如何應(yīng)對孩子早戀

青春期“戀愛”一直是個(gè)敏感議題。社會(huì)多元文化與觀念的交融、媒體影視劇的影響，加之食物營養(yǎng)供給充足，青少年產(chǎn)生性別概念、產(chǎn)生與異性交往意識(shí)的年齡越來越提前，甚至小學(xué)就已經(jīng)出現(xiàn)萌芽。那么，如何應(yīng)對孩子早戀？

如何應(yīng)對孩子早戀

1、用平常心去面對  

對于孩子早戀，其實(shí)沒什么好大驚小怪的。我們自己也是從這個(gè)時(shí)期過來的，誰的心里沒有過美好的向往呢？你沒有過初戀嗎？只不過你的初戀很隱蔽罷了！但說實(shí)在的，初戀應(yīng)該是最美好的，也是我們一生的記憶。

2、正確認(rèn)識(shí)和理解孩子的感情  

發(fā)現(xiàn)孩子“早戀”后，家長首先要做的是保持冷靜，控制自己的情緒。有的家長擔(dān)心孩子早戀，常會(huì)在極端焦慮中采取不理智的做法，比如盯梢、偷看孩子的日記、手機(jī)信息等，這會(huì)造成孩子更嚴(yán)重的逆反心理。因此，家長要認(rèn)識(shí)到孩子出現(xiàn)這種感情，是成長過程中的正?，F(xiàn)象，然后再心平氣和、以朋友的身份與孩子進(jìn)行真誠的溝通。

現(xiàn)在的孩子大部分都比較早熟，早戀已經(jīng)成為了一個(gè)常見的問題，但每個(gè)家長對早戀的態(tài)度幾乎都是禁止的，態(tài)度也是很強(qiáng)硬的，甚至有的還會(huì)打罵孩子，其實(shí)這樣的行為是不可取的，那么如何應(yīng)對孩子早戀問題呢？

如何應(yīng)對孩子早戀問題

1、包容性更強(qiáng)，并不是一定要去接受孩子早戀的事，但不能大驚小怪這種行為，批評、大喊大叫、拒絕孩子，而是要選擇多一些寬容、耐心，出現(xiàn)早戀的問題，早戀問題再怎么早也是正常人的行為，并不是不可原諒的行為。

2、適當(dāng)鼓勵(lì)孩子表現(xiàn)得更負(fù)責(zé)任，鼓勵(lì)他們盡快成熟，因?yàn)樵鐟俚某霈F(xiàn)說明心智開始發(fā)育，慢慢變得成熟，接受孩子。

3、提高孩子的意識(shí)，尤其是提高意識(shí)水平，對愛的行為負(fù)責(zé)，還要意識(shí)到可能有不好的地方，比如傷害學(xué)習(xí)，讓自己分心，傷害人際關(guān)系，只有在這個(gè)綜合去做才可以更好地理解孩子早戀的問題。

4、接納孩子早戀這件事，與孩子進(jìn)行深交流，和孩子講話時(shí)要坦誠相待，并且相信孩子，表示出對孩子的理解。

孩子有叛逆的行為，父母應(yīng)該積極處理，坦然應(yīng)對，不要對孩子大喊大叫，也不要跟孩子對著干，凡事多站在孩子的角度上思考，就能更加理解孩子叛逆行為背后的原因，父母永遠(yuǎn)要記得，多傾聽孩子、關(guān)心孩子，這樣孩子叛逆的可能性就會(huì)減少。

父母應(yīng)該如何應(yīng)對孩子的叛逆行為

1、家長面對孩子的叛逆，要及時(shí)調(diào)整教育的方式和教養(yǎng)的角色，因?yàn)榕涯嬉馕吨⒆营?dú)立成長的開始，如果家長不能完成角色轉(zhuǎn)換，就不能讓孩子順利的成長。

2、在孩子的叛逆期，家長應(yīng)該做的就是陪伴，少對孩子的生活指手畫腳，要以孩子為主，父母要慢慢的退居二線，要無言的支持，要和孩子坐在平等的位置，只有這樣才有利于孩子人格的塑造和情商的培養(yǎng)。

