孩子能玩手機(jī)嗎

小孩子并非不能玩手機(jī)，只是要注意保持合理的時(shí)間，不能無(wú)節(jié)制的玩。孩子的視力并不固定，長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕很容易出現(xiàn)視力問(wèn)題，為了避免孩子的視力出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)要管控孩子玩手機(jī)的時(shí)間，并監(jiān)督內(nèi)容，以保證孩子的健康和安全。

小孩子能玩手機(jī)嗎

玩一會(huì)可以，但不能長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，且需要注意以下幾點(diǎn)：

1、年齡限制：未滿14周歲的孩子不宜長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品，包括手機(jī)、平板電腦等。因此，家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的年齡和身體狀況來(lái)決定是否讓孩子使用手機(jī)。

2、使用時(shí)間：家長(zhǎng)需要控制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，避免過(guò)度使用導(dǎo)致眼睛疲勞、近視等問(wèn)題。建議每次使用不超過(guò)30分鐘，并且每天的總使用時(shí)間不超過(guò)1-2小時(shí)。

3、內(nèi)容限制：家長(zhǎng)需要對(duì)孩子使用手機(jī)的內(nèi)容進(jìn)行限制，避免接觸不良信息和內(nèi)容?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)置兒童模式、家長(zhǎng)控制功能、安裝過(guò)濾軟件等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。

教育孩子是一件大事，但如今教育孩子的難度越來(lái)越大，尤其手機(jī)的普及，很多孩子每天只要有空就玩手機(jī)，看視頻玩游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重下降，孩子過(guò)多的玩手機(jī)往往對(duì)眼睛造成很大的傷害。在這樣的前提下，有的父母禁止孩子玩手機(jī)，然而孩子卻變得更加叛逆。下面我們一起來(lái)了解下孩子能玩手機(jī)嗎？

孩子能玩手機(jī)嗎

1、越限制孩子玩手機(jī)，孩子玩的興趣就越大

有的父母在不管手機(jī)方面對(duì)孩子限制非常嚴(yán)格，只要看到孩子玩手機(jī)就動(dòng)手打罵，導(dǎo)致孩子再也不敢玩手機(jī)。但是等到孩子長(zhǎng)大之后往往會(huì)存在很多缺陷，由于以前沒(méi)有玩手機(jī)的時(shí)間，一旦以后有了時(shí)間往往會(huì)產(chǎn)生更大的興趣，甚至因此徹夜玩游戲，長(zhǎng)期下去導(dǎo)致學(xué)業(yè)被荒廢，甚至因此逃課逃學(xué)。因此不能看出，如果對(duì)孩子限制的太嚴(yán)格，孩子往往對(duì)手機(jī)有更大的興趣，以后只要有時(shí)間孩子就會(huì)沉迷手機(jī)，每天都離不開(kāi)手機(jī)，學(xué)業(yè)以及未來(lái)工作將帶來(lái)很大影響，甚至沉迷其中無(wú)法自拔。

2、合理管制孩子玩手機(jī)的方法

首先要限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，孩子一般自身并不具備自制力，此父母一定要限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，比如每天不能超過(guò)半個(gè)小時(shí)，周末的時(shí)候玩手機(jī)時(shí)間不能多于三個(gè)小時(shí)，這樣孩子就會(huì)沉迷手機(jī)。當(dāng)然父母也要在孩子面前做個(gè)好榜樣，不能每天機(jī)不離身。

孩子玩手機(jī)是一件有利但也有弊的事情，能不能讓孩子玩手機(jī)不能一概而論，需要家長(zhǎng)根據(jù)孩子的年齡、個(gè)性和家庭環(huán)境等因素判斷孩子是否適合玩手機(jī)游戲。年齡較小、自控能力的孩子自然是不可以玩手機(jī)游戲，即便是年齡、條件符合的孩子，家長(zhǎng)也協(xié)助孩子控制好游戲時(shí)間，避免長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)游戲?qū)⒆釉斐刹焕绊憽?/p>

