家長怎樣與孩子溝通

很多父母總說孩子叛逆不好管，其實叛逆的背后也從另一個方面說明了孩子的成長，希望青春期孩子的家長都做一個有心的家長，多去觀察孩子的特點、了解孩子的需求。

高中孩子叛逆期家長怎樣和孩子溝通

1.避開鋒芒，改變溝通模式

責(zé)備、說教是青春期孩子最反抗的事情。他們迫切想自主，又敏感地愛面子，所以千萬不要和他們比較。如果把他們當(dāng)成孩子一樣繼續(xù)訓(xùn)斥，逼迫他們承認(rèn)錯誤的話，孩子一定會變得更反抗。壓抑住心情，直到說話為止。

2.適度放手，提高對孩子的容忍度

青春期孩子的心里充滿了矛盾。他們希望自己獨立，但是不需要依賴。希望交往，但是敏感封閉。所以，他們總是做一些奇怪的“笨蛋”的事情。比如，突然關(guān)閉了自己，沉迷于某個偶像，穿著奇怪的服裝，很失落。此時，接受和放手是青春期孩子對應(yīng)的關(guān)鍵詞。對于非原則性的問題，閉上嘴盡情嘗試吧。孩子需要這些探索和試行錯誤，才能發(fā)現(xiàn)真正的自己。

很多家長，一聽到孩子早戀就驚慌失措，覺得早戀就是洪水猛獸，其實并不是的，早戀的孩子并不是壞孩子，它也是孩子一段美好的經(jīng)歷和回憶，是孩子最純真的情感，所以，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀的時候，家長不要發(fā)火，訓(xùn)斥孩子，要正確引導(dǎo)孩子。

孩子早戀家長怎樣溝通制止

1、提供支持和指導(dǎo)。作為家長，提供支持和指導(dǎo)是很重要的。盡量了解孩子的朋友圈和交往狀況，建立信任的關(guān)系，以便在需要時提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。

2、建立良好的家庭氛圍。家長應(yīng)該營造一個溫馨、穩(wěn)定、支持的家庭氛圍，為孩子提供安全感和依靠。同時也要注重培養(yǎng)孩子的自我意識、獨立性和責(zé)任感，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

3、適當(dāng)控制網(wǎng)絡(luò)使用?；ヂ?lián)網(wǎng)和社交媒體等新興技術(shù)給青少年帶來了更廣泛的社交和信息交流渠道，但也帶來了一些風(fēng)險和挑戰(zhàn)。家長應(yīng)該適當(dāng)控制孩子的網(wǎng)絡(luò)使用時間和內(nèi)容，幫助他們建立正確的網(wǎng)絡(luò)意識和安全意識。

4、要認(rèn)識早戀的危害。要防止孩子發(fā)生早戀的現(xiàn)象，就應(yīng)該先讓孩子了解早戀會帶來的種種危害。早戀最直接的危害就是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)與生活，孩子每天都在想著那個喜歡的異性，就會令自己沒心思去學(xué)習(xí)，甚至?xí)W(xué)習(xí)越來越?jīng)]有興趣，上課時就難以集中注意力。

孩子早戀了，家長要進行和藹地溝通，平時把孩子當(dāng)朋友來平等相處，不要阻止孩子和異性之間的正常交往，也不要隨意就給孩子貼上早戀的標(biāo)簽，應(yīng)該教給孩子正確處理男女之間的交往，明白何時談戀愛才是正確恰當(dāng)?shù)?，不胡亂作為。

孩子早戀了家長怎樣溝通

1、和藹溝通。和自己的孩子溝通，告訴他你知道他早戀了，但是這個時候不要提出反對。其實早戀交男女朋友不可怕，可怕的是交到壞朋友。然后通過一些關(guān)系比如：同班同學(xué)之類的，了解一些孩子的情況。如果不是壞人不需要擔(dān)心。

2、不可打罵。發(fā)現(xiàn)孩子早戀后不可以簡單粗暴的對待，不可以打罵孩子，畢竟是未成年人，逆反心理特別嚴(yán)重。這樣做只會加大他的逆反心理。讓他排斥你，認(rèn)為你剝奪了他的真愛，要拆散他們。

