如何糾正孩子磨蹭的方法

相信每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的經(jīng)歷，每天早上叫孩子起床，都得催促好幾遍，好不容易等他起床了，他又在磨磨蹭蹭的收拾東西，導(dǎo)致好幾次都錯(cuò)過(guò)校車，那么我們有哪些如何糾正孩子磨蹭的方法呢？

如何糾正孩子磨蹭的方法

1.培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念

十歲之前的孩子對(duì)于時(shí)間都沒(méi)有什么概念，因此，我們要努力去培養(yǎng)孩子這方面的意識(shí)。讓孩子去感知三分鐘的鬧鐘，和看三分鐘的書(shū)，讓孩子自己去感受時(shí)間的長(zhǎng)短。同樣的時(shí)間，對(duì)于鬧鐘來(lái)說(shuō)孩子就會(huì)覺(jué)的是噪音，感覺(jué)很漫長(zhǎng)，對(duì)于感興趣的書(shū)來(lái)說(shuō)，孩子就會(huì)感覺(jué)時(shí)間稍縱即逝。很多時(shí)候拖拉都跟父母的生活習(xí)慣，以及家庭制定的時(shí)間表有很大的關(guān)系。家長(zhǎng)也要反思自己的生活習(xí)慣，以及制定的時(shí)間表對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是否科學(xué)，是否符合孩子的發(fā)展特點(diǎn)。

2.降低對(duì)孩子的標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)留一定的時(shí)間

我們可以從孩子平時(shí)的表現(xiàn)和發(fā)展情況，來(lái)估算一下孩子做一件事大概需要的時(shí)間，提前把時(shí)間給留出來(lái)。比如我們通過(guò)一段時(shí)間的觀察，預(yù)估孩子起床大概需要15分鐘，那么我們就需要早起10-15分鐘，把這一段時(shí)間留給孩子。由于我們有了心理準(zhǔn)備，那么對(duì)待孩子就不會(huì)那么焦躁不安，孩子內(nèi)心也不會(huì)有太大的壓力，避免了每天都是經(jīng)過(guò)大吵之后才會(huì)起床。我們要充分的了解和認(rèn)識(shí)孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，多給孩子一些信心和耐心，降低對(duì)孩子的標(biāo)準(zhǔn)，不要過(guò)分的苛責(zé)孩子。

家有一個(gè)“拖拉大王”應(yīng)該是最讓父母頭疼的，因?yàn)檫@種性格的孩子做事非常磨蹭，特別是在寫作業(yè)的時(shí)候，總是可以讓家長(zhǎng)暴跳如雷。但是作為家長(zhǎng)，一定要保持冷靜，因?yàn)橹挥欣潇o才能給予孩子正確的教育和引導(dǎo)。那么，如何糾正孩子做事磨蹭呢？

如何糾正孩子做事磨蹭

1.幫助孩子確立時(shí)間觀念

很多家長(zhǎng)為了防止孩子做事情拖拉，也總結(jié)出了一系列的辦法：比如寫作業(yè)的時(shí)候大家先是不斷催促，結(jié)果孩子不當(dāng)回事，結(jié)果家長(zhǎng)也沒(méi)了耐心，開(kāi)始吼孩子，可能一開(kāi)始的時(shí)候孩子還會(huì)有點(diǎn)改變，但是長(zhǎng)此以往，孩子也不當(dāng)回事了?；蛘咴诤⒆訉懽鳂I(yè)的時(shí)候威逼利誘，有些家長(zhǎng)會(huì)告訴孩子半個(gè)小時(shí)之內(nèi)寫完作業(yè)可以玩一會(huì)手機(jī)，半個(gè)小時(shí)寫完作業(yè)可以吃一個(gè)冰淇淋等等。

實(shí)驗(yàn)證明，這些方法并不是最有效的方法，心理學(xué)家研究孩子的心理發(fā)現(xiàn)，面對(duì)父母對(duì)他們的催促，他們大多都有一種逆反的情緒，表達(dá)這種情緒的方式就是：你越催我，我越慢。所以在家長(zhǎng)催促孩子的過(guò)程中，孩子的內(nèi)心會(huì)萌生反抗的情緒，從而導(dǎo)致越催越慢，越慢越催的惡性循環(huán)。家長(zhǎng)們明白這一點(diǎn)之后就要盡量控制自己，從根本上上解決問(wèn)題，在孩子小的時(shí)候就要培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念，讓他們自己承擔(dān)拖拉帶來(lái)的后果，養(yǎng)成良好的習(xí)慣之后，孩子拖拉的毛病就會(huì)很大程度得到改善。

