初一的孩子不主動學怎么辦

學習也分主動學習和被動學習，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是被動學習，他們沒有明確的學習目標，總以為是為了家長而學習。那么初一的孩子不主動學怎么辦？

初一的孩子不主動學怎么辦

1、觀念上的革新

要培養(yǎng)孩子的自主學習能力，首先要為孩子提供觀念支撐。現(xiàn)在的孩子一放學，家長就從書包里把作業(yè)拿出來，看著做完，實際上已經(jīng)把寫作業(yè)當成了任務(wù)，還必須是在家長的陪同下才能完成，老是這樣，孩子就會失去自主性。

2、定合理的目標，及時鼓勵

家長最好不要給孩子提過高的要求，強迫他們學習，這樣容易產(chǎn)生厭學情緒，相反總想玩。我們可以和孩子多交流，嘗試成為他們的朋友，要看到孩子往好的方面的變化并給予積極的反饋。

隨著年齡的增長，步入初中階段的孩子們也基本上都已經(jīng)一只腳步入了青春期，而處于青春期的孩子很容易做出各種各樣叛逆的行為，比如厭學，跟家長對著干等等。如果家長引導(dǎo)不好，那勢必會讓孩子在叛逆的道路上越走越遠，甚至還可能會做出一些危險的行為。

初一的男孩子不聽話怎么辦

1、保護孩子的自尊，在教育孩子的時候切忌翻舊賬，更不要做出侵犯孩子隱私的舉動，別追著問他和什么人打電話和什么人發(fā)消息，壓迫式的提問只會讓人覺得反感和排斥。和孩子聊天而不是“審問”，從日常的對話溝通里了解孩子的近況。

2、身教重于言教，所謂教育孩子，實際上是教孩子怎樣生活、怎樣做人。每個作家長的人都應(yīng)該明白，當我們教育孩子應(yīng)該如何時，應(yīng)該注意到我們自己是否正在身體力行地實踐著這些道理。孩子也在察言觀色，他們會從我們身上學習生活。

有的時候，孩子做作業(yè)累了，抬起頭來看到我們在玩牌、在喝酒、在閑聊，他的學習意志也會減弱；如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于學習提高、忙于勞作，孩子也會珍惜自己的學習時間。

3、放開雙手，每一位父母都希望孩子能夠健康快樂的成長，希望自己能夠給孩子一定的經(jīng)驗，讓他在自己的人生路上少吃一些苦。但是人生畢竟是孩子自己的，身為父母沒有辦法去替他做任何事。與其將孩子束縛在自己的身邊，倒不如放開雙手，讓他去闖蕩這個世界。

社交能力影響著孩子的人際交往，對孩子來說社交能力是很重要的。發(fā)現(xiàn)家里的孩子不會和別人相處事，家長一定要重視，積極的引導(dǎo)孩子和別人交朋友，告訴孩子應(yīng)該怎么和別人相處。讓孩子慢慢的走出交際困難的情況，變得積極活潑起來。

初一孩子不會和同學相處怎么辦

1.父母要理解孩子，尊重孩子

家長要對孩子"不合群"有一個正確的認識，無需為了孩子的獨來獨往感到焦慮，更沒有必要強迫孩子參加集體活動，造成孩子的不適感，而是要尊重孩子的習性，了解孩子的真實想法。

有的孩子在獨自行動中可以獲得更多的快樂，可以得到更大的進步，"不合群"并沒有影響孩子的智商、情商的發(fā)展，這種情況下，家長完全不需要干預(yù)，而是要給孩子足夠的空間，讓孩子在寬松的環(huán)境下找到最適合自己的成長和發(fā)展方式。

2.家長要與孩子多溝通交流

孩子性格內(nèi)向不善社交是很常見的事情，人生百態(tài)，每個人都有自己的性格，性格內(nèi)向也不是什么壞事，父母不用太著急。孩子的性格通過后天的培養(yǎng)是可以改變的，家長平時多帶孩子參加會社活動，多接觸人，孩子慢慢就會學會與人交往的技能。

孩子不主動跟人交往怎么辦

1.家長可以從孩子的興趣愛好入手，帶孩子參加一些興趣班或者社交活動，讓孩子有機會結(jié)交到志同道合的朋友；同時也可以在家中模擬一些社交場景，幫助孩子提高社交能力。

2.家長可以幫助孩子開闊交際圈，引導(dǎo)孩子積極與同齡人交往，多組織孩子參加一些集體活動，讓孩子參與其中，逐漸增加孩子與人交往的經(jīng)驗。

3.家長也可以通過自身的行為來為孩子樹立榜樣，例如主動與鄰居打招呼、參加社區(qū)活動等，讓孩子從中學習到社交技巧和交友的重要性。

4.培養(yǎng)孩子的辨別能力。孩子在成長過程中，明辨是非的能力往往較弱，他們可能會和那些打架鬧事的同學交朋友并模仿他們的行為，認為那是講哥們義氣，是勇敢。出現(xiàn)這種情況，家長不要氣急敗壞地譴責孩子，而要幫助他正確認識那些行為的弊端。

