初二如何提高成績

初二也是孩子學(xué)習(xí)生涯中很重要的階段，它是連接初一與初三的紐帶，發(fā)揮著承上啟下的重要作用，對中考也是影響很大，同時也是為高中打下基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年。

初二如何提高成績

1.科目均衡發(fā)展。不能有瘸腿。這就需要及時彌補弱項。多下功夫在弱勢學(xué)科上，不懂得及時解決，通過老師、同學(xué)，這里尤其強調(diào)依靠老師解決不懂的問題，一定要學(xué)會問老師。有些知識，老師一點點撥你，可能就會了。

2.學(xué)會提前預(yù)習(xí)。這一點不管是哪個學(xué)習(xí)階段都很重要，絕對能提高你的成績。通過提前預(yù)習(xí)，簡單地學(xué)會了，不明白的，等上課老師解決。

3.提高上課聽課效率。學(xué)會聽課，聽不會的知識，重點聽，帶著問題聽。

4.利用好課余時間。時間緊張，要學(xué)會利用時間學(xué)習(xí)、做作業(yè)，課間也是做作業(yè)的時機，這樣能給你晚上留出時間來，復(fù)習(xí)鞏固知識。

5.多做練習(xí)。不是題海戰(zhàn)術(shù)，而是學(xué)會歸納某一類型的試題，掌握規(guī)律，舉一反三。

6.物理科目千萬要抓牢。初二開設(shè)物理，對于一些孩子來說，這個科目不太好學(xué)，所以一定要找到一些快速入門的方法，多用心，多用功。

初二提高孩子成績的方法

1、學(xué)會“察言觀色”，妥善應(yīng)對學(xué)生逆反心理。

逆反心理是孩子身心發(fā)展過程中的正?，F(xiàn)象，這個時期的孩子既有非常強的獨立意識，又沒有完全的獨立能力，屬于“心理斷乳期”，他們一方面對家長和老師的教育有較強的排斥心理，同時心里又有苦惱和諸多不解需要有人指導(dǎo)。

對待這個時期的孩子，家長和老師要學(xué)會察言觀色，密切關(guān)注孩子情緒、行為的異?，F(xiàn)象并找出原因進(jìn)行對應(yīng)的干預(yù)，干預(yù)的主要方法是談心溝通，在談心溝通時家長和老師要學(xué)會傾聽，有很多種情況下讓孩子把心里話說出來問題就得到了解決，還可以讓孩子寫日記，利用寫日記的方法給孩子一個發(fā)泄的渠道，如果孩子出現(xiàn)了問題，千萬不能不問青紅皂白地嚴(yán)厲批評和吵罵，因為這樣簡單粗暴的方法很有可能就關(guān)閉了孩子傾訴的渠道，使其逆反心理更加嚴(yán)重。

2、提前謀劃，預(yù)防學(xué)生成績分化。

初二年級各門學(xué)科的難度和深度都增加了不少，又新增加了一門重要且有相當(dāng)難度的物理課，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)更重，如果對此現(xiàn)象不提前做好應(yīng)對的準(zhǔn)備，勢必會手忙腳亂，造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績的下滑。

如何做好提前應(yīng)對的準(zhǔn)備呢

首先，要做好初一年級和初二年級的銜接教育，初一暑假是一個很重要的時間節(jié)點，這個假期應(yīng)該讓學(xué)生在復(fù)習(xí)初一內(nèi)容的基礎(chǔ)上適當(dāng)提前預(yù)習(xí)初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣有利于初二的學(xué)習(xí)。

其次，密切關(guān)注孩子各科成績的變化，嚴(yán)防偏科現(xiàn)象的發(fā)生。一般情況下，女孩子學(xué)習(xí)語言類學(xué)科有獨特的優(yōu)勢，例如女孩子的語文、外語成績一般比較好，而容易對數(shù)學(xué)、物理等需要抽象思維能力的學(xué)科感到困難，這就要求老師和家長密切注意“敏感”學(xué)科成績的變化，有必要時可以采取單獨補課等措施進(jìn)行應(yīng)對。

