如何引導(dǎo)以自我為中心的孩子

每個孩子的情況不同，家長選取的教育方式也不一樣。有的家長對孩子諸多束縛，讓孩子最終不堪重負，有的家長對孩子諸多放任，讓孩子野蠻生長，以減輕孩子身上的負擔(dān)，但是有時過度的放縱卻讓孩子形成了“以自我為中心”的性格，造成不能挽回的后果，那么如何引導(dǎo)以自我為中心的孩子呢？

如何引導(dǎo)以自我為中心的孩子？

1、適當(dāng)?shù)臐M足孩子需求。

父母愛孩子絕不是對孩子所有的需求都要去滿足，不要過分遷就，更不要強硬的去滿足孩子一些無理要求。對于孩子的合理要求要適當(dāng)?shù)臐M足，而對于那些不能及時滿足的需求，要讓孩子學(xué)會等待。如果家長經(jīng)常妥協(xié)，孩子便知道如何去控制父母，家長在教育孩子的時候一定要有耐心有恒心，堅持自己的原則才能讓孩子懂得謙讓的含義。

2、擁有良好的家庭氛圍。

孩子以自我為中心，大多數(shù)情況和父母是分不開的，很多父母都會把家中最好的東西留給孩子，甚至把家中所有的好東西全部讓孩子占為己有。如果孩子獨占的話，則會讓孩子認為一切都是他自己的。父母想要改變孩子的行為，不如從分享食物開始，如果孩子獨占的話，父母就把食物拿出來平分。不能夠看孩子占為己有還放任不管。對于孩子的大哭大鬧或者苦苦哀求，父母絕對要堅持原則，這才能夠堅持到底糾正孩子的錯誤行為。

孩子以自我為中心，需要父母日常注重培養(yǎng)，加強教育；還要孩子思想上認識到以自我為中心這一種思維習(xí)慣帶來的危害性，孩子在父母的培養(yǎng)與加強教育中逐漸改正過來。

以自我為中心的孩子怎么引導(dǎo)

提供社交機會，增強社交能力

家長可以鼓勵孩子多參加集體活動，如幼兒園、興趣班等，為孩子提供與同齡人交流的機會，也可以家長報名參加，在集體活動中，讓孩子學(xué)習(xí)如何與他人相處、如何解決問題等社交技能。家長也可以邀請其他小朋友來家里玩，為孩子創(chuàng)造社交機會。

引導(dǎo)孩子關(guān)注他人感受

孩子以自我為中心的一個重要原因是他們?nèi)狈λ烁惺艿年P(guān)注。家長可以通過講故事、觀察他人情緒等方式，引導(dǎo)孩子關(guān)注他人的感受和需求。同時，可以通過角色扮演等游戲，讓孩子體驗不同角色的情感和立場，培養(yǎng)他們的同理心。家長也要時刻注意孩子的心理狀態(tài)，給予孩子足夠的關(guān)注和愛。

一般情況下，以自我為中心的孩子都是被溺愛出來的，如果小的時候不加以調(diào)整長大了就會影響孩子的人際關(guān)系，甚至?xí)尯⒆优涯嫫谔崆暗絹?，所以不要一味的把孩子放到核心位置，而忘記性格培養(yǎng)。

孩子以自我為中心怎么引導(dǎo)

家長應(yīng)該讓孩子多接觸同齡人，通過與同齡人接觸孩子可以學(xué)到團結(jié)、競爭等一些基本的社會價值觀念，即使孩子與伙伴們爭吵起來，他還會通過辯解、說理和沖突了解伙伴心中的陌生世界，了解了自己與別人在感覺和處世方法上的差異，他不僅學(xué)會了進攻的勇氣、讓步的涵養(yǎng)，而且還獲得了勝利的體驗失敗的教訓(xùn)等。

培養(yǎng)孩子對自身情緒管理的能力。孩子在表達情緒的時候，常常是沖動的，家長在教孩子如何管理自己的情緒之前，要讓孩子認識到自己的情緒。在孩子發(fā)脾氣的時候，擺一面鏡子在他面前，讓他認識到自己現(xiàn)在在做些什么。

隨后，幫助孩子分析他生氣的原因，提供給孩子舒緩情緒的解決方式，讓孩子逐漸平靜下來，以便孩子能夠獨立對情緒進行管理。結(jié)論

家長不要在孩子面前議論其他小朋友的缺點

很多家長說自家孩子自律性特別差，為此感到特別的頭疼，不知道該怎么辦？學(xué)會自律、懂得自我管理，擁有一定秩序感的人，他的生活、他的成長過程一般都不會太差。那么，如何引導(dǎo)孩子自我管理呢？

如何引導(dǎo)孩子自我管理？

1、幫助孩子梳理規(guī)則意識

家長們要明白規(guī)則大于寵愛，寬容而不縱容，建立規(guī)則比說教更有效，父母可以與孩子約好時間玩玩具、約好晚上入睡的時間等等，而不是孩子想要什么就給什么。

