小朋友偷東西怎么正確教育

小朋友偷東西，相信這種情況每位家長都感到十分的發(fā)愁，不知道怎么教育引導孩子才好。在面對這種情況的時候，家長不要一味的批評指責孩子，這樣是幫不了孩子，反而會使情況加重。

小朋友偷東西怎么正確教育

1、及時與孩子談話。父母應該與孩子坐下來，耐心地與他們進行談話，詢問他們?yōu)槭裁磿禆|西，了解他們的想法和感受，并告訴他們這種行為是不正確的，不被社會所容忍的。

2、制定行為規(guī)范。父母應該與孩子一起制定行為規(guī)范，告訴他們什么樣的行為是正確的，什么樣的行為是錯誤的，讓孩子自覺遵守這些規(guī)范。

3、幫助孩子改正行為。家長可以幫助孩子找到改正偷東西行為的方法，如通過閱讀相關書籍、參加道德教育課程等，讓孩子明白偷東西的后果，并逐漸養(yǎng)成正確的道德觀念。

4、孩子發(fā)生偷拿行為之后，父母最先要做的是控制自己的情緒，先冷靜兩分鐘。在自己情緒不再沖動的狀態(tài)下，再與孩子正確地交流，了解孩子偷拿東西的原因。千萬不可當著他人的面訓斥孩子，以免使孩子產生羞辱感。

家長們不要拿起東西就打，先讓自己冷靜下來，然后再柔聲與孩子交流，問清楚是什么原因，千萬不要當著別人的面責罵孩子。

小朋友偷拿東西怎么正確教育

1、在了解孩子為什么偷東西后，家長們再考慮用什么方式進行教育，很多孩子都是由于想要某種東西而去偷，家長們可以告訴孩子，以后想要什么東西，都可以直接跟父母說，偷拿是不正確的行為，如果孩子是因為想表現自己勇敢而去偷東西，家長們可以教育孩子，拿了別人的東西，別人會因為找不著而著急，同時，家長也應該反思一下自己的行為，是否平時對孩子關愛過少，或與孩子很少進行溝通。

2、樹立正確價值觀，孩子偷拿別人東西之后，家長要都孩子分析自己行為的錯誤，并幫助孩子區(qū)分什么是自己的，什么是別人的。要讓孩子自己去承擔這個責任，不管這個責任有多輕，哪怕只是需要一句道歉那孩子也要讓家長親自去做。這樣孩子才能完全明白自己行為的錯誤。

3、注意滿足孩子的要求，孩子之所以會出現這種行為，無非是因為自己沒有這種東西而缺乏安全感或者喜悅感。在日常生活中，孩子有喜歡的東西只要是在家庭可以承擔的合理范圍之內，家長就要盡量滿足孩子的要求，這樣也會增加孩子的幸福感，讓孩子盡量避免有犯錯的可能。

4、不要打罵孩子，發(fā)現孩子有偷拿行為之后就打罵孩子的做法絕對不要再有了，不然不僅不能讓孩子明確自己的錯誤行為，反而還可能會因為為了躲避這種懲罰而出現下次的撒謊行為。家長最好明白：心平氣和的分析一件事情的利弊因果遠比拿起掃帚聲嘶力竭的唧吼和打罵更有用。

現在很多孩子不懂事，經常會出現偷拿東西的情況。這個時候家長要對小孩子偷盜行為主要講道理，切勿采取打罵等暴力行為，適得其反。

小朋友偷東西怎么教育

1、問清楚原因

孩子發(fā)生盜竊行為時，家長們不要拿起東西就打，先讓自己冷靜下來，然后再柔聲與孩子交流，問清楚是什么原因，千萬不要當著別人的面責罵孩子，這樣會讓孩子產生羞辱感。

2、解決當前行為

在了解孩子為什么偷東西后，家長們再考慮用什么方式進行教育，很多孩子都是由于想要某種東西而去偷，家長們可以告訴孩子，以后想要什么東西，都可以直接跟父母說，偷拿是不正確的行為。

在發(fā)現孩子第一次偷東西的時候，家長不要一昧的打罵孩子，也不能恐嚇孩子，而是要帶著孩子第一時間將東西還回去，并給對方進行道歉。之后告訴孩子偷東西的行為是錯誤的，有喜歡的東西可以一起溝通，或者通過家庭勞動去掙。事后也要給孩子培養(yǎng)道德基礎，讓孩子明白有些事可以做，但有些事絕不能做。

小孩第一次偷東西應該怎么正確教育

父母在孩子第一次偷拿時的反應和做法很重要。

有很多爸爸媽媽在第一次發(fā)現孩子偷拿后沒有當回事，想著反正就是小事，沒什么大不了。就是因為第一次父母的“不重視”，讓孩子有了放心大膽偷拿的勇氣。一旦養(yǎng)成習慣，孩子就覺得“偷拿”也是理所當然。俗話說“再一再二不再三”，事不過三，一旦超過三次，就會養(yǎng)成習慣。

