兒子犯錯(cuò)了母親教育的方法

兒子犯錯(cuò)了，母親不必大發(fā)雷霆，大聲呵斥孩子，對(duì)孩子進(jìn)行打罵，你這樣做，只會(huì)讓孩子越來(lái)越自卑，感覺(jué)自己什么都做不好，或者是引發(fā)孩子的逆反心理，教育孩子，要有理有據(jù)，曉之以理動(dòng)之以情。

兒子犯錯(cuò)了母親教育的方法

1、聽(tīng)聽(tīng)孩子的說(shuō)法。孩子犯了錯(cuò)，父母要聽(tīng)聽(tīng)孩子自己的說(shuō)法，或許孩子并不認(rèn)為自己犯了錯(cuò)，或許他認(rèn)為他做的事情是對(duì)的。聽(tīng)一聽(tīng)孩子的聲音，再對(duì)孩子進(jìn)行教育，讓孩子知道自己錯(cuò)在哪里，這樣才能夠讓孩子及時(shí)改正過(guò)來(lái)。

2、進(jìn)行批評(píng)式教育。孩子犯了錯(cuò)要以教育為主，打罵孩子，會(huì)讓孩子留下了很大的心理陰影，對(duì)心理成長(zhǎng)以及性格的養(yǎng)成會(huì)帶來(lái)很大影響。真正的好方法是對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育，讓孩子從心底認(rèn)同你的說(shuō)法，這才可以保證在以后不再犯相同的錯(cuò)誤。

3、選擇合適的時(shí)間、場(chǎng)合批評(píng)孩子，尊重孩子的人格，愛(ài)護(hù)孩子的自尊，才能達(dá)到預(yù)期的目的。在融洽的氣氛中，孩子心境愉快時(shí)，輕松愉悅，樂(lè)于接受批評(píng)。而不分時(shí)間，不分場(chǎng)合地嘮嘮叨叨，或者當(dāng)著眾人的面批評(píng)訓(xùn)斥孩子，不但孩子接受不了，而且還會(huì)引起孩子的反感，有辱孩子的自尊和人格。

4、家長(zhǎng)一定要有耐心，長(zhǎng)期督促孩子改正自己所犯的錯(cuò)誤。因?yàn)楹⒆痈恼秉c(diǎn)、改正錯(cuò)誤要有一個(gè)過(guò)程，不能心急，不能一蹴而就，所以家長(zhǎng)一定要抽時(shí)間對(duì)孩子改正錯(cuò)誤的情況進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)行監(jiān)督。

兒子犯錯(cuò)了，家長(zhǎng)不要那么情緒激動(dòng)，犯錯(cuò)是每個(gè)人都難以避免的，正是因?yàn)槲覀兊牟粩喾稿e(cuò)，我們才能學(xué)到新的知識(shí)和技能，我們主要就是教會(huì)孩子分析總結(jié)錯(cuò)誤，下次不犯同樣的錯(cuò)誤。

兒子犯錯(cuò)了怎么教育他

1、傾聽(tīng)孩子。聽(tīng)他說(shuō)，聽(tīng)他充分表達(dá)他的怒氣和怨氣，做父母的要“禁言”。

2、共情孩子。用語(yǔ)言表達(dá)出，我理解你現(xiàn)在很不開(kāi)心。

3、不要用“不”語(yǔ)言——就是不要用否定詞說(shuō)話。用否定詞說(shuō)話，孩子聽(tīng)起來(lái)就是在拒絕他，在限制他。比如說(shuō)，你不能這樣不寫(xiě)作業(yè)，更不能把作業(yè)本撕了，這里面就用了兩個(gè)“不”字。

4、和孩子做情感連接。用孩子認(rèn)可的方式，能讓他感受到愛(ài)的方式，比如