3、不可鬧到學(xué)校。這種事情我們那時候還是比較多的，我高中的時候一個同學(xué)談戀愛了，他的媽媽跑到學(xué)校找校長、找輔導(dǎo)員。這樣的后果就是他們兩人沒畢業(yè)就雙雙出去打工，離開了學(xué)校。畢竟學(xué)生還是要面子的。

4、家長應(yīng)放低姿態(tài)，把孩子當(dāng)做好朋友，和顏悅色的去和孩子溝通。讓孩子打開心門，表達自己的念頭，然后延伸到會不會影響學(xué)習(xí)培訓(xùn)，是否會毀壞校規(guī)校紀(jì)。孩子還在懵懂無知期，很多事肯定沒想清楚，在家長們的啟迪下，才會想到更深層次的東西，意識到學(xué)生早戀帶來的后果能否擔(dān)負(fù)。教育小孩我們不抵制他談戀愛，但是得對自己的未來負(fù)責(zé)。

家長在教育孩子的過程中，需要有好的溝通，但是有些孩子進入青春期后，就會變得不愛和家長溝通，但是這種現(xiàn)象是危險的，在孩子的成長過程中，父母需要及時了解孩子的想法，才能正確引導(dǎo)孩子。

家長應(yīng)該怎樣跟青春期孩子溝通

1、學(xué)會理解和傾聽孩子的內(nèi)心需求。父母需要躬下身來主動傾聽孩子說話，這代表著父母對孩子的關(guān)愛與尊重。父母在傾聽過程中可以幫助孩子分析問題，孩子在傾訴過程中可以逐漸明確自己的問題，最后找到建設(shè)性的解決方法。有時，孩子的問題也不一定能解決，但因為有人接納、理解他，就能使他消除不安和焦慮。

2、建立友好信任的關(guān)系，盡量避免與孩子沖突。青春期的孩子情緒容易沖動，父母在與孩子交流時，有時由于方法、言辭不當(dāng)，會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理，引發(fā)抵觸情緒并有礙溝通交流。

所以，父母在教育孩子時，宜采取疏導(dǎo)的方法，讓孩子把內(nèi)心的感受和想法說出來。如果發(fā)生語言沖突，家長一定要冷靜要采取適當(dāng)方式主動停止?fàn)庌q，待雙方冷靜后，再來開導(dǎo)孩子，這樣效果會好得多。

3、利用贊美，縮短心理距離。每個孩子都希望得到父母的贊揚，家長定不要吝嗇自己的贊美。看孩子成績單時，不要只盯著考得不好的科目可先從優(yōu)點看起。

很多家長看到孩子卷子分?jǐn)?shù)考的不如上次成績，對孩子又是責(zé)備又是打罵，這樣短期可能孩子畏懼家長，對于學(xué)習(xí)用心一下，但長期對孩子心理負(fù)擔(dān)造成影響巨大。家長想要孩子提升，只靠打罵是不不行的，家長要掌握和孩子溝通的技巧，發(fā)掘孩子的問題，引導(dǎo)孩子重新對學(xué)習(xí)提起興趣才至關(guān)重要。

孩子成績下滑了家長怎樣和孩子溝通

1、先耐心地聽孩子說?？吹胶⒆映煽兿陆盗?，家長先不要急著責(zé)備孩子和孩子講大道理，而是先耐心地聽孩子說，做一個傾聽者。家長會發(fā)現(xiàn)讓孩子說，孩子自己能發(fā)現(xiàn)自己的缺點，也會給自己做下一步的計劃。

如果讓孩子自己說，孩子會說哪道題自己本來會因為馬虎做錯了，下次一定要認(rèn)真看題，做完仔細(xì)檢查；哪道題不會，上課老師講類似的題時自己沒有好好聽講，沒有練習(xí)鞏固知識點，以后上課一定要好好聽等等。