發(fā)現孩子偷拿一定要及時糾正。和孩子坐下來，好好溝通。試圖理解他為什么會去偷自行車，是否是因為認為自己缺少什么或者受到了某種壓力。并告訴孩子偷東西是錯誤的，帶來的后果不僅會給別人帶來傷害，也會對孩子產生負面影響。

通過和孩子一起探討自私、侵犯他人物品的行為對自己和別人的傷害等問題，讓孩子明了偷竊行為的錯誤性和導致的后果，加強正義感和同理心，以促進孩子道德素質的提高和行為的改善。

伴隨孩子年齡的增長，孩子會接觸到各種形形色色的人，這個時候孩子的日常行為會發(fā)生一點變化，孩子互相一些問題也是在所難免的，比如孩子在看到一些比較喜歡的東西時，就會偷偷拿走，當家長面對孩子這樣的情況時，總是感到十分的無奈與苦惱。

小朋友拿別人東西家長怎么教育

1、耐心詢問孩子事情的來龍去脈。有的孩子因為家庭貧困，平常想要的東西從來沒得到過，于是想借別人的東西拿來玩，可又說不出口，于是會出現偷拿的行為；有的孩子僅僅是好奇，想把別人的東西拿來看看；有的孩子因為別人拿過他的東西，所以自己也去拿別人的。

總之，孩子拿別人東西的原因很多，父母必須了解清楚再下定義，決不能冤枉了孩子。

2、如果確認孩子偷拿，要鼓勵孩子勇敢承認。如果確認孩子的確是偷了別人的東西，父母需耐心引導他承認其行為，并告知這種行為帶來的后果。要積極引導孩子勇于承認錯誤、接受批評，告訴他偷東西已經不對了，如果還不誠實的話就更不對了，媽媽希望你做一個誠實的好孩子。

3、攻心為上，穩(wěn)定孩子的情緒。當孩子意識到自己犯錯時，他們第一反應不是想“如何去改正”，而是害怕，不敢面對父母。家長此時任何不當言行，都會給孩子帶來巨大的心理負擔，嚴重時還會演變成心理陰影。

孩子八歲了，身邊總是出現一些不屬于自己的東西，每次詢問孩子也總是支支吾吾，不愿意回答，后來家長才發(fā)現原來這是孩子偷拿的。對此家長很是生氣，不知道孩子為什么會有這種情況。那么，面對八歲孩子偷東西的行為，家長可以采取什么措施呢？

八歲小孩偷東西應該怎么正確教育

1、明確告知孩子的行為是錯誤的。身為父母一定要教會孩子一個很重要的做人原則就是即使是一針一線，也不應該伸手拿別人的。當孩子有偷東西行為的時候，父母應該正確地引導孩子換位思考，“如果你拿了別人的東西，別人應該會很傷心吧？

教會孩子同理心，能夠幫助孩子從他人的角度去考慮問題，這樣才能減少孩子傷害他人的行為。

2、準確地了解孩子偷拿東西的真實原因。很多時候，孩子會有偷東西的行為，大部分的原因就是因為這個東西自己很喜歡，自己卻沒有。家長還是應該和孩子多溝通，是不是給的零花錢少，又或者是不是這件東西是孩子多次和父母提出要求買的，可是父母始終是沒松口等等，家長及時地了解孩子真正的原因，才能做到對癥下藥，幫助孩子改正。

3、不要去審問孩子。當父母發(fā)現孩子有了新玩具或者其他東西時，父母一定要控制住自己的情緒，保持心平氣和的心態(tài)，不要審問孩子。因為這樣只會給孩子造成心理壓力，甚至逼迫他們說謊，父母應該鼓勵他把事情的經過和自己真實的想法說出來，這樣才有利于解決問題。

對于孩子偷東西，做父母的一定要重視。雖然孩子本意并不壞，他們并不是故意要去偷東西，但是做父母的要教育他們，不可隨意侵占他人的東西。并給予嚴厲的處罰，讓他們認識到自己的錯誤。而不是縱容孩子，到最后孩子走上不良的道路才追悔莫及。

小孩在學校偷東西應該怎么正確教育

1、了解孩子偷拿東西的原因。父母只有弄清楚孩子偷拿東西的原因，才能對癥下藥，從根本上杜絕孩子“偷拿”的行為。孩子偷拿東西通常有這些原因：看見別人有自己也想有；沒有物權概念，覺得你的就是我的；存有僥幸心理等等。

2、教育小孩建立規(guī)則和物權概念。不如從小在家里貫徹一種規(guī)則，比如這是爸爸的，這是媽媽的，未經允許不能隨便動。當然，孩子的東西父母也不要隨心所欲地處理，要聽孩子的決定，或讓孩子自己管理。

3、父母學會信任孩子。孩子在剛開始偷拿別人東西時，心里不一定有“偷”的概念，父母不必大驚小怪，應巧妙地讓孩子講清來龍去脈。如“我喜歡”、“家里沒有”、“他欺負我了我要報復”。

父母應相信他不是有意的“偷”，耐心懇切地給孩子講道理，說明這樣做是不對的，鼓勵孩子把東西送還給別人。只要孩子鼓起勇氣送還物品，就應該表揚他，這樣他才能體會到父母的信任，避免再發(fā)生類似的事情。