家長(zhǎng)怎樣做才是尊重孩子

有一些父母在教育孩子的時(shí)候，就喜歡控制孩子，把自己的想法強(qiáng)加給孩子，還想要得到孩子的尊重，但他們不知道的是：尊重是相互的。想要得到孩子的尊重，我們應(yīng)該首先要尊重孩子。那么，我們應(yīng)該如何做才是尊重孩子？

家長(zhǎng)怎樣做才是尊重孩子

1、尊重孩子的想法。尊重孩子，就要允許孩子表達(dá)自己的想法。如果孩子的想法很有道理，父母就應(yīng)該予以稱贊，鼓勵(lì)孩子努力思考，勇于表達(dá)自己的想法。

如果孩子的想法并不妥當(dāng)甚至完全錯(cuò)了，父母也不要急于否定或指責(zé)，而是應(yīng)該循循善誘，告訴孩子他的想法哪里有問(wèn)題，然后糾正孩子錯(cuò)誤的想法，孩子會(huì)因此感覺(jué)自己受到尊重而愿意接受父母的意見(jiàn)。

2、家庭不是“一言堂”。把孩子看作是一個(gè)獨(dú)立平等的家庭成員，與孩子平等交流，讓孩子參與重大事情的決策。父母要改變說(shuō)話的方式，化命令為商量。

有時(shí)候，父母沒(méi)有聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，所以孩子才會(huì)出現(xiàn)逆反情緒。孩子與父母說(shuō)話時(shí)，要真誠(chéng)地注視對(duì)方，專心聆聽(tīng)，不要隨便打斷，不能心不在焉。孩子提出需求的時(shí)候，父母不論多忙都不要敷衍孩子，更不要欺騙孩子。

孩子早戀是一件很正常的事情，家長(zhǎng)可以在后面觀察，正確引導(dǎo)即可，但是孩子的早戀一旦影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，那就要另當(dāng)別論了，家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止孩子，幫助孩子分析利弊，讓孩子明白自己的主要任務(wù)。

初三孩子談戀愛(ài)成績(jī)下降家長(zhǎng)應(yīng)怎樣做

1.讓孩子了解我們，也讓我們了解孩子，一個(gè)溫馨和睦的家庭關(guān)系在很大程度上可以避免早戀的出現(xiàn)。如果情況已經(jīng)發(fā)生，信息的共通以及和睦的家庭關(guān)系也能讓我們更了解孩子的情況，對(duì)于下一把的行動(dòng)也能有一個(gè)緩沖的時(shí)間。

2.找合適的機(jī)會(huì)跟孩子平心靜氣的聊一聊

現(xiàn)在的孩子，大多處在叛逆期，如果你沒(méi)有了解事情的經(jīng)過(guò)就去訓(xùn)斥，孩子肯定會(huì)有排斥心里，也不容易接受你的意見(jiàn)和建議。

3.分析利弊

現(xiàn)在的孩子都是在父母的嬌生慣養(yǎng)下長(zhǎng)大，容易形成霸道蠻橫的性格，外出與同學(xué)發(fā)生摩擦是常見(jiàn)的問(wèn)題，當(dāng)孩子被欺負(fù)時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)安慰孩子的心靈，了解事情的經(jīng)過(guò)，冷靜處理問(wèn)題。

別的同學(xué)欺負(fù)自己孩子家長(zhǎng)怎樣做

1.樹(shù)立孩子事非觀

孩子受點(diǎn)小傷，你要知道是小朋友之間玩耍造成的？還是別個(gè)孩子欺負(fù)你的小孩子？不一定你孩子受傷了，就沒(méi)有錯(cuò)誤，所以我們要先知道事情的前因后果，才能談怎么做。

2.讓孩子自己解決矛盾

如果小孩子打鬧玩耍受點(diǎn)小傷，家長(zhǎng)不應(yīng)該找別家的小孩子直接理論或者出手。誰(shuí)都有童年，小朋友一起玩耍，有時(shí)候難免會(huì)造成一點(diǎn)小傷，如果家長(zhǎng)這時(shí)候去插手會(huì)讓你的孩子失去朋友，讓別的小朋友不敢和你孩子一起玩，你當(dāng)著同學(xué)的面幫了自己的孩子出了氣，可你的孩子有可能因此被別的小朋友孤立了。