2、再和孩子一起分析成績下降的原因。孩子對自己的認(rèn)識和評價畢竟是不全面的，自己的缺點自己有時候看不到，那么就需要家長的參與和幫助了。

家長可以和孩子一起分析成績下降的原因，除了孩子自己說的做題不認(rèn)真，有的知識點沒掌握牢固外，家長要和孩子一起看試卷，看看到底孩子是因為什么做錯的，是真的不認(rèn)真，還是真的不會做。

很多孩子在初中的時候?qū)W習(xí)成績還不錯，但到了高中后就開始出現(xiàn)跟不上的現(xiàn)象，家長看著孩子成績逐漸從優(yōu)轉(zhuǎn)差，卻不知道如何跟孩子進行有效溝通，幫助孩子重新對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

高中生成績差家長怎樣與孩子溝通

1、不要過分苛責(zé)。很多父母由于孩子的成績不好，特別是在上高中的時候，是孩子比較重要的轉(zhuǎn)折點，而且孩子在這個時候也正處于青春叛逆期，所以如果父母對孩子過于苛責(zé)的話，可能會起到反作用。

2、不要存在于過分的攀比與比較。很多家長看著別人孩子成績很好，經(jīng)常在孩子耳邊說別人孩子成績有多好，偶爾說一次也沒有什么，但經(jīng)常說會導(dǎo)致孩子自己產(chǎn)生叛逆心理，所以不要經(jīng)常拿自己的孩子和別人家的孩子作比較。

3、夸夸自己的孩子，也許孩子在學(xué)習(xí)成績上真的不怎么樣，但是每個人總有自己的優(yōu)勢，家長可以選擇一些有優(yōu)勢的孩子夸夸孩子，這樣會讓孩子保持樂觀、善良的心態(tài)前進的力量。有時這些話比父母對孩子說的話更真實。

4、多關(guān)心孩子。作為家長不要因為孩子學(xué)習(xí)成績不好，生活中對孩子的責(zé)罵比對孩子的關(guān)心少，生活中很需要關(guān)心孩子，這可能決定孩子成為個什么樣的人，關(guān)懷是相互的，會讓家庭氣氛更加融洽。

在實施家庭教育的過程中，“如何與孩子進行有效的溝通”是一個極其重要的課題。其實經(jīng)常聽到一些家長抱怨：“我與孩子之間簡直沒法溝通?！薄艾F(xiàn)在的孩子真不像話！我好好跟他講道理，孩子卻是一副不以為然的樣子?！?br/>

家長怎樣與孩子溝通

1、平等交流，尊重孩子，跟孩子交流時，要懂得尊重孩子，從說話的態(tài)度上開始，不需要趾高氣揚的姿態(tài)跟自己的孩子交流，這樣會讓他感到無形的壓力，自然不會愿意跟你溝通。跟孩子說話，最好蹲下來，或者坐在一個水平線上，這樣會讓孩子在感覺上得到了平等的尊重。

2、拒絕急躁。不能橫加指責(zé)，孩子發(fā)生爭吵，必然聲音大，態(tài)度不好，父母看，千萬要冷靜聽聽他們爭吵什么，手里拿什么東西，在不了解原因前不要橫加指責(zé)，各打五十大板。這樣簡單、粗暴地處理，會使孩子產(chǎn)生抵觸情緒。

3、擺正自己的角度，很多時候，家長和孩子的矛盾都是溝通角度的問題。有些家長喜歡用”父母“的高高在上的身份來向孩子施壓，但是卻不是一個合格的父母。人人平等，不要把孩子看作低人一等，自己做不到卻硬性要求孩子做到，不要自己做不好卻要求孩子做得完美。

4、學(xué)會接納孩子的情緒，對于孩子處于煩躁、生氣或者快樂、激動情緒時，這些情緒是孩子發(fā)自內(nèi)心的一些體現(xiàn)，我們只要尊重與理解孩子，孩子心態(tài)會變得平和，以后你提的建議他會認(rèn)同的。因此，情緒會傳染的，特別是壞情緒，你安慰了他，分擔(dān)了他的憂慮與恐懼，他就會對你產(chǎn)生信任與好感。