父母管教不了的青少年怎么辦

很多父母覺(jué)得孩子很難管，也管不住，所以就會(huì)把孩子交給老師，或者送去管教學(xué)校管教，期望通過(guò)他人的幫助來(lái)收獲一個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子。那么父母管教不了的青少年怎么辦？

父母管教不了的青少年怎么辦

其實(shí)，家長(zhǎng)期望通過(guò)老師，或者是管教學(xué)校，來(lái)管理孩子，這根本是不可能的，因?yàn)榧议L(zhǎng)才是最了解孩子的那個(gè)人，也是與孩子相處最多的那個(gè)人，如果孩子連你的話都不聽(tīng)，又怎么能夠指望他人能管住孩子呢？

所以，教育孩子還是要靠家長(zhǎng)自己，其實(shí)，只要家長(zhǎng)做到以下方面，我相信一定能收獲一個(gè)乖巧聽(tīng)話的孩子。

1.嘗試將心比心，不要破壞孩子自尊。孩子的臉皮一般都很薄，有時(shí)候家長(zhǎng)為了顯示自己的威嚴(yán)，會(huì)當(dāng)著親戚朋友們的面對(duì)孩子批評(píng)教育，這個(gè)時(shí)候孩子心里已經(jīng)受傷了，并且家長(zhǎng)也沒(méi)給到孩子解釋的機(jī)會(huì)，孩子感到難堪，當(dāng)然不接受批評(píng)反而跟父母對(duì)著干了。

2.換位思考，表達(dá)自己的擔(dān)心。在孩子進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)總是以自己的角度看問(wèn)題，不可否認(rèn)有些時(shí)候都是為了孩子，但是孩子并不能理解你的用心，反而認(rèn)為在用權(quán)威進(jìn)行壓迫。所以家長(zhǎng)在一定程度上要接受并鼓勵(lì)孩子做的事情，不要先予批評(píng)，肯定她的出發(fā)點(diǎn)，再去解釋爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心以及為什么我們不能這樣做。

青春叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的時(shí)期，叛逆心理是這個(gè)年齡段青少年的一個(gè)突出心理特點(diǎn)，他們往往追求獨(dú)立，反對(duì)父母管教，任性固執(zhí)，有些家長(zhǎng)為了讓孩子聽(tīng)話，采取強(qiáng)制手段，這往往激起孩子更加反抗的心理，有的孩子甚至動(dòng)手打父母。

青少年叛逆打父母怎么辦

1、家長(zhǎng)要保持冷靜，不要對(duì)孩子進(jìn)行打罵。如果這時(shí)候父母去打孩子，就會(huì)讓他產(chǎn)生更加逆反的心理，傷害親子感情。

2、孩子做什么事情的時(shí)候，一定要征求孩子的意見(jiàn)。不要父母覺(jué)得就是應(yīng)該這樣做，就必須讓孩子這樣做。久而久之，孩子心里自然會(huì)產(chǎn)生逆反心理出現(xiàn)反抗。如果孩子提出異議，那么家長(zhǎng)就要去探究原因，你為什么不要去做這件事情。

3、在家庭中一定要給孩子規(guī)劃自己的權(quán)利與義務(wù)。這樣就可以告知孩子，這是你每日必須做到的事情，或者是這一周之內(nèi)你必須完成的事情。

4、家長(zhǎng)要有青春期意識(shí)，及時(shí)調(diào)整自己的教育方式。有些家長(zhǎng)由于沒(méi)有青春期意識(shí)，對(duì)孩子的心理發(fā)展后知后覺(jué)，看到孩子不同以往的表現(xiàn)，只是一味強(qiáng)調(diào)孩子“不乖了”、“逆反了”等，情緒就會(huì)煩躁不安，進(jìn)而直接影響對(duì)孩子無(wú)端干涉的頻率、范圍和方式，引起進(jìn)入人生第二加速發(fā)展期孩子的強(qiáng)烈不滿。

親子溝通是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，不可或缺的一種重要教育方式。只有跟孩子好好溝通才能更好的幫助孩子健康成長(zhǎng)。但是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子步入青春期，有自己的想法，逐漸變得不想聽(tīng)父母的話，想要反抗父母。

青少年不聽(tīng)父母話怎么辦

1、觀察青春期孩子的行為，不要總聽(tīng)他們的話，因?yàn)楦改傅那榫w很容易被他們的態(tài)度和言語(yǔ)挑動(dòng)。家長(zhǎng)要觀察，哪怕孩子當(dāng)場(chǎng)態(tài)度不好，只要后來(lái)的動(dòng)作有所修正，就說(shuō)明他聽(tīng)進(jìn)去了。家長(zhǎng)也要意識(shí)到，青少年的生活環(huán)境與父母的年齡完全不同，一些價(jià)值觀的改變是不可避免的。