學(xué)校是一個(gè)大集體，形形色色的孩子在一起相處會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，比如有些家長(zhǎng)反映自家孩子在學(xué)校被孤立，對(duì)心理造成了很大傷害，面對(duì)孩子被孤立，家長(zhǎng)要找到孩子被孤立的原因，引導(dǎo)孩子與別人相處，鼓勵(lì)孩子參加學(xué)?；顒?dòng)，提高孩子社交技能。

孩子受排擠家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做

1.幫助孩子分析原因

了解孩子被排擠的原因可以幫助家長(zhǎng)制定解決方案。家長(zhǎng)可以和孩子一起探討可能的原因，例如性格、行為、興趣愛(ài)好等。

2.告訴孩子如何與人相處

我們得讓孩子知道什么是人際關(guān)系，不管在學(xué)校或是將來(lái)走入社會(huì)，人際關(guān)系是特別重要的一點(diǎn)。這意味著他們?cè)趯W(xué)校能否開(kāi)心，以及在將來(lái)走入社會(huì)工作是否順利。

家有孩子的相信父母都能深刻體會(huì)到孩子的各種哭鬧，各種調(diào)皮，很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子愛(ài)發(fā)脾氣的情況，家長(zhǎng)都是很束手無(wú)策的，身為家長(zhǎng)一定要保持冷靜，千萬(wàn)不要和孩子硬碰硬，這樣幫不到孩子，只會(huì)讓孩子的情況越來(lái)越嚴(yán)重。

孩子愛(ài)發(fā)脾氣家長(zhǎng)應(yīng)怎樣做

1、千萬(wàn)不要強(qiáng)行去制止。小孩子發(fā)脾氣時(shí)，盡量給孩子一個(gè)發(fā)泄的時(shí)間，讓孩子把負(fù)面的情緒發(fā)泄出來(lái)，不要強(qiáng)制性地去制止?，F(xiàn)在很多小孩子都有叛逆的心理，如果你強(qiáng)制的去制止，就容易適得其反，導(dǎo)致孩子大聲的哭鬧。

2、適當(dāng)?shù)睦涮幚怼？蓪?duì)孩子的生氣冷處理。孩子生氣的時(shí)候，父母更生氣，甚至動(dòng)手打孩子，都只會(huì)讓矛盾進(jìn)一步激化，孩子在這種不良影響下會(huì)變得更容易生氣。

在孩子無(wú)理取鬧時(shí)，大人可以采取不理睬的方式冷處理，等孩子的脾氣過(guò)去了，再進(jìn)行耐心地教導(dǎo)，這能給孩子留下生氣對(duì)父母來(lái)說(shuō)是無(wú)用的行為，逐漸生氣也就會(huì)少了。

3、要學(xué)會(huì)溝通。家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，要學(xué)會(huì)和孩子溝通引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的情緒。孩子都有自己的情緒，如果得不到好的引導(dǎo)，孩子就會(huì)肆無(wú)忌憚的發(fā)脾氣。

一年級(jí)孩子受欺負(fù)，家長(zhǎng)要先查看孩子有沒(méi)有受傷，然后再去安撫孩子的情緒，等到孩子的情緒冷靜下來(lái)之后，我們?cè)偃ピ儐?wèn)孩子事情的經(jīng)過(guò)，當(dāng)然我們也要多去了解事情，問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師，搞清楚狀況之后，再針對(duì)其中的行為正確教育孩子，樹(shù)立孩子自信，教給孩子解決的方法。

