初中學(xué)習(xí)不好怎么辦

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，初中學(xué)習(xí)不好怎么辦？家長(zhǎng)是想發(fā)脾氣卻不敢發(fā)脾氣，在孩子遇到學(xué)習(xí)的困難時(shí)，不知道應(yīng)該怎么去解決，下面我就給大家一些小建議，希望可以幫助到你。

初中學(xué)習(xí)不好怎么辦

1、有的可能是學(xué)不會(huì)，可能是沒(méi)有聽(tīng)懂知識(shí)點(diǎn)，造成知識(shí)斷層，或者是沒(méi)有系統(tǒng)化知識(shí)架構(gòu)。這就需要家長(zhǎng)及時(shí)幫助孩子查漏補(bǔ)缺，做有針對(duì)性地復(fù)習(xí)了，最好能夠制定一個(gè)合理的計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，使孩子盡快補(bǔ)齊短板是首要任務(wù)。

2、如果是孩子不會(huì)學(xué)，在學(xué)習(xí)方法上有問(wèn)題，方法不對(duì)，全都白費(fèi)。課前必須預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題聽(tīng)課，不懂的地方馬上問(wèn)，課后做好復(fù)習(xí)，然后寫(xiě)作業(yè)?？此坪苜M(fèi)時(shí)間，但是這是必要的過(guò)程，需要循序漸進(jìn)。一般學(xué)習(xí)好的孩子都有一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法，切記，不要讓孩子生搬硬套別人的學(xué)習(xí)方法，可能會(huì)不適合，需要家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子找到自己的學(xué)習(xí)方法。

3、如果是孩子不愛(ài)學(xué)，那就從培養(yǎng)孩子興趣方面入手。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)有困難的孩子，很容易會(huì)發(fā)展到不愛(ài)學(xué)習(xí)。所以，不要等到聽(tīng)課跟聽(tīng)天書(shū)似的才知道著急，每一次放縱都會(huì)讓自己越欠越多，再想追上來(lái)勢(shì)必要更加努力才行。所以，可以從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣著手，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索，孩子就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)很難。

4、有的孩子除了學(xué)習(xí)，對(duì)什么都有興致，一說(shuō)學(xué)習(xí)就沒(méi)電，實(shí)在學(xué)不進(jìn)去，家長(zhǎng)也不要指責(zé)孩子，你只需要告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，剩下的交給孩子去悟就好，不要替孩子做決定，尊重孩子的意愿，不然孩子也學(xué)不好。

5、家長(zhǎng)時(shí)間充足的話(huà)，可以親自督促他做作業(yè)，買(mǎi)來(lái)各種輔導(dǎo)資料，教他練習(xí)做題，不懂的，先看例題，例題看懂之后，再合上書(shū)本，把例題再做一遍。做錯(cuò)的題，幫他分析題目錯(cuò)在哪里，直到做對(duì)為止。堅(jiān)持一段時(shí)間，孩子成績(jī)慢慢就能有提升，家長(zhǎng)首先不能放棄孩子，孩子才能有進(jìn)步。

6、很多時(shí)候，作為家長(zhǎng)的我們太急躁了，太沒(méi)有耐心了，也太沒(méi)有方法了。對(duì)待孩子我們?nèi)鄙傩蕾p的眼光，在我們的眼中只有成績(jī)，永遠(yuǎn)只能看到孩子身上的缺點(diǎn)，孩子的長(zhǎng)處卻視而不見(jiàn)，這是非常不好的，這樣孩子只會(huì)越來(lái)越?jīng)]自信，那孩子做什么都不會(huì)有積極的想法，所以，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，使孩子能夠快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)不好需要改變學(xué)習(xí)方法嗎，具體怎么做

1.尊重孩子的學(xué)習(xí)模式

每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)模式，這對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑就是他們最順手，最舒服的模式，但是不少家長(zhǎng)卻往往自以為是的要改變孩子的學(xué)習(xí)模式，結(jié)果孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)變得很別扭，以至于他們?cè)綄W(xué)越痛苦，最后變得徹底的厭惡學(xué)習(xí)了。

2.制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)計(jì)劃表內(nèi)的內(nèi)容明確清晰，并且都能實(shí)際完成，但是也不該過(guò)于死板，稍微預(yù)留意外情況處理的時(shí)間。比如一周內(nèi)的學(xué)習(xí)任務(wù)如果不能完全完成，可以安排在周六或者周日，選擇最近的日子將其補(bǔ)足。然后對(duì)下一階段的計(jì)劃根據(jù)實(shí)際情況安排調(diào)整。

3.勇敢地邁出第一步

有的時(shí)候，孩子看到別的同學(xué)進(jìn)步了，就也想試試看：他原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)不如我，現(xiàn)在卻超過(guò)了我，我也想試試看，追上他。有了這樣的想法，家長(zhǎng)就要鼓勵(lì)孩子勇敢地邁出第一步，不管怎樣，試著去做。很多時(shí)候，邁出了艱難的第一步，你就成功了一半。

4.養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣

俗話(huà)說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”。感覺(jué)哪一科學(xué)起來(lái)比較吃力，哪一科就要花一些時(shí)間做相應(yīng)的筆記。課后適當(dāng)花費(fèi)一些時(shí)間整理一下筆記，當(dāng)天老師上課的情境就會(huì)重新浮現(xiàn)出來(lái)，有助于你深入理解所學(xué)知識(shí)。

5.提高記憶效率

首先要教育孩子在學(xué)習(xí)和記憶時(shí)注意力集中，專(zhuān)心致志。記憶是一個(gè)復(fù)雜的心理過(guò)程，集中注意力是提高記憶效率的首要條件，也是最重要的學(xué)習(xí)方法，其次是教育孩子注意復(fù)習(xí)。即在知識(shí)的學(xué)習(xí)之后的當(dāng)天進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)越及時(shí)，遺忘的就越少。

女生學(xué)習(xí)不好怎么辦

1、不要一味責(zé)怪

家長(zhǎng)看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的時(shí)候，千萬(wàn)不可打罵或者責(zé)怪孩子，這樣可能會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒。

2、不要拿其他孩子對(duì)比

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的時(shí)候，不要將孩子與其他學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子做對(duì)比，這樣可能讓孩子感到自卑，甚至缺乏自信心，也會(huì)讓有些孩子新城攀比心態(tài)。

3、興趣是最好的老師，以興趣為切入點(diǎn)

每個(gè)孩子都有自己感興趣的事情，不妨以其感興趣的科目開(kāi)始，讓其在這方面有所提高，然后及時(shí)給與肯定，孩子得到肯定才能變的自信！才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)！這樣由此及彼，慢慢擴(kuò)展。

4、增強(qiáng)孩子的自信心

孩子對(duì)于家長(zhǎng)的批評(píng)和打擊，只會(huì)讓孩子的自信心受挫，從而喪失自信心，沒(méi)有了信心，那孩子就沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)自然而然越來(lái)越差。所以，家長(zhǎng)一定要記住這一點(diǎn)。

女生學(xué)習(xí)不好的原因

1、對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成老師或者家長(zhǎng)交給的任務(wù)來(lái)完成，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足。

2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。從低年級(jí)開(kāi)始，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就沒(méi)有打好，俗話(huà)說(shuō)，一步跟不上，步步跟不上，尤其隨著高年級(jí)學(xué)習(xí)難度的增加，學(xué)習(xí)盲點(diǎn)越來(lái)越多。

3、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，思維能力弱。不懂得知識(shí)的歸納和總結(jié)，不知道通過(guò)思考，找出知識(shí)之間的聯(lián)系或者區(qū)別，形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。