3、要耐心傾聽，有很多的孩子處在叛逆階段，心里有很多話或者生活中遇到的不滿，無法得到釋放或者別人的傾聽，導(dǎo)致他的性格越來越壞，所以作為父母要善于傾聽孩子的心聲，這樣才能打開他的內(nèi)心。

4、面對問題不要過于指責(zé)，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，何況現(xiàn)在他還是個(gè)小孩，正處在叛逆期，這階段的孩子的做事方式是不太理智的，如果強(qiáng)加指責(zé)，只會(huì)增加他心里的壓力，加速叛逆。

伴隨孩子的成長，出現(xiàn)早戀情況是很正常的，孩子早戀，家長不要太過于敏感，不要將之當(dāng)作洪水猛獸，它是孩子一段美好的回憶和經(jīng)歷，家長不要擔(dān)心影響到孩子，根據(jù)孩子的情況，采取具體的措施，相信孩子一定可以走出來。

怎樣應(yīng)對孩子早戀問題

1、不要打罵、心平氣和的溝通。心平氣和的把孩子當(dāng)成朋友，進(jìn)行一次心與心的溝通，效果會(huì)更好，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，他才會(huì)對你敞開心扉說說他的想法。

2、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。小孩子往往是不定性的，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他早戀的時(shí)候，不如分散他們的注意力。比如放假帶他來一場說走就走的旅行，開闊他的視野。也許一個(gè)月下來，他們早就淡化了。

比如培養(yǎng)興趣愛好，去打球、畫畫、唱歌等，他們的生活忙碌而充實(shí)，可能就忘記自己還有個(gè)小女朋友/小男朋友了。

3、經(jīng)營好親子關(guān)系。青春期的孩子，總感覺自己已經(jīng)長大了，很有主見。如果父母因孩子早戀而指責(zé)、疏遠(yuǎn)孩子，他們只好繼續(xù)在外面尋找溫暖。有時(shí)甚至?xí)斐珊⒆颖砻嬉惶妆澈笠惶?，?dāng)著父母的面乖乖的，實(shí)際上已經(jīng)把早戀轉(zhuǎn)移到地下去發(fā)展了。

孩子撒謊，家長不要著急教育孩子，先觀察下孩子的表現(xiàn)，洞察下孩子的心理，只有我們足夠了解自己孩子的心理，才會(huì)明白孩子撒謊的原因是什么，也就能夠更好地解決孩子撒謊的這件事，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，有必要讓孩子接受懲罰，防止孩子養(yǎng)成這種壞習(xí)慣。

家長如何應(yīng)對孩子撒謊

1、孩子有意撒謊，家長應(yīng)給予適度的教育。家長是孩子最依賴的人，有的孩子犯錯(cuò)故意撒謊是為了避免家長的懲罰，保持自己在家長心目中的好形象。他們希望自己能夠得到肯定，也不愿意去承擔(dān)自己的過錯(cuò)。

你可以這樣做：平時(shí)，家長不要?jiǎng)硬粍?dòng)犯點(diǎn)小錯(cuò)就懲罰孩子，否則，孩子犯錯(cuò)了就會(huì)害怕去面對，因此撒謊。另外，當(dāng)孩子有意撒謊時(shí)，家長可以給予適度的教育鼓勵(lì)孩子說真話。

2、父母自己要做出好榜樣，盡量避免不必要的謊話在日常生活中出現(xiàn)，因?yàn)楹⒆訒?huì)模仿家長的一言一行。

3、可以有適當(dāng)?shù)膽土P措施，但是不要用嚴(yán)厲的懲罰來威脅孩子，這往往會(huì)讓孩子說更多的謊來逃避，最好是要與孩子一起商量，以后遇到類似情況用要如何做來代替說謊。

孩子進(jìn)入青春叛逆期，隨之而來的還有孩子早戀、厭學(xué)、叛逆等行為的產(chǎn)生，尤其是孩子早戀，常常讓家長感到很頭疼，現(xiàn)在孩子早戀的現(xiàn)象越來越多了，靠強(qiáng)烈打擊是行不通的，還需要家長采取合適的方式去引導(dǎo)孩子。