2.別為孩子收拾爛攤子

其實(shí)孩子不僅在學(xué)習(xí)上有拖拉磨蹭的壞習(xí)慣，在做事上也有，應(yīng)該說(shuō)是因?yàn)槠綍r(shí)不注意，比較懶散，家長(zhǎng)又沒(méi)有進(jìn)行正確的引導(dǎo)，所以才會(huì)形成這樣的壞習(xí)慣，沒(méi)有辦法更改，讓人看了十分煩心、頭疼。那么如何糾正孩子做事磨蹭的壞習(xí)慣？

如何糾正孩子做事磨蹭的壞習(xí)慣

1、“加”：多嘉獎(jiǎng)，且增加孩子的休息時(shí)間

家長(zhǎng)應(yīng)多觀察孩子在完成某個(gè)任務(wù)的進(jìn)展程度，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子呈現(xiàn)出松懈、怠慢的模樣，應(yīng)及時(shí)提醒；當(dāng)孩子順利完成任務(wù)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其下次繼續(xù)加油做得更快更好。讓孩子意識(shí)到這是一件值得贊揚(yáng)的事情。再者，家長(zhǎng)們應(yīng)合理安排任務(wù)量，切勿急功近利，注意安排好孩子的休息時(shí)間。

2、“減”：減少任務(wù)量，減少抱怨，減少期待

望子成龍、望女成鳳是每位家長(zhǎng)共同的愿望。但也不能因此而一味地要求孩子做這做那，恨不得其練就十八般武藝。這樣只會(huì)讓孩子不知從何下手，進(jìn)而將其拖延。事實(shí)上，家長(zhǎng)們應(yīng)主動(dòng)給孩子做減負(fù)工作，讓其擁有足夠的時(shí)間專注做好某一件事。同時(shí)，家長(zhǎng)們要減少嘮叨，降低自己的期望值，不要對(duì)孩子有過(guò)高的要求和期待。以免造成希望越大而失望越大，進(jìn)而對(duì)孩子發(fā)脾氣以及不停地催促。這樣反而會(huì)讓孩子心生煩躁，甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理。

粗心帶來(lái)的影響是巨大的，很多孩子多多少少都有這樣的問(wèn)題，總也改不掉，其實(shí)粗心只是一種不好的習(xí)慣，只要找到正確的方法，一定能改掉！

粗心的孩子如何糾正

①使用“指差確認(rèn)”法，訓(xùn)練孩子

“指差確認(rèn)”法，最開(kāi)始是日本發(fā)明使用的，用來(lái)保證鐵路安全的操作。具體方法就是，用手指指著物件，并口誦確認(rèn)，手心并用，實(shí)現(xiàn)減少人為失誤的效果。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是，當(dāng)你做一件事情的時(shí)候，不但要用手指指出來(lái)，還要用聲音念出來(lái)，提高注意力，失誤就減少了。

家長(zhǎng)可以用“指差確認(rèn)”法訓(xùn)練孩子，讓孩子減少粗心。比如，孩子做題時(shí)，總是把題目看錯(cuò)，家長(zhǎng)可以讓孩子用手指指著題目，輕聲讀出來(lái)，孩子注意力集中，不容易看錯(cuò)題，做錯(cuò)題。

②鼓勵(lì)孩子事前做好充足的準(zhǔn)備，事后反復(fù)檢查

有部分孩子做事急躁，只求速度不求質(zhì)量，做事顯得毛毛躁躁的，寫作業(yè)聽(tīng)課也不認(rèn)真，影響著孩子的行為方式。孩子的這種情況如果不加以改正，不僅會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，也會(huì)影響到孩子以后的性格和日常的習(xí)慣。

粗心馬虎的孩子該如何糾正

1.強(qiáng)化孩子的責(zé)任心

責(zé)任心是做好一件事情的前提，可以說(shuō)如果沒(méi)有責(zé)任心，對(duì)什么事情都敷衍了事，必然做不好。有了責(zé)任心以后，才會(huì)謹(jǐn)慎從事，細(xì)致認(rèn)真，不敢有半點(diǎn)兒懈怠。要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，家長(zhǎng)光靠說(shuō)教不行，還得身體力行，以身作則，嚴(yán)格要求自己，要求讓孩子做到的事情，家長(zhǎng)先問(wèn)問(wèn)自己能不能做到。

