初三補課補哪幾門見效快

數(shù)學(xué)是補得最快的，最容易看到成效的，其次是英語和語文。數(shù)學(xué)的話就多做題，可以買合適的資料書配套著課本來看，課后練習(xí)題很重要，一定要做完，久而久之，成績就會得到提升的。

初三補課補哪幾門見效快

初三語文數(shù)學(xué)英語三門中，數(shù)學(xué)最容易補。英語受基礎(chǔ)影響較大，語法等等內(nèi)容不容易理解，閱讀理解部分要補得太多了。

語文本身看課本的內(nèi)容不多，基礎(chǔ)知識部分不是補就可以的。只有數(shù)學(xué)。由于中考數(shù)學(xué)內(nèi)容比較簡單，考試的概念基本固定了，只要把一些以前中考試卷做做就懂了。所以數(shù)學(xué)容易補，見效快。

初三成績怎么提高

1、抓基礎(chǔ)

考試規(guī)定百分之六七十內(nèi)容是基礎(chǔ)題的，百分之二十左右中難度題目，只有百分之十左右是高難度的題目。所以如果本身基礎(chǔ)不太好，屬中等或偏下孩子，到了初三最好抓基礎(chǔ)，放棄高難度題目。什么都想抓，可能最后什么都抓不到。

2、正視自己的薄弱學(xué)科

初三孩子一定要正視自己的薄弱學(xué)科，如果覺得自己某一科比較薄弱的話，就一定要抽出大量的時間來學(xué)習(xí)這門學(xué)科。比如那時候我覺得我數(shù)學(xué)學(xué)的不好，就利用大量時間來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也最終通過自己的努力把自己的數(shù)學(xué)給補了上去。

3、講究方法

學(xué)習(xí)計劃的制定需要根據(jù)自己的實際情況，到底能夠自主的時間有多少，特別是一些碎片的時間，更是要好好利用，爭分奪秒地學(xué)習(xí)。正如人們所說，時間是擠出來的。一般早晨的記憶力比較好，可以用于記憶文科的知識內(nèi)容。至于學(xué)習(xí)方法，預(yù)習(xí)上課復(fù)習(xí)作業(yè)四個環(huán)節(jié)缺一不可，否則會惡性循環(huán)。

4、靈活運用每一個知識點

死記硬背并不適合所有科目，比如英語單詞當(dāng)時記住了，也知道單詞的意思，可是一旦將單詞放到具體語境中，就不會了，為什么呢？這是因為單詞的意思不止一個，放在不同的文章中，釋義也不同，所以還是要能靈活運用知識點，能夠隨機應(yīng)變，視題目而定。

孩子補課最佳時間

1、讓孩子自主選擇

根據(jù)孩子自己的需求去補課，可以給他介紹一些除了課本知識外的拓展班，讓他自主選擇。這樣的孩子都是自律較強的，對自己也有要求有規(guī)劃，家長只負責(zé)給他開拓眼界就可以了。

2、抓基礎(chǔ)補課

基礎(chǔ)差的學(xué)生重點就要把基礎(chǔ)抓住，再提高鞏固。所以，同步學(xué)習(xí)對這一類學(xué)生很重要。在這兩者中間的孩子，似會非會，看著會答卷子就錯，題型略感覺會，答就不對。這類孩子就要抓細節(jié)，在感覺成績很難提升時要注意了。

3、讓孩子重視課堂

想提高成績還是要重視平時的課堂學(xué)習(xí)，補習(xí)班只是錦上添花。所以當(dāng)孩子愿意去時再給他找個合適的補習(xí)班，根據(jù)孩子的情況可以找小班也可以找一對一的那種，補一段時間后多問一問孩子感覺如何，有什么需要反饋給教師的，這些信息都很重要，家長要幫助孩子，不能送到補習(xí)班就完事了。

4、孩子感覺學(xué)習(xí)吃力

孩子什么時候?qū)W習(xí)吃力了趕不上其他同學(xué)了就需要補補課，盡快趕上來，孩子這部分內(nèi)容沒學(xué)會就需要補一補，不能讓孩子把這部分的知識落下，所以不能分什么年齡段，小學(xué)生拼音沒學(xué)好就要補補課，初中生函數(shù)沒學(xué)會就必須補上來，因人而異，不能絕對分時時間段，才保證孩子學(xué)習(xí)平穩(wěn)上升。

5、孩子成績差的時候

選擇補課，肯定是孩子學(xué)習(xí)成績達不到家長的預(yù)期，家長才會考慮補課?？墒菍τ诤⒆觼碚f，可能是另一個想法，課堂上總會有學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)差的孩子。每個孩子都有他獨特的性格和理解認知能力。學(xué)習(xí)好的不一定聰明，學(xué)習(xí)差的也不一定是智商不高。

有的孩子很聰明，卻不認真，學(xué)的東西都會，一到考試，錯題一堆，這種孩子可以不用補課，但是要針對孩子馬虎的問題做訓(xùn)練，可以做些找不同的游戲。有的孩子上課認真，也努力思考，但是就是學(xué)不會，課堂時間有限，這種孩子可以補課，讓老師針對性解答。

初中一對一補課有沒有用

一對一補課，得看孩子哪科不好，要針對性補，不要盲目的去補課，要不浪費時間和金錢。如果對待學(xué)習(xí)的態(tài)度有了突變，進而行為上愿意接受刻苦的學(xué)習(xí)要求和正確的學(xué)習(xí)方法，一對一的確能更快的提高成績。如果對待學(xué)習(xí)的態(tài)度沒有變化，一對一只是浪費錢而己，甚至只是逃避在校焦慮的借口。

孩子初中成績差怎么提高

1、學(xué)會聽課

聽課也有不少學(xué)問。學(xué)會聽課，對初中生的學(xué)習(xí)進步至關(guān)重要課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低，某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。

也許有的家長和學(xué)生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。其實不然，聽課也有不少學(xué)問呢。學(xué)會聽課，對初中生的學(xué)習(xí)進步至關(guān)重要。

2、處理好主和次的關(guān)系

初中階段學(xué)習(xí)知識的密度大大增加、學(xué)習(xí)知識的廣度也大大增加，這就需要學(xué)生能夠處理好各種知識內(nèi)容之間的主次關(guān)系。學(xué)科之間有差異，基礎(chǔ)學(xué)科、工具學(xué)科是初中學(xué)習(xí)的重中之重，直接影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，一定要學(xué)得扎實。

學(xué)科內(nèi)容本身也有主次，概念、原理及其形成是主，知識的靈活運用是主，自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)是主，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)該花更多的時間和精力。

3、營造融洽的親子關(guān)系

在初中階段，還是進入青春期，青春期顯著的特點是，情緒波動比較大。因此在初中階段，家長更應(yīng)該注重跟孩子建立良好的聯(lián)結(jié)。如果真是惡劣的話，家長只能干著急，你提的意見孩子也不會聽。

所以，作為家長，應(yīng)該調(diào)整好自己的情緒和狀態(tài)，能夠跟孩子建立良好的親子關(guān)系，才能進一步促進孩子的成長。