初三孩子沉迷漫畫怎么辦
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初三孩子沉迷漫畫,有的家長會覺得沒收孩子的漫畫書,責罵孩子為什么不把精力放在學習上那個,但是這樣做這的好嗎?家長就算不想讓初三孩子看漫畫,最好也不要這樣做,而是應(yīng)該去引導孩子初三應(yīng)該先以學習為重。
初三孩子沉迷漫畫怎么辦
初中生愛看漫畫很正常,只要不影響學業(yè)就好??梢韵攘私饬私饩蜆I(yè)的方向以及就業(yè)的前景,瞬間就會不想看漫畫。
堵不如疏。和孩子聊聊,問她是不是非常喜歡,想以后走這個道路。然后和她研究下,如果以后走這條路,需要哪些知識貯備,才能走的更高更遠。好高中是要的吧?
如果告訴她愛漫畫不對,基本對話就結(jié)束了。還是先肯定她,贊美她吧!肯省飯錢,應(yīng)該是真愛。但是要讓她明白,想走的更遠,目前最重要的是側(cè)重中考,讓自己可以走的更加遠,漫畫目前只能調(diào)劑下學習節(jié)奏。
實在不行,取消住宿吧!幫孩子一起修正這個問題,一起制定有效的學習計劃。還是要孩子自己認識到問題,自己想改變才能根本解決問題。
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孩子沉迷手機,已經(jīng)成為生活中比較常見的事。孩子沉迷手機的危害有很多,包括耽誤學業(yè),影響社交,影響親子關(guān)系等,當自家孩子出現(xiàn)這種情況時,家長要多與孩子溝通,幫助孩子了解手機的危害,與孩子一起制定學習目標。
初三的孩子沉迷手機怎么辦呀
了解沉迷手機的原因,操控孩子玩手機的時刻。如果孩子整日抱著手機不放,那么手機中必定有吸引孩子的東西,家長要了解孩子沉浸手機的原因,才能有針對性的去解決問題。網(wǎng)絡(luò)的年代,不讓孩子觸摸智能手機是不現(xiàn)實的,但是一定要操控時刻。
走近孩子的心里,了解孩子的實在需求。初三小孩玩手機上癮,家長應(yīng)該去了解,去尋求,去嘗試,找到孩子沉迷玩手機的實在原因。有些孩子特別喜愛玩手機,有可能是青春期的叛逆,被家長管控得比較兇猛,孩子感覺沒有一絲絲的自由空間。
引導孩子確定自己的人生目標。當爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子沉迷手機時,這時候爸媽應(yīng)該多給予孩子一些陪同,正確的引導孩子。告訴孩子辨明網(wǎng)絡(luò)的虛擬生活和現(xiàn)實的社會生活,正確的認識到手機,讓孩子知道如何使用手機,來讓自己取得更多的知識,取得生長。
多為孩子安排豐厚的活動。爸爸媽媽們應(yīng)該為孩子多安排一些豐富多彩的活動,來充分孩子的業(yè)余生活。比如春天來了,周末就能夠帶孩子外出踏踏青,多與天然觸摸一下;也可帶孩子到圖書館及閱覽室看看書報,感觸一下書香氛圍。
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現(xiàn)在有不少的家長因為孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而煩惱,跟孩子溝通無果,總是走不出游戲的虛擬世界。換個角度思考,如果能在滿足孩子需求和教育之間找到平衡的方法,才能更好的引導孩子,并且更好地促進彼此間的關(guān)系。
初三的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲怎么辦
1.言傳身教的重要性。發(fā)現(xiàn)孩子沉迷手機,家長首先不要沖著孩子發(fā)火、打罵,這樣解決不了根本問題,應(yīng)當迅速反思自己在教育孩子問題上的不當之處,立即采取行動,比如可以制定孩子玩游戲的規(guī)定,家長和孩子同時守約,通過言傳身教,教孩子如何遠離手機。不要一邊叫孩子不要玩,自己又玩得不亦樂乎。