針對孩子早戀如何處理

1、正確的認(rèn)識(shí)。家長們首先要對早戀有正確的認(rèn)識(shí)，這是處于成長過程中的孩子常有的正?，F(xiàn)象。如果，有一天孩子對你說，自己對某個(gè)男生或者女生有好感，你應(yīng)該感覺高興才對，說明孩子把你當(dāng)自己人。

可要沉住氣，別大驚小怪的，一會(huì)要告訴老師，一會(huì)要找對方家長，這樣反而會(huì)影響到孩子和你的關(guān)系，而且，過度的打擊和阻礙只會(huì)適得其反，讓兩個(gè)孩子走的更近。

2、理性對待孩子早戀問題。進(jìn)入青春期后對異性產(chǎn)生好感，這是正常的心理表現(xiàn)，是因?yàn)榍啻浩诤⒆訉矍榈碾鼥V以及憧憬。男孩早戀該怎么對待此問題，家長要冷靜對待此問題，不能一味的指責(zé)和辱罵，以免激怒孩子，導(dǎo)致事情更難以控制。家長提前在心理做好準(zhǔn)備，不能突然改變，對孩子的態(tài)度給予更多的關(guān)愛。

3、積極引導(dǎo)。建立正確的男女學(xué)生關(guān)系除了正確的認(rèn)識(shí)孩子的“早戀”外，還應(yīng)該積極的引導(dǎo)孩子建立健康的男女同學(xué)關(guān)系，中學(xué)生之間的“早戀”，實(shí)際上是一種喜歡，并不是我們成人之間的戀愛關(guān)系，他們考慮的很簡單，有些只是一種好奇。特別是在異性的問題上對孩子不要回避，有什么就說什么，實(shí)事求是，解除孩子的好奇感。

如今電子產(chǎn)品非常豐富，手機(jī)、電腦、電視機(jī)、iPad等等，這些電子產(chǎn)品的功能齊全，可以滿足孩子的娛樂需求和交往需求。如果孩子的自制力比較差，就很容易沉迷其中，無法自拔，嚴(yán)重影響孩子的身心健康。

家長如何應(yīng)對孩子沉迷電子產(chǎn)品

1、限定時(shí)間。時(shí)長因人而異，原則是越短越好。由于孩子啊的自制力有限，一旦規(guī)則定下來后，不能縱容延長時(shí)間。這個(gè)原則性一定要定好，并且守住這個(gè)規(guī)則，這一點(diǎn)，學(xué)過管理學(xué)的家長都知道的管理心理學(xué)，不能放縱被管理的人，孩子也是如此，可以偶爾放松一下，但是千萬要守著這個(gè)原則。

2、限定場景。不同的場景，有不同的規(guī)則。培養(yǎng)孩子在不同的場景下，該干什么事的良好習(xí)慣和自覺性行為。這樣做事才能一心一意，心無旁騖。否則的話，很有可能心猿意馬，做什么事情都不能專心，導(dǎo)致的結(jié)果是學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有效果，玩得不開心不盡興，總有事情牽掛。

比如吃飯的時(shí)候或者睡前一小時(shí)，或者走路的時(shí)候等情況下，完全不允許使用電子設(shè)備，以免影響進(jìn)食或者睡眠，或者安全。這些規(guī)則，一定讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣?？梢栽诩依镌O(shè)置幾個(gè)“無電子設(shè)備區(qū)”，如臥室和飯桌，同時(shí)，可以多放些適合孩子閱讀的書籍或者繪本。

3、提供替代方案。孩子玩電子設(shè)備，還是由于缺乏陪伴和樂趣。其實(shí)，電子設(shè)備上癮，無論是大人還是小孩，很多時(shí)候也是身不由己，但是玩后并不感覺充實(shí)，反而感覺很空虛。孩子也是如此。假如有替代方案，幫助孩子尋找樂趣，孩子還是很容易戒掉電子設(shè)備癮的。