孩子能玩手機(jī)游戲嗎

孩子玩手機(jī)游戲是一個(gè)有爭(zhēng)議的話題，不必完全禁止，但是需要適度控制。

孩子需要適當(dāng)?shù)耐嫠r(shí)間，并且家長(zhǎng)需要確保游戲?qū)τ谛『⒌膬?nèi)容是適當(dāng)?shù)摹＿^(guò)度的手機(jī)游戲會(huì)損害小孩的身體健康和社交生活，因此家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)小孩多參與戶外活動(dòng)和親自與朋友交流。

同時(shí)，也要確保小孩不會(huì)沉迷于游戲并影響學(xué)習(xí)和其他日常活動(dòng)。家長(zhǎng)最好是學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰并行，培養(yǎng)小孩良好的時(shí)間意識(shí)，設(shè)立好看電子產(chǎn)品的時(shí)間，學(xué)習(xí)也講究勞逸結(jié)合，而且電子產(chǎn)品也不完全是弊大于利，利用好了也可以成為學(xué)習(xí)的好幫手。

最重要的是，家長(zhǎng)需要時(shí)刻監(jiān)控小孩的手機(jī)使用，并與小孩開(kāi)展對(duì)話，讓小孩更好地理解游戲和科技對(duì)他們的影響。

小孩子都愛(ài)玩，這是孩子的天性，一些孩子由于家庭教育的疏忽，導(dǎo)致孩子從小接觸了手機(jī)游戲，由于沒(méi)有管控好，后期直接沉迷其中影響學(xué)習(xí)，不是說(shuō)孩子不能玩游戲，主要是要有度，不能毫無(wú)節(jié)制地玩，這就看家長(zhǎng)如何引導(dǎo)了。

小孩子能不能玩手機(jī)游戲

最好還是不要讓孩子玩手機(jī)游戲。

孩子們現(xiàn)在的抵抗力其實(shí)是很差的，手機(jī)確實(shí)可以查資料，但是作為家長(zhǎng)對(duì)于孩子使用手機(jī)的要求，還是要慎重，如果可以陪在孩子身邊，或是和孩子一起查閱資料都可以，這樣可以有效地避免孩子使用手機(jī)。

游戲?qū)τ诂F(xiàn)在的孩子包括成年人來(lái)說(shuō)，都是比較誘惑的。孩子在游戲世界中可以找到認(rèn)同感，導(dǎo)致有些孩子沉浸其中而不能自拔，這些孩子基本上是學(xué)困生，他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的世界中屢受打擊，或是遇到困難而選擇逃避，這樣的孩子，家長(zhǎng)完全可以介入，給孩子信心，幫助他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的自信心，從虛擬的世界中走出來(lái)。

我們說(shuō)孩子玩手機(jī)不好，主要是因?yàn)楹⒆舆^(guò)度玩手機(jī)，變得沒(méi)有節(jié)制，這個(gè)時(shí)候危害是很大的。近視、脊椎問(wèn)題、記憶力減退、注意力不集中、發(fā)育遲緩、學(xué)習(xí)退步、叛逆厭學(xué)、輟學(xué)休學(xué)等等，甚至很多孩子因?yàn)槭謾C(jī)與家長(zhǎng)發(fā)生大大小小的沖突，離家出走等等并不少見(jiàn)。

很多家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中，面對(duì)孩子的吵鬧，就把手機(jī)當(dāng)成孩子的玩具，用手機(jī)上的視頻或者游戲去占據(jù)孩子的注意力，以減輕自己的看護(hù)負(fù)擔(dān)。殊不知，這樣對(duì)孩子的教育非常不好等孩子有自主意識(shí)后就容易對(duì)家長(zhǎng)的動(dòng)作進(jìn)行模仿，從而迷上手機(jī)。

孩子能不能玩手機(jī)

根據(jù)年齡適當(dāng)可以讓孩子玩手機(jī)。

幼兒園的小朋友是最好不要玩手機(jī)。小學(xué)階段的孩子可以適當(dāng)接觸手機(jī)，但一定要引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。手機(jī)是現(xiàn)代社會(huì)生活中不可或缺的一種工具。孩子遲早是要接觸的。一味地防范，反而會(huì)適得其反。所以，家長(zhǎng)對(duì)此教育重要的不是堵，而是引導(dǎo)。