2.如果發(fā)現(xiàn)孩子沉迷于玩游戲,在家里不要放游戲設(shè)備,不要放電腦,不裝寬帶,家里沒有這些東西,孩子自然就不玩了。
3.別嘮叨,多找話題溝通。但凡聰明的中學生,他們對電腦游戲利弊的了解絕不亞于家長,因而家長不需要嘮叨,不要和孩子說沉迷游戲有什么害處。要談?wù)撍信d趣的話題,比方說他的特長、成果、喜好、向往等。只要聊到孩子感興趣的話題,才能促進順利的溝通,增進情感。
4.幫孩子改變習慣。如果你的孩子現(xiàn)在已經(jīng)沉迷游戲了,那么最有效的方法就是改變孩子玩手機的習慣,換句話說就是嚴格規(guī)定孩子要合理地玩手機,比如一天只能玩一小時或者半小時,周末可以多一小時,而且玩游戲不能超過一小時,通過這種規(guī)則幫助孩子改掉之前天天長時間玩手機的習慣。
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上初中的孩子尤其是初三的孩子沉迷手機是非常嚴重的一件事兒,因為他們面臨著升學的重要階段,手機勢必會影響到孩子的學習狀態(tài),如果發(fā)現(xiàn)有這樣的趨勢,家長要及時的止損。
初三孩子沉迷手機厭學怎么辦
面對孩子為了玩手機威脅家長不好好學習,不上學等無理要求,家長應(yīng)該堅持自己的底線,幫孩子建立手機網(wǎng)絡(luò)界限,而不是滿足孩子。孩子晚上熬夜玩手機,第二天怎么有精力專心聽課呢?學不進去,成績怎么能好?孩子成績差又怎么會有學習成就感有學習動力呢?滿足孩子的要求,只會讓孩子繼續(xù)這樣熬夜下去,傷害身體,學習成績越來越差,更加找不回學習的積極狀態(tài)。因此,家長要對孩子使用手機的狀況進行適當干預,讓孩子在正常學習,正常作息的前提下有邊界去用。
家長切忌將孩子的問題定義為心理問題。孩子說自己抑郁了,有病不愿意上學,多數(shù)是為自己沉迷手機找的借口,家長不要先入為主,給自己增加負能量,再反過來繼續(xù)帶給孩子負面影響。
孩子學習成績差,沒有學習動力,家長需要幫助孩子分解學習目標,制定學習計劃,提升孩子的學習方法,學習效率;同時要與學校老師溝通好,從老師這邊引導孩子學習的自信心。
孩子的問題并不是單方面造成的,需要全方位從孩子自身、家長的情緒和教育方式、學校老師同學關(guān)系以及監(jiān)督執(zhí)行這幾個方面系統(tǒng)改善。
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聽孩子說的最多的話就是這樣幾句話:家長總說“閑著沒事不能看點有用的書,整天看沒有用的一些書籍,有用的書看都不看”父母總叫囂著,讓我看文學經(jīng)典,外語名著,但是從孩子的角度來說喜歡看漫畫書。是因為他們這個年齡階段都喜歡搞笑幽默、想象力豐富、多畫面的東西,尤其是針對小學生,像小人書、漫畫一類的東西會贏得他們極大的閱讀興趣,而文學巨著他們看不懂也不喜歡看。
孩子沉迷漫畫怎么辦
1、家長觀念要轉(zhuǎn)變,看漫畫書是比較輕松的,能夠讓人放松精神。另外,看漫畫書是孩子在特定年齡階段的特點,漫畫相對于文字來說,在視覺上有很大優(yōu)勢,不要說孩子,就是成年人也喜歡。我們家長要意識到這一點,對孩子看漫畫就不要一味的強行阻止。
2、閱讀漫畫更容易獲得成就感,兒童漫畫大多故事情節(jié)生動有趣,畫面感強,文字簡單,閱讀難度相對繪本稍難,相對純文字書較簡單,小朋友讀起來更加清楚直觀,理解起來也更容易,可以讓他們從閱讀中獲取成就感,減少挫敗感。所以,相對純文字書籍,小學生更喜歡閱讀漫畫。