2、尊重、肯定孩子：不要打罵孩子，這會(huì)極大的傷害孩子自尊心，會(huì)讓孩子認(rèn)為在父母心里他是不重要的，這會(huì)導(dǎo)致孩子更加叛逆，憎恨父母，孩子也會(huì)有樣學(xué)樣不尊重父母，尊重是相互的。

3、多表?yè)P(yáng)少批評(píng)：表?yè)P(yáng)不僅可以讓孩子心情愉悅，也可以強(qiáng)化積極、正面的行為。比如孩子不再大喊大叫，不再晚回家，這都是積極的表現(xiàn)，要及時(shí)、真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)，讓孩子感受到你對(duì)他的肯定和關(guān)懷。

4、多放權(quán)少約束：約束并不是為了懲罰孩子，而是讓孩子知道做錯(cuò)事或做不恰當(dāng)?shù)氖率且邮芟鄳?yīng)的自然結(jié)果，比如到飯點(diǎn)時(shí)不想吃飯只想玩，那就承受沒(méi)有飯吃的結(jié)果。

沒(méi)有管不了的孩子，只有不會(huì)管的父母。如果父母對(duì)于孩子的教育一昧采取打罵的形式，孩子當(dāng)然會(huì)有一天管不了的。其實(shí)不是孩子不好，是父母的教育不好，是父母不會(huì)用適合孩子的方式來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)和教育。所以家長(zhǎng)可以按照下面的教育方式，對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)。

父母管教不了的孩子怎么辦

一、正確的獎(jiǎng)懲措施。當(dāng)孩子有了進(jìn)步，父母要給予獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，這樣可以激發(fā)孩子的興趣、自信心和自豪感。獎(jiǎng)勵(lì)的越及時(shí)對(duì)孩子的激勵(lì)作用越明顯，而且對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)頻率和方式要講究一些技巧。獎(jiǎng)勵(lì)不能過(guò)于頻繁，否則會(huì)削弱獎(jiǎng)勵(lì)的價(jià)值，孩子慢慢就不重視了。盡量少一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，否則影響孩子的興趣，還可能形成不正確的價(jià)值觀。

把進(jìn)步和學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)成交換的籌碼，可以滿足孩子的一個(gè)要求，或者多一些有針對(duì)性的言語(yǔ)鼓勵(lì)。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事情，也要給予一定的懲罰，目的是讓孩子明確禁止的含義。當(dāng)然這個(gè)懲罰不是體罰，可以采取批評(píng)、暫緩滿足要求、或者讓孩子自己承擔(dān)后果等等。

二、家長(zhǎng)要給孩子做好表率。要求孩子做到的事情，家長(zhǎng)也一定做到，否則單純要求孩子，孩子很難從心里認(rèn)可和接受。例如家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)不能罵人說(shuō)臟話，但是自己卻爆粗口。教育孩舉止文明，自己卻跑到公交車上搶占座位。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，無(wú)形中已經(jīng)用自己的行為影響著孩子，所以家長(zhǎng)一定要注意自己的修養(yǎng)，給孩子做好表率。

三、要做有溫度的父母。在孩子十二歲之前，正是和父母形成心理依戀的關(guān)鍵時(shí)間，家長(zhǎng)無(wú)論多忙都要多陪陪孩子，經(jīng)常和孩子輕松地聊聊天。給孩子一個(gè)溫暖的擁抱或者一個(gè)真心的表?yè)P(yáng)，這對(duì)促進(jìn)親子之間的感情非常重要。只有感受到愛(ài)的孩子才能擁有愛(ài)別人的能力，因?yàn)槟芨惺艿礁改傅膼?ài)和溫暖，也就更加尊重和服從自己的父母，和父母之間更容易產(chǎn)生有效溝通。

孩子十七歲正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子，追求獨(dú)立、情緒暴躁、也喜歡與家長(zhǎng)對(duì)著干，一些家長(zhǎng)對(duì)管理孩子精疲力盡，產(chǎn)生想要放棄的想法，其實(shí)，叛逆期的孩子是非常需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)的，因此家長(zhǎng)要尋找多種途徑，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。

17歲不聽(tīng)話父母管不了怎么辦

接受孩子的不良變化。叛逆期的孩子因?yàn)槿^尚未建立起來(lái)，有時(shí)候會(huì)有一些不好的習(xí)慣和價(jià)值觀，父母要學(xué)會(huì)接受，然后慢慢引導(dǎo)，不能跟孩子對(duì)著干，一味要求孩子服從。

尊重孩子的隱私。這一點(diǎn)很多家長(zhǎng)都會(huì)犯，認(rèn)為孩子是自己的，對(duì)自己沒(méi)有隱私。當(dāng)孩子比較小的時(shí)候可行，而青春叛逆期的孩子已經(jīng)不適合這種教育和溝通方式了。