2、鼓勵孩子自律，提高動手能力

家長應(yīng)該讓孩子學(xué)會自己獨立生活，比如自己整理床鋪、自己去穿衣服、洗襪子、掃地等等，這樣可以增強孩子的自信心，在孩子做自己的事時，家長可以給孩子一定獎勵，當(dāng)然，孩子還小很多事情自己做不好，家長們可以引導(dǎo)孩子做，慢慢的放手。

“自我中心”是人類從幼年走向成熟的一個自然必經(jīng)階段?！白晕抑行臓顟B(tài)”會影響孩子對自己、對他人的認識，影響孩子與別人的友好關(guān)系，那么如何幫助孩子克服自我為中心呢？

如何幫助孩子克服自我為中心？

1、家長要以身作則，為孩子樹立一個好榜樣。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。家長平時要特別注意自己的言行舉止，要時時刻刻為孩子做一個好榜樣，因為孩子和父母在一塊的時間是比較久的，潛移默化的就會被父母的行為所影響。所以，如果父母是一個寬容大方、善于分享、喜歡為別人著想的人，孩子也會受到影響。

2、培養(yǎng)孩子良好的人際交往能力。

多帶孩子接觸外面的世界，多親近大自然。同時也多讓他們與人交流。家長即使再忙，也不要忽視孩子的成長，避免讓孩子每天對著電視和電腦，這樣容易導(dǎo)致孩子的交流能力受阻。除此之外，家長要言傳身教，用實際行動教會孩子如何正確的和人交流，比如良好的溝通能力，掌握說話的時機，考慮說話的場合，選擇適當(dāng)?shù)姆绞降取?/p>

孩子的性格形成與家庭教育有著很大的關(guān)系，生活中，很多孩子的性格是討好型人格，他們往往不敢表露自己的真實想法，怕得不到別人的認同，怕傷害到別人，但這種性格最終傷害的只有自己。

討好型人格的孩子該如何引導(dǎo)

第一，教孩子說不。很多討好型人格的孩子都缺乏拒絕別人的勇氣，他們害怕拒絕會傷害到別人或者失去別人的喜歡。但是，教會孩子拒絕是非常重要的。要有意識的培養(yǎng)孩子的對錯觀，讓孩子建立起自己的底線和原則，堅定自己的態(tài)度和立場。

第二，鼓勵孩子說出自己的想法。家長在面對討好型人格的孩子時要鼓勵他們說出自己的想法。要耐心的傾聽孩子，鼓勵孩子卸下偽裝，暢所欲言表達自己，讓孩子意識到自己是值得世間美好的，從而將注意力從他人身上轉(zhuǎn)移。

第三，給孩子無條件的愛與安全感。家長無條件的愛是孩子最好的盔甲。討好型人格的孩子通常都缺乏安全感，常常感到自卑、焦慮和緊張。因此，家長一定要給予孩子無條件的愛與關(guān)注。

第四，不要給孩子貼標簽。在生活中，隨意的根據(jù)孩子行為就斷定孩子就是怎樣的人，會讓孩子陷入自我否定，真的按照家長說的去做。家長應(yīng)該用正確的方式引導(dǎo)孩子的錯誤行為，給孩子做正確的示范。

孩子進入叛逆期，生理和心理都會發(fā)生很大的變化，一些孩子甚至?xí)霈F(xiàn)毆打父母的現(xiàn)象，家長十分苦惱，不知該如何教育引導(dǎo)孩子，其實叛逆期的孩子更需要被理解和獨立空間，家長千萬不要過多干涉孩子，要多多尊重孩子。

叛逆的孩子如何教育引導(dǎo)

溝通交流：屬于叛逆期的孩子，可能會出現(xiàn)與父母對抗的情況，此時家長需要與孩子進行溝通和交流，并且注意語氣平和，了解孩子自身的需求，多聽孩子的意見。

正確引導(dǎo)：明確孩子的需求以及意見后，如果覺得孩子意見比較合理，可以幫助孩子實現(xiàn)想法。如果孩子意見或者需求不合理，需要與孩子講道理，讓孩子明確事情的嚴重性。

創(chuàng)造和諧的氛圍：盡量減少命令式的詞語，創(chuàng)造輕松和諧的家庭氛圍，能夠使孩子保持愉快的心情，更容易接受家長對孩子的教育和指導(dǎo)。如果孩子情緒發(fā)生劇烈波動，要適當(dāng)提供讓孩子獨立思考的空間，能夠逐漸培養(yǎng)進行換位思考，減輕孩子在成長過程中受到的心理負面壓力。

不要對孩子說威脅的話：很多家長都愛用一些話來威脅孩子，比如說：再這樣下去就揍你、你不聽話就不給你買玩具等等。其實這些話說出口之后，會給孩子造成很大的心理負擔(dān)和壓力。而且還會讓孩子覺得父母并不信任他，從而變得缺乏安全感，甚至出現(xiàn)自卑的心理。