3、引導是關(guān)鍵,在閱讀方面,必須先讓孩子們喜歡上讀書,然后才能慢慢引導他們?nèi)プx什么。所以,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是至關(guān)重要的,那興趣怎么培養(yǎng)呢? 漫畫相對于文字來說,在視覺上有很大優(yōu)勢,比較吸引眼球,易于理解。但孩子不能一味沉浸在漫畫中,家長要做好引導。比方說,在初期,可以選擇一些有插圖的書來讓孩子閱讀,做好從漫畫到圖文并茂的過渡,接著再過渡到文字。
孩子沉迷漫畫的危害
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毀掉孩子的其實不是游戲,而是生活中,孩子感覺不到家長正確的關(guān)愛。初三是一個分水嶺,成績的高低會直接決定孩子步入的高中校園生活,所以處于初三階段的孩子,家長要多給予關(guān)心和陪伴,幫助孩子渡過這一艱難時刻。
初三孩子沉迷游戲怎么辦
1、家長和孩子平等對話。長期沉迷手機或沉迷游戲的孩子,一般背后都是有原因的。所以家長要先了解其中的原因,做到與孩子平等的對話,居高臨下的說教對孩子是沒有任何說服力的,孩子渴望得到尊重,尤其是來自家長對自己的尊重,會讓孩子更加有信心,更加信服父母。
2、言傳身教的重要性。發(fā)現(xiàn)孩子沉迷手機,家長首先不要沖著孩子發(fā)火、打罵,這樣解決不了根本問題,應(yīng)當迅速反思自己在教育孩子問題上的不當之處,立即采取行動,比如可以制定孩子玩游戲的規(guī)定,家長和孩子同時守約,通過言傳身教,教孩子如何遠離手機。不要一邊叫孩子不要玩,自己又玩得不亦樂乎。
3、家長要與孩子多溝通,在溝通過程中,家長要特別注意的一點是,切忌只圍繞學習這一個內(nèi)容談。家長應(yīng)該學習一些電腦、網(wǎng)絡(luò)知識,親子之間有了共同話題,才能談到一塊。另外家長要掌握一定的心理學治療知識,在需要時用適當?shù)姆椒ㄈジ淖兒⒆樱D(zhuǎn)移孩子的興趣,幫助孩子走出網(wǎng)絡(luò)成癮這個迷陣。
4、家長有效的陪伴。家長要拿出時間來陪伴孩子,督促孩子學習,促使孩子在成績的回升中進入了良好的學習狀態(tài)。初中生沉迷游戲是很多家庭都會發(fā)生的問題,父母千萬不要灰心,只要有效的解決或抑制,就能幫助孩子擺脫對手機的沉迷以及對游戲的沉迷。
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初三是孩子學習的重要時期,如果這個時候他們出現(xiàn)了沉迷游戲的問題,那么不僅影響他們的學習,還會影響他們的身體健康,因為游戲本身對孩子的危害就很大,所以家長一定要早日引導孩子遠離游戲,好好學習。那么初三的孩子沉迷游戲怎么辦?
初三的孩子沉迷游戲怎么辦
1、家長給予理解
首先喜歡游戲是每個孩子的天性,并且在孩子的朋友圈中已經(jīng)形成默契的,不玩游戲,你就out了,就好像信息網(wǎng)路時代你不會上網(wǎng)一樣,不會玩游戲的孩子仿佛被隔離,被淘汰。所以要讓父母理解并認同自己,但是這個認同并不是說讓父母放任你不管,只是說如果得到父母的理解之后,就不會受到強制或者暴力的打壓,得到適得其反的效果,而是互相理解,平等溝通,想出解決方法。
2、制定玩游戲時間
在平等理解的基礎(chǔ)上,一起做出自己和父母都愿意接受的方案,比如制定玩游戲的時間限制,然后學習和家庭活動以及社交的時間不可以玩游戲,游戲不能影響學習,如果違背需要受到相應(yīng)的懲罰,譬如減少游戲時間或者其他。當然這個規(guī)則要與孩子心平氣和的談好,到了執(zhí)行的時候雙方都要按規(guī)定遵守,無論是孩子還是父母都要統(tǒng)一遵守,不能獨裁或者雙重標準。