初二怎么提高成績

初二不好有什么方法，這個問題看上去非常的直截了當(dāng)，但是要回答好，卻是很不容易，因為每個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、和學(xué)習(xí)方式方法都不盡相同。所以，要區(qū)別對待，找到自己的短板進(jìn)行提升。

初二怎么提高成績

學(xué)習(xí)本身是一件十分辛苦而又枯燥的事情，擁有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，就是需要具備吃苦耐勞、嚴(yán)肅認(rèn)真、持之以恒的精神，尤其是能夠積極主動地去培養(yǎng)自己對學(xué)習(xí)的興趣與愛好，努力讓自己愛上學(xué)習(xí)，如果再能夠在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)快樂，那么你的學(xué)習(xí)成績不好都困難！

初二學(xué)生要努力提高自己學(xué)習(xí)成績，就必須首先要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識清楚學(xué)習(xí)的本質(zhì)，讓自己善于從學(xué)習(xí)中獲得成就感、找到甜蜜感、讓自己學(xué)起來變得興致盎然；否則，對于學(xué)習(xí)沒有絲毫興趣，沒有任何獲得感，沒有感受到學(xué)習(xí)的一點(diǎn)快樂，那么想要提高學(xué)習(xí)成績，真的特別困難。

初二年級增加了物理，而且學(xué)習(xí)的內(nèi)容知識點(diǎn)增加了許多，難度也隨著增大。因此，初二年級變成了成績的分水嶺。另外，初二年級的學(xué)生正處于青春的叛逆期，因此初二年級的教育特別重要。

在學(xué)習(xí)中，每個學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)方法是不一樣的。特別是提升自我努力程度以后，成績會有一個很大的提升，但是到了一定階段，會有學(xué)習(xí)停滯不前的情況。這是因為以前的學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不再適用于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，所以遇見這種情況，不要?dú)怵H，更不要一蹶不振，要有強(qiáng)大的內(nèi)心，敢于打破以前的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)新摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。只有更高效的學(xué)習(xí)效率才會讓成績提升。

不要期望自己“一口吃成個大胖子”，飯要一口一口吃，路要一步一步走，學(xué)習(xí)目標(biāo)既不能好高騖遠(yuǎn)，更不能輕言放棄，早在循序漸進(jìn)中走近成功。

初二考試300分處于偏下的水平，考300分說明學(xué)習(xí)很差了。因為八年級的科目本身就比較多，有語文120分，數(shù)學(xué)120分，英語120分，物理100分，還有政治地理生物等等，這么多科目在初二考試只有300分，只能說明平?；緵]有怎么好好學(xué)習(xí)。

不過初二考試300分理論上希望還是有的，畢竟還有一年時間，出現(xiàn)逆襲那是常有的事，只要有信心，相信自己能力，同時付出更多的努力，更要認(rèn)足自己差距，多看多讀，不懂就問，相信經(jīng)過加倍努力，把各科成績都提高上去那完全有可能的。

想要升入高中必須要從現(xiàn)在開始就努力了，初二考試300分的情況下，如果孩子挺聰明的只是以前沒有用心學(xué)習(xí)，不刻苦認(rèn)真，那還是可以通過努力去補(bǔ)救的。所以，想辦法去刻苦努力學(xué)習(xí)才是唯一的途徑。

初二考試300分的水平怎么提高

初二考試考300分，基礎(chǔ)很差了，在班上的排名倒數(shù)也是理所當(dāng)然的事情。對于這一類學(xué)生，我認(rèn)為必須要先搞清楚兩個問題：

第1個問題：現(xiàn)在的成績差，基礎(chǔ)差，是因為沒有努力，還是自己根本就搞不懂？如果因為自己沒努力，我認(rèn)為現(xiàn)在完全能夠來得及，無非就是講那幾門課重新復(fù)習(xí)。梳理，強(qiáng)化，只要功夫到位了，成績自然也就上來了。

但如果自己平時也很努力，就是搞不懂知識的所以然，以至于成績平平，像這種情況，有時候真的很難辦，用俗語說可能就是暫時不開竅，遇到這種情況，往往要對自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行總結(jié)和思考，同時還要橫向地去請教一下同學(xué)，看看別人怎么學(xué)習(xí)的，在對比中找差距并且完善自己，或許提高成績還有一絲希望。

第2個問題：自己是否有學(xué)習(xí)的自律性和堅持力？大多數(shù)成績不好的同學(xué)往往都是學(xué)習(xí)的自律性出了問題，他們會一直處于矛盾的糾結(jié)之中，一方面在不停地告誡自己需要學(xué)習(xí)，需要努力，需要堅持，但在努力了一段時間之后又懈怠了，循環(huán)往復(fù)之中成績自然上不去了。

總的來說，初二是整個初中三年最關(guān)鍵的階段，初一是屬于小升初之后的適應(yīng)階段，往往會出現(xiàn)學(xué)習(xí)方法上的調(diào)整，需要從小學(xué)生的被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，如果能夠快速適應(yīng)初中學(xué)習(xí)方法的調(diào)整，那么到了初二也就很快能夠進(jìn)入學(xué)習(xí)的快車道，相反則可能會出現(xiàn)一些放棄學(xué)習(xí)的可能性。

所以既然想要學(xué)習(xí)，那就先全面的梳理一下自己目前遇到的問題，梳理清楚了，再開始放手一搏，成績會最終落實到每一天，每一個小時的努力之中。

初二成績定型還會變嗎

初二成績定型肯定還是會變的，好的不能掉以輕心，不好的不能輕易放棄。離中考還有一年多的時間，一切皆有可能。

那些成績差的初二學(xué)生到了初三以后，去補(bǔ)初二的知識，就沒時間學(xué)初三的知識，學(xué)初三的知識，又沒時間學(xué)初二的知識，最后發(fā)現(xiàn)初二落下的功課沒有補(bǔ)多少，初三的也沒有學(xué)好，從而沒能考上高中，這就是初二成績定型的一個主要原因。

若是非智力因素就是上了初二成績還是有可能提高，非智力因素有分很多種。包括一個家庭的生活境況及變化、父母親職業(yè)、父母親對教育和孩子們學(xué)習(xí)重視程度、學(xué)生自身學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)方法變化等等原因。

家庭的生活境況及變化很大程度上影響了孩子們的成績的變化，比如小孩在小學(xué)時，父母親從不在小孩面前爭吵、打架，小孩子成績很好；但到了初中由于父母經(jīng)常在小孩面前爭吵、打架，甚至離婚，試想小孩成績能好到哪兒去？

父母親職業(yè)也是影響小孩成績變化的，例好孩子在幼兒園，爸媽分居，又是在企業(yè)上班，沒有閑暇時間教育孩子，放松了對孩子的教育，就像一顆剛出土的小樹苗，任其風(fēng)吹雨打。

初二成績不定型，還有上升的空間，需要自己不斷摸索找到適合自己學(xué)習(xí)的方法，只要靠努力和提升學(xué)習(xí)方法就能不斷進(jìn)步。