總之，初二是一個相對特殊的時期，家長應(yīng)該給予高度重視，采取必要措施做好應(yīng)對工作。

初二學(xué)生各科要怎么學(xué)

成績不理想的孩子，大部分都是對學(xué)習(xí)沒有興趣的，甚至是有點厭學(xué)的。作為家長，如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望就顯得特別重要。作為家長，要和孩子多交流，營造溫馨的家庭氛圍，多點鼓勵，鼓勵要具體，像“你真聰明、你真棒”這類的表揚都沒有太大的意義?！昂煤⒆邮强涑鰜淼摹边@句號肯定有它的道理，但具體怎么夸，家長們要好好學(xué)學(xué)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對成績的提高也至關(guān)重要，好的習(xí)慣包括提前預(yù)習(xí)、專心聽講、及時復(fù)習(xí)、整理錯題等，習(xí)慣養(yǎng)成越早越好。如果孩子到初二還沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就要花更多的精力去糾正。

“言傳不如身教”，一味地說教只會引起孩子的反感。家長要以身作則，在孩子面前用自己的行為告訴他們什么是好的習(xí)慣。例如孩子迷戀手機，如果家長在孩子面前還一直拿著手機玩，怎么能讓孩子戒掉手機？當(dāng)然，糾正孩子不好的習(xí)慣，還需要適當(dāng)?shù)膽徒?，但孩子做錯什么，該受到怎樣的懲罰，最好能事先約定好，這樣效果更好。

有的時候成績不好是因為個別學(xué)科成績不理想導(dǎo)致的總體成績不高。這種情況需要對薄弱學(xué)科采取一定的補救措施，例如在學(xué)習(xí)時間分派上適當(dāng)傾斜，多做錯題整理，弄懂錯題，不懂多問老師，再多找同類題目進(jìn)行鞏固練習(xí)，最后熟能生巧，觸類旁通。有條件的也可以請老師進(jìn)行課后輔導(dǎo)。

初二學(xué)生成績提高注意事項

第一、學(xué)科知識點的學(xué)習(xí)理念的更新。很多孩子從小學(xué)靠死記硬背學(xué)習(xí)的不錯，到了初一，靠小學(xué)的勤奮也能學(xué)習(xí)的不錯，但是隨著知識點的復(fù)雜性、多變性和學(xué)科任務(wù)的繁重性，死記硬背勢必造成學(xué)習(xí)效率的下降。因此通過上課加強對老師講課內(nèi)容的理解，比下課題海戰(zhàn)術(shù)效果好。

第二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從初二來講，很多學(xué)校都會追學(xué)習(xí)進(jìn)度，習(xí)慣不好的孩子，不會及時的復(fù)習(xí)，不會整理自己的錯題，依賴他人的補課，而不通過自身的獨立思考而學(xué)習(xí)。這樣就會造成學(xué)習(xí)問題的不斷累積，惡性循環(huán)。

第三、時間管理的調(diào)整。很多孩子不愛早晨學(xué)習(xí)，其實到了初二一定要有一個利用早晨學(xué)習(xí)時間的方法，其實很多家長也知道有用，但是不會引導(dǎo)孩子去用。那我告訴大家一個很好的方法：就是睡前去只完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一半，例如課文的背誦只需要背到磕磕巴巴的情況，就去睡覺，早晨就可以很輕松的背下來，因為蔡格尼克效應(yīng)：人對沒有完成的事物，會念念不忘，因此早晨去完成昨晚背誦不熟練的就很愿意去做，同時我們要知道，大腦在其睡覺的時候會自動對沒有完成的事情進(jìn)行加工。這是其中一個時間管理，另外課間的話，不要去寫作業(yè)，因為課間需要短暫的休息，這樣才能保證下節(jié)課學(xué)習(xí)效率的提高。另外還有就是，錯題整理的時間要有規(guī)律。否則錯題會越來越多。