2.遵循整齊有序的生活

許多生活習(xí)慣都是長(zhǎng)期培養(yǎng)起來(lái)的。如果一個(gè)人從小就生活在雜亂無(wú)章的家庭中，什么東西都可以亂放，沒(méi)有穩(wěn)定的作息習(xí)慣，那么這個(gè)孩子必然會(huì)有粗心、馬虎、無(wú)序等各種不良的生活習(xí)慣，未來(lái)他無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)都會(huì)受到影響。

有些家長(zhǎng)遇到做事喜歡磨蹭拖拉的，每次都把自己弄得非常惱火，其實(shí)孩子磨蹭拖拉并不是什么嚴(yán)重的事情，這是很多孩子的通病，家長(zhǎng)要保持平和的心態(tài)，采取恰當(dāng)?shù)拇胧┮龑?dǎo)孩子，只有這樣才能幫助到孩子。

8歲孩子磨蹭拖拉如何改正

1、改變認(rèn)知。家長(zhǎng)要明晰，孩子拖拉、磨蹭，往往源于缺乏自信、自律。因此，改變孩子的認(rèn)知是關(guān)鍵，尤其是父母要停止催促、嘮叨，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，事無(wú)巨細(xì)的催促，會(huì)讓孩子的大腦應(yīng)接不暇。

2、制定目標(biāo)。和孩子一起制定勞逸結(jié)合的計(jì)劃和安排，特別是制定一個(gè)明確的可量化的目標(biāo)，讓孩子感受到只要稍加能力，就能達(dá)成。這里，家長(zhǎng)也有目標(biāo)，那就是“不再嘮叨，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)”！

3、孩子的事情大人少插手。大人都知道“偷懶”，愿意做的事情會(huì)做，不愿意做的事情很排斥，但有人幫助的時(shí)候，就覺(jué)得有人可以依靠，做事就不積極了。

而孩子也是如此，他寧愿多花時(shí)間玩，也不愿做一些生活和學(xué)習(xí)上的事情。掃地、洗襪子、洗碗，都可以讓孩子嘗試，在這些經(jīng)歷中，他才會(huì)體會(huì)到父母的辛苦，才會(huì)懂得心疼父母。

有些急性子的爸媽最見(jiàn)不得孩子做事磨蹭拖拉，但是說(shuō)教孩子又不聽(tīng)，打罵孩子又舍不得，而且還可能會(huì)產(chǎn)生逆反的心理，這讓家長(zhǎng)很是發(fā)愁，不知道怎么辦才好，其實(shí)只要找到合適的教育方法，就能幫助孩子解決這個(gè)問(wèn)題。

初中的孩子磨蹭拖拉如何改正

1、要及時(shí)和孩子溝通交流。父母在平時(shí)多提醒孩子：在做作業(yè)時(shí)不要被其他事情干擾，就是想起興奮的事兒，也要克制自己，等寫完作業(yè)后再講出來(lái)與大家分享。如果遇到難題，也不要看著發(fā)呆，要勇敢的面對(duì)，積極的思考，實(shí)在不會(huì)的要及時(shí)請(qǐng)教老師、父母或同學(xué)，不要被動(dòng)地消磨時(shí)間。

2、讓孩子做一些注意力高的游戲。孩子寫作業(yè)出現(xiàn)“走神現(xiàn)象”，單從自身能力上看其實(shí)是注意力缺乏的一種表現(xiàn)，如果父母不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并給予孩子必要的幫助，必然會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效率。

而游戲是解決孩子注意力問(wèn)題的好方法，父母可以尋找或自己創(chuàng)作一些培養(yǎng)孩子注意力的游戲進(jìn)行訓(xùn)練，但需要注意一點(diǎn)，游戲必須以柔和、感興趣的方式開(kāi)展，而不能脅迫孩子參與。

3、孩子做事慢，往往是沒(méi)有時(shí)間觀念，那么家長(zhǎng)可以給孩子制定時(shí)間計(jì)劃，讓孩子知道什么時(shí)間做什么事。