孩子上初一數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能提高

數(shù)學(xué)一直以來(lái)都被認(rèn)為是一門(mén)比較難的學(xué)科，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)時(shí)間積累和不斷多維拓展，如果基礎(chǔ)掌握不牢，孩子想提高數(shù)學(xué)成績(jī)是十分有難度的，因此，面對(duì)孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)差，家長(zhǎng)要及時(shí)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)孩子尋找新的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。

孩子上初一數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能提高

1、建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣：讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)感興趣是提升成績(jī)的關(guān)鍵。可以通過(guò)游戲、趣味數(shù)學(xué)題等方式，讓孩子感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

2、理解概念：數(shù)學(xué)是一門(mén)理解性很強(qiáng)的學(xué)科，要想提高成績(jī)，必須要理解數(shù)學(xué)概念?？梢宰尯⒆佣嗫唇滩模嘧隼}，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

3、抓住薄弱環(huán)節(jié)：對(duì)于孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助孩子進(jìn)行彌補(bǔ)?？梢酝ㄟ^(guò)輔導(dǎo)班、課外輔導(dǎo)等方式進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

4、搭建良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子購(gòu)買(mǎi)一些優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)教材、練習(xí)題和參考書(shū)籍，讓孩子在家里也可以進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。同時(shí)，設(shè)置一個(gè)安靜舒適、無(wú)干擾的學(xué)習(xí)空間，讓孩子可以專注學(xué)習(xí)。

5、設(shè)定合理的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)。根據(jù)孩子的實(shí)際情況和需求，幫助孩子設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激勵(lì)他們踏實(shí)學(xué)習(xí)。緊密聯(lián)系孩子的學(xué)習(xí)情況，選擇合適的學(xué)習(xí)方式，不斷鞏固和提高數(shù)學(xué)知識(shí)和技能。

6、相關(guān)技巧的運(yùn)用。練習(xí)適當(dāng)?shù)目荚嚰记桑瑢?duì)于孩子能夠取得良好的成績(jī)非常重要。例如遇到題目先審題、多做相關(guān)的數(shù)學(xué)練習(xí)、了解一下命題規(guī)律等。

初一孩子數(shù)學(xué)不及格的原因有哪些

1、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱：一些學(xué)生可能在小學(xué)階段沒(méi)有掌握好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，導(dǎo)致在初一階段無(wú)法跟上教學(xué)進(jìn)度。

2、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：有些學(xué)生可能只是機(jī)械地記憶公式和定理，而沒(méi)有真正理解數(shù)學(xué)問(wèn)題的本質(zhì)。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正：有些學(xué)生可能因?yàn)閷?duì)數(shù)學(xué)不感興趣或者因?yàn)閼卸瓒辉敢饣〞r(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

4、概念理解不清晰：初一數(shù)學(xué)涉及到一些新的概念和理論，如果不理解這些概念的含義和應(yīng)用，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。

5、缺乏自信心：初一是學(xué)生進(jìn)入中學(xué)階段的起點(diǎn)，學(xué)習(xí)壓力增加，很多學(xué)生由于缺乏自信心，在初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中變得消極怠工。

初一孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差怎么辦，如何補(bǔ)救

找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)：首先，需要認(rèn)真分析自己的數(shù)學(xué)問(wèn)題，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)是一個(gè)漸進(jìn)的學(xué)科，很多知識(shí)都是基于前面的知識(shí)點(diǎn)逐步推導(dǎo)和拓展的。因此，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，從基礎(chǔ)開(kāi)始補(bǔ)齊，能夠更好地理解后續(xù)內(nèi)容。

多做基礎(chǔ)練習(xí)：基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，多做基礎(chǔ)練習(xí)是必不可少的。從簡(jiǎn)單的題目入手，逐漸增加難度，通過(guò)不斷的練習(xí)，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

找到適合自己的學(xué)習(xí)方法：每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都有所不同，需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有的人喜歡通過(guò)閱讀教材來(lái)學(xué)習(xí)，有的人喜歡通過(guò)做題來(lái)鞏固知識(shí)。選擇適合自己的方法，能夠事半功倍地補(bǔ)充數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

多角度拓展能力：?jiǎn)我坏幕A(chǔ)知識(shí)的掌握是不夠的，需要對(duì)數(shù)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行更多的拓展，能夠更加全面的提升自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。例如，數(shù)學(xué)的應(yīng)用于實(shí)際生活的問(wèn)題，可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

激勵(lì)學(xué)習(xí)興趣：興趣是推動(dòng)人們不斷學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，讓學(xué)習(xí)更加順暢和輕松。家長(zhǎng)可以通過(guò)各種方式激勵(lì)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，例如培養(yǎng)他們對(duì)于幕后設(shè)計(jì)、機(jī)器人、編程等的熱情，鼓勵(lì)他們投身到數(shù)學(xué)的應(yīng)用活動(dòng)中，這些活動(dòng)包括數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等。