一年級(jí)孩子受欺負(fù)家長(zhǎng)怎樣做

1、家長(zhǎng)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)孩子們出現(xiàn)交往沖突時(shí)，首先要保持冷靜，只要沒(méi)有發(fā)生危險(xiǎn)，就只做個(gè)冷靜的旁觀者，不出手干涉，不替孩子強(qiáng)出頭，放手讓孩子自己去處理問(wèn)題。我們不可能時(shí)刻護(hù)在孩子身邊，在你可控的范圍內(nèi)，訓(xùn)練孩子解決沖突的能力，才是制勝高招。

2、教會(huì)孩子在發(fā)生沖突的時(shí)候怎樣保護(hù)自己，并尋求幫助。想要讓孩子們學(xué)會(huì)保護(hù)自己的深厚內(nèi)力，可不在一朝一夕，家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)的日常生活中就應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)?？繌?qiáng)健的體魄讓孩子們面對(duì)劣勢(shì)不會(huì)吃虧，不怒自威的自信人格能在關(guān)鍵時(shí)刻震懾惡勢(shì)力。

江湖有名言，出門在外靠朋友，每個(gè)孩子要學(xué)會(huì)交朋友，有自己的“圈子”，當(dāng)你擁有一個(gè)強(qiáng)大的朋友“圈子”的時(shí)候，無(wú)論多調(diào)皮的同學(xué)在跟你動(dòng)手之前還是要三思你“圈子”的威懾力。如果還是無(wú)法解決，那就只有讓他向老師和家長(zhǎng)尋求幫助。

3、幫助孩子建立自信心。欺負(fù)行為可能會(huì)對(duì)孩子的自尊心和信心造成損害。因此，家長(zhǎng)可以通過(guò)鼓勵(lì)和肯定孩子的才能和成就，幫助孩子建立自信心。

現(xiàn)階段，網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展迅速，孩子所接收到的信息越來(lái)越多，所接收的渠道來(lái)自于手機(jī)。如果家長(zhǎng)強(qiáng)制沒(méi)收孩子的手機(jī)，會(huì)激發(fā)孩子的叛逆心理；如果不讓孩子使用手機(jī)，會(huì)使孩子與社會(huì)脫節(jié)。所以家長(zhǎng)要讓孩子合理使用手機(jī)，正確使用手機(jī)，不讓孩子沉迷于手機(jī)。

不讓孩子玩手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做

1、家長(zhǎng)可以和孩子一起溝通交流，制定手機(jī)使用的規(guī)則。規(guī)則制定要具體、明確，便于測(cè)量，相比“每天玩手機(jī)時(shí)間不能太長(zhǎng)”，“每天玩手機(jī)時(shí)間不能超過(guò)1個(gè)小時(shí)”就更容易測(cè)量。目標(biāo)具體、明確，孩子就更容易操作，還可以把規(guī)則書面化，張貼在家里顯眼處。

2、家長(zhǎng)以身作則。許多家長(zhǎng)自己手機(jī)不離手、打游戲追劇，卻責(zé)怪孩子不該玩游戲，這樣的教育是缺乏說(shuō)服力的。父母的言行，家庭氛圍，直接影響了孩子的行為習(xí)慣。家長(zhǎng)愛(ài)讀書、求知、自律，大概率會(huì)培養(yǎng)出同樣自律的孩子。而父母成天熱衷于玩手機(jī)、看電視，孩子自然也更容易對(duì)游戲感興趣，甚至上癮。

3、多跟孩子聊聊長(zhǎng)期使用的壞處。家長(zhǎng)可以成為孩子的朋友，讓他們明白網(wǎng)上的東西不全部都是真的、它包含虛假和其他不良的信息。與他們交流時(shí)，可以多站在他們的角度來(lái)分析，讓他們視你為朋友。這樣，他們才能接受你的想法并接受它。

4、選擇玩手機(jī)的內(nèi)容?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上的信息非常復(fù)雜，孩子年紀(jì)還小，不具備甄選內(nèi)容的能力。對(duì)于網(wǎng)上的很多成人視頻內(nèi)容或者游戲，家長(zhǎng)要幫孩子剔除出去，讓孩子安全上網(wǎng)。同時(shí)，孩子玩手機(jī)玩什么內(nèi)容，爸爸媽媽們也要做到心中有數(shù)。