父母更要引導(dǎo)孩子更好的使用手機(jī)來(lái)提高自己。比如，父母首先應(yīng)教會(huì)孩子用手機(jī)撥打號(hào)碼，并記牢父母的手機(jī)號(hào)?？梢越虝?huì)孩子如何用手機(jī)搜索信息。父母可以介紹給孩子一些有利于學(xué)習(xí)，提升自己的app等等。

長(zhǎng)時(shí)間的看手機(jī)會(huì)影響孩子的視力，其次，長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)，會(huì)影響孩子的脊椎發(fā)育，還會(huì)影響到孩子的注意力以及溝通安全等方面問(wèn)題。但是如果父母一點(diǎn)都不給孩子看手機(jī)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是不利的，父母每天可以控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，比如一天只能玩半個(gè)小時(shí)。

在這個(gè)大數(shù)據(jù)的時(shí)代，幾乎每一個(gè)人都擁有一部手機(jī)，但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，給不給孩子玩手機(jī)成為了家長(zhǎng)最頭疼的事情，一方面家長(zhǎng)擔(dān)心孩子玩手機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí)；而另一方面家長(zhǎng)又擔(dān)心孩子沒(méi)有手機(jī)，心里會(huì)有落差感。

初一的孩子能不能玩手機(jī)

其實(shí)在我看來(lái)，對(duì)于初中孩子來(lái)說(shuō)也已經(jīng)到了可以使用手機(jī)的年紀(jì)，畢竟對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)在很多方面都是比較有利的，當(dāng)然，家長(zhǎng)之所以會(huì)反對(duì)，也是為了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)著想，怕孩子將心思全部放在手機(jī)上，忽略了學(xué)習(xí)。

初中這個(gè)年齡段相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較小的，而對(duì)于他們來(lái)說(shuō)可能在自制力方面會(huì)比較弱一些，而且現(xiàn)在手機(jī)的功能多樣，對(duì)于孩子的吸引力還是比較大的，再加上現(xiàn)在家長(zhǎng)的工作比較繁忙，可能未必會(huì)第一時(shí)間進(jìn)行管控，如果長(zhǎng)時(shí)間下去就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)不好的習(xí)慣。

大家都知道，手機(jī)會(huì)分為不同的品牌，而每個(gè)品牌的手機(jī)在價(jià)格上也會(huì)有些差異，那么如果孩子使用手機(jī)，難免會(huì)互相對(duì)比，看看誰(shuí)的手機(jī)有什么功能，或者是誰(shuí)的手機(jī)更貴一些，這樣就會(huì)將對(duì)比變成攀比，影響孩子的身心健康。

每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)生活中，還是要根據(jù)孩子自身的情況，站在孩子的角度考慮，不能完全不給也不能完全放手，所以剛開(kāi)始用手機(jī)的時(shí)候就多引導(dǎo)，養(yǎng)成好習(xí)慣。

孩子依賴(lài)的一定是我們父母，而不是電子產(chǎn)品，所以在限制孩子電子產(chǎn)品使用的同時(shí)，我們也要不斷的反思自己是否存在對(duì)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成上起反向作用的行為。不斷的反思，我們要和孩子一起成長(zhǎng)，把孩子從手機(jī)里面搶回來(lái)。下面為大家詳細(xì)介紹下孩子到底能不能玩手機(jī)？

孩子到底能不能玩手機(jī)

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越多的小孩子就開(kāi)始每天盯著手機(jī)，一直打游戲、看動(dòng)畫(huà)片，很多年輕家長(zhǎng)根本沒(méi)有意識(shí)到手機(jī)對(duì)孩子的危害，但手機(jī)卻在吞噬孩子的心靈，不利于孩子的成長(zhǎng)。

1、影響小孩子的視力

小孩現(xiàn)在屬于生長(zhǎng)發(fā)育階段，長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)會(huì)對(duì)小孩子的眼睛造成眼酸、眼累、視覺(jué)疲勞等，甚至近視。不注意用眼，會(huì)誘發(fā)一系列眼部癥狀，作為家長(zhǎng)，要時(shí)刻監(jiān)督他們，控制玩手機(jī)時(shí)間。

2、影響孩子的聽(tīng)力，分散注意力