建立信任和溝通。與孩子建立親密的關(guān)系，積極傾聽(tīng)他們的想法和意見(jiàn)，以及他們的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。確保孩子知道您對(duì)他們的愛(ài)和支持，并且知道他們可以隨時(shí)找到您尋求幫助和支持。

尊重孩子的獨(dú)立性。盡管你需要設(shè)定規(guī)則和界限，但你也要尊重孩子的獨(dú)立性和自主性。在討論規(guī)則時(shí)，可以讓孩子提出自己的意見(jiàn)和建議，共同商討制定適當(dāng)?shù)囊?guī)則。并且在實(shí)施規(guī)則時(shí)，可以給予孩子一定的自主權(quán)和選擇權(quán)，讓他們感覺(jué)到自己的意見(jiàn)和想法受到了重視。

初中生已經(jīng)進(jìn)入了青春期，這個(gè)時(shí)候的孩子敏感多疑而且還會(huì)有一些異于常人的舉動(dòng)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要對(duì)孩子造成言語(yǔ)上的傷害，調(diào)整我們的家長(zhǎng)觀，要相信我們的孩子會(huì)越來(lái)越好。

初中生不聽(tīng)父母管教怎么辦

一、請(qǐng)?zhí)煜碌母改讣皶r(shí)調(diào)整教育孩子的思想。當(dāng)孩子已經(jīng)從兒童長(zhǎng)大為青少年，我們的家長(zhǎng)的教育思想也應(yīng)該轉(zhuǎn)變，從粗放管教轉(zhuǎn)化為和平共?？蓱z我們?cè)S多家長(zhǎng)的思想還停留在孩子的兒童期，有錯(cuò)，就打罵；無(wú)事，不關(guān)心。我們需要應(yīng)清醒地看到，孩子長(zhǎng)大了，須從理性上引導(dǎo)，須從感情上籠絡(luò)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，一定要讓孩子承擔(dān)責(zé)任，千萬(wàn)不能代為受過(guò)。

二、無(wú)為就是有為。有的家長(zhǎng)一聽(tīng)就大聲說(shuō)：啊，不管，那孩子還不上天了。我說(shuō)的是無(wú)為而不是不管。管得不對(duì)和不管結(jié)果都差不多。無(wú)為就是順應(yīng)，要抓住青春期孩子的情緒特點(diǎn)，順應(yīng)孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，千萬(wàn)不能和孩子對(duì)著來(lái)，因?yàn)?5%的家長(zhǎng)都會(huì)在和孩子的拉鋸戰(zhàn)中敗下陣來(lái)。家長(zhǎng)在孩子強(qiáng)硬時(shí)，放一放，該做啥做啥，讓孩子有拳頭打在棉花上的感覺(jué)。孩子平靜時(shí)心情好時(shí)再和孩子溝通，這樣對(duì)話才有質(zhì)量。家長(zhǎng)要知道其實(shí)無(wú)為就是有為呀。

三、不要對(duì)青春期孩子施加高壓政策。

兒童對(duì)世界探索欲是特別強(qiáng)的，青春期孩子對(duì)世界探索欲當(dāng)然也是特別強(qiáng)的。我們?nèi)绻┘痈邏赫?，必然?huì)壓制孩子的求知欲，也會(huì)影響孩子的性格。青春期的孩子往往以成人自居，在自尊方面必然受挫。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)、交友等方面能開誠(chéng)布公地與孩子交流溝通，會(huì)更利于孩子的身心健康。

教育孩子、管教孩子并不是要控制和遏制孩子的成長(zhǎng)，需要適當(dāng)放權(quán)給孩子，但是也不能太由著孩子的性子來(lái)。因?yàn)檫^(guò)度的自由接近于縱容或者溺愛(ài)，這也會(huì)讓孩子太過(guò)于自我。

對(duì)于管教不了的孩子父母該怎么做

如果孩子沒(méi)有管教，在不斷的挑戰(zhàn)和試錯(cuò)中，孩子難免會(huì)犯錯(cuò)，而這些錯(cuò)誤會(huì)影響到家庭和社會(huì)的和諧。

孩子如果不受管教，在成長(zhǎng)過(guò)程中容易養(yǎng)成一些不良行為習(xí)慣，不僅會(huì)影響到自己的生長(zhǎng)發(fā)育，還會(huì)對(duì)他的未來(lái)產(chǎn)生負(fù)面的影響。

有一些方法可以幫助父母更好地管教孩子，例如，建議父母盡早培養(yǎng)孩子正確的生活觀念和價(jià)值觀，讓孩子在家庭和社會(huì)中學(xué)會(huì)尊重、寬容和合理的行為方式，讓孩子的行為規(guī)范化，從而建立起良好的家庭和社會(huì)關(guān)系。

為什么父母管不動(dòng)孩子