初一的孩子剛進入初中，可能會由于不適應(yīng)初中的生活和學習，會產(chǎn)生厭學情緒，對此家長一定要控制好情緒，同時要與孩子加強溝通，家長心里要理解孩子，這有這樣才能幫助孩子解決厭學問題。

初一的孩子不上學怎么辦

1、控制好情緒。家長知道孩子厭學之后先不要著急打罵孩子，用言語去跟孩子進行溝通，找出孩子的厭學原因，對癥下藥才是真正能解決問題的辦法。言語上的溝通是比行為上的溝通效果要更好的。學會與孩子談?wù)勑?，試著去理解他們心情，然后再進行疏導(dǎo)，千萬別因為這種事情就去打罵孩子，那只會適得其反。

2、加強溝通。初中的孩子正處于青春期，存在叛逆心理，家屬可增加與孩子交流的時間，或者尋求孩子朋友及老師的幫助，輔助排解孩子的不良情緒，讓孩子認識到學習的重要性，轉(zhuǎn)變孩子對上學的態(tài)度。

3、理解與包容。孩子越是反抗的時候，父母越需要有平靜穩(wěn)定的心態(tài)。這個時候，父母應(yīng)該給予更多的理解，而不是用正確和錯誤來評判孩子的行為。

4、排解壓力。初中孩子不想上學還有可能是因為學習壓力過大所致，家長充分了解情況后，可適當調(diào)整對孩子的期望，不要制定過高目標、給予過大的壓力?？梢钥紤]暫時讓孩子居家休息，或者讓孩子增加戶外活動，做到勞逸結(jié)合、排解壓力。同時可與老師交流，了解孩子的學習狀態(tài)，明確孩子是否需要改變學習方法來緩解學習壓力，以免孩子不想上學。

其實不想寫作業(yè)是每個孩子都會存在的現(xiàn)象，家長不用過于苦惱，只要采取適當?shù)姆绞剑e極引導(dǎo)他們，就可以讓他們轉(zhuǎn)變對學習的態(tài)度，但家長一定要切記，在引導(dǎo)的過程中，一定要注意自己的態(tài)度和方式，避免加重他們對作業(yè)的厭惡心理。

小孩子不主動寫作業(yè)怎么辦

1、接納孩子的感受。不愿意寫作業(yè)的孩子，在面對作業(yè)時，情緒急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被嘮叨……有這些情緒很正常，不然他也不會排斥了。我們要安撫孩子，讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的，而不是父母眼里只有作業(yè)。

舉個例子：我知道作業(yè)很多，做起來會覺得很難，還可能會有點煩躁，但我們要換一個角度想，做完一個不就像闖關(guān)一樣嗎，你把它當做關(guān)卡去闖，是不是就沒那么煩躁了呢？

2、學習不可操之過急。我們會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè)，只有寫完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事，其實這種方法是非常不對的。

學習本來就是一種有過程了，不可以操之過急，我們在此之間要享受這個過程，再這個過程中會有艱辛，也會有開心，遇到問題我們會煩，會思考，但是解決問題之后，我們也會很開心，很明朗。所以我們要享受學習這個過程，不可以操之過急。

初一相對于小學的壓力以及學習任務(wù)來說，會大一些，如果孩子不能盡快適應(yīng)初中的學習環(huán)境，那長期下去，勢必會產(chǎn)生厭學的心理障礙。所以作為父母發(fā)現(xiàn)孩子產(chǎn)生不想上學的想法，一定要及時開導(dǎo)他們，幫助他們重新點燃對學習的熱情。

初一厭學的孩子不上學怎么辦

1、耐心分析原因。大部分家長在聽到孩子說不想讀書的一瞬間就要開始生氣了，但其實這種做法一點用處都沒有，即便是孩子能因為你的怒火去上學，但是在學校里面他也不會好好讀書的，因為他心里還是沒有接受學習，所以家長最應(yīng)該做的是先分析原因，看孩子為什么不愿意去上學！

2、幫孩子找回自信。家長可以適當?shù)胤诺蛯⒆拥钠谕鸵?，給孩子建立一個可以品嘗到成功喜悅的情景，讓他感覺到自己是可以的，我也可以做到，滿足他的自尊心，幫他他找回信心。比如孩子的一點成功，不管是生活還是學習，家長要及時給與鼓勵，不要覺得無所謂，因為這是孩子找回自信的最佳時機。

3、找到孩子的閃光點。如果孩子開始有厭學的現(xiàn)象，那么家長要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求，面對學習差的孩子成長，家長絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子。

要本著教育、細心、耐心地做厭學孩子的思想工作，循循善誘地引導(dǎo)孩子，堅持不懈地激勵孩子，客觀公正、立足將來地評價孩子，大部分厭學孩子是會改變的。但是在表揚厭學孩子時要注意方式、方法。