業(yè)的積極作用。因此，學(xué)生要按時完成作業(yè)，養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，發(fā)揮作業(yè)的積極作用。

俗話說，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。可見數(shù)學(xué)對于孩子的學(xué)習(xí)有多重要。但是有很多學(xué)生花費大量時間做了很多題也不見效果。這讓家長和孩子都很頭疼。難道真的是這些學(xué)生不如別的孩子聰明嗎？答案肯定是否定的，除了一些特殊的孩子，大多數(shù)孩子的智力是差不多的。

小學(xué)生數(shù)學(xué)成績差怎么才能提高

1.正確的態(tài)度

在這個科目的學(xué)習(xí)當(dāng)中態(tài)度是起到非常大的作用的，如果有態(tài)度首先就會成功一半，所以有一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度是非常重要的，面對任何的難點。難題，都會盡力去思考，在學(xué)習(xí)當(dāng)中有這種態(tài)度，就完全可以將這們科目學(xué)好。

2.引導(dǎo)和推動孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣

很多孩子覺得數(shù)學(xué)枯燥，難學(xué)，那是家長沒有提供更好玩、有趣的學(xué)習(xí)素材，沒有帶孩子去接觸美妙和有趣的數(shù)學(xué)世界，家長的數(shù)學(xué)觀很大程度上會影響孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

小學(xué)階段是學(xué)習(xí)的最初階段，這一階段，學(xué)習(xí)語文對于以后的成長發(fā)展至關(guān)重要，只有把語文學(xué)好了，才能夠開展其他科目的學(xué)習(xí)。但是對于許多小學(xué)生來說，語文學(xué)習(xí)是有困難的，想要提高語文成績，并不是短時間可以完成的，需要慢慢養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)生語文成績差怎么才能提高

1.抓好語文基礎(chǔ)知識

地基不牢，一切都是白搭。語文基礎(chǔ)知識是語文成績提升保證，試卷上常有看拼音寫漢字，給加點字選音，補充四字詞，給加點字選意思、默寫古詩，名句、諺語、課文片段，句子變化等。平時教學(xué)抓好這些知識點，語文成績提升定會有保證。

2.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

在實際學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)不愛閱讀，更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結(jié)果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重障礙。在閱讀的同時能思考，能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能（做到這一點不容易，但非常重要）。

小學(xué)的學(xué)習(xí)成績是很多家長都非常關(guān)心的話題，因為很多家長都不想讓自己的孩子輸在“起跑線”上，那么為此該怎么提高成績小學(xué)呢？

怎么提高成績小學(xué)

1.要培養(yǎng)孩子自信心

談到如何提高成績，就證明此時孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)落后了！這時提高孩子的自信心非常重要！家長要積極鼓勵孩子，告訴他不要灰心，只要努力會趕上去的！比如對他說，你的數(shù)學(xué)很好哇！語文差點，多下點功夫就好了！千萬不要說，你算完了！誰都比你強！孩子最怕聽到老師講這話，他會認(rèn)為自己真的完了，從而破罐子破摔，從此一蹶不振……

2.課上認(rèn)真聽

課上老師強調(diào)的知識點，比如說形近字、易錯字、多音字、一詞多義等等，都是易考點，自然而然也是易錯點。比如說，燥和躁的區(qū)別，課上認(rèn)真聽的孩子馬上就明白可以通過偏旁來區(qū)分，火字旁的燥是和天氣、氣候有關(guān)的。足字旁的躁，是和心情、情緒有關(guān)的。因為，一旦有著急了，心里有事了，就站不住，腳就會一直動，所以，是足字旁。老師這樣講，印象很深刻，也很容易記住并區(qū)分開。如果孩子課上不認(rèn)真聽，第一印象記錯了，再想改，可是要費很大力氣的。

小學(xué)時期的孩子學(xué)習(xí)成績差是比較好提升的，因為這個時期，孩子學(xué)習(xí)知識的難度還不大，需要掌握的知識點也比較少，只要家長及時幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，多激勵孩子，成績將會得到快速提升。

小學(xué)五年級成績差怎么補救

科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間。家長需要幫孩子養(yǎng)成高效率的學(xué)習(xí)，也要養(yǎng)成限時做題的習(xí)慣，如果做題沒有緊迫感，只是晃晃悠悠邊玩邊做，那么學(xué)習(xí)效率肯定不會高，也會給孩子養(yǎng)成懶懶散散的習(xí)慣，這不利于提高孩子成績的。

知識點查漏補缺。五年級階段的孩子的基礎(chǔ)知識掌握是日積月累起來的，當(dāng)在低年級時欠了知識點的賬，到了高年級就很難搞懂新的知識，一環(huán)扣一環(huán)，缺了一環(huán)就扣不上，總是做不會做錯，孩子當(dāng)然會失去興趣，失去信心。

樹立學(xué)習(xí)信心。如果孩子總能取得很好的成績，能夠經(jīng)常品嘗到好成績帶來的樂趣，那么他們對學(xué)習(xí)的信心就能建立起來，就會喜歡上學(xué)習(xí)。對于那些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如不愛思考、粗心等，也會積極地配合家長和老師去改掉這些壞習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)一些有助于提高學(xué)習(xí)成績的好習(xí)慣。

制定學(xué)習(xí)計劃。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)問題，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃。這包括制定每天的學(xué)習(xí)時間表、幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技巧，以及提供必要的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

厭學(xué)是孩子學(xué)習(xí)過程中很有可能會發(fā)生的事情，厭學(xué)發(fā)生于孩子學(xué)習(xí)的各個階段，小學(xué)孩子厭學(xué)的表現(xiàn)可能為不想去學(xué)校、一看書就頭疼、學(xué)習(xí)成績下滑等，家長平時要多觀察孩子，盡量做到早知曉早引導(dǎo)。

小學(xué)五年級娃兒成績下滑怎么辦

分析原因，了解下降成績的原因，是因為學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動力、興趣、注意力等方面的問題，還是因為學(xué)科本身的難度增加，或者其他的因素導(dǎo)致的。只有了解了原因，才能有針對性地采取措施。

制定計劃，根據(jù)分析出的原因，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，比如說制定一個更加科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，增強學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的注意力等方面的計劃。

給予鼓勵，孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到困難時，需要家長或者老師給予耐心的鼓勵和支持，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成就，這對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心有很大的幫助。

幫助孩子樹立學(xué)習(xí)自信，建立良好自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是家長，需要不斷觀察自己孩子學(xué)習(xí)上的長處和不足，建立科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)四年級是轉(zhuǎn)型的一年，隨著知識難度的增加，一些學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子成績就會出現(xiàn)下降的情況，面對這樣的問題，家長往往是著急的，其實家長有這樣的擔(dān)心我們是可以理解的，但是擔(dān)心的同時，家長更多的要想辦法提高他們的學(xué)習(xí)！

小學(xué)四年級成績下滑怎么辦

1、讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事情

很多父母花了大量的心思在孩子的學(xué)習(xí)上，這樣反而容易讓孩子產(chǎn)生誤解：他是在為父母而學(xué)習(xí)。父母越是逼著孩子去認(rèn)真學(xué)習(xí)，越可能給孩子創(chuàng)造了拒絕學(xué)習(xí)、反駁父母的機會。

2、不過分關(guān)注孩子的成績

家長們都應(yīng)該用平常心來看待孩子的成績。不要因為成績好而沾沾自喜，也不要因為成績差而大發(fā)雷霆。更不要用物質(zhì)來獎勵孩子。這些都會讓孩子有錯覺：學(xué)習(xí)是為了家長而學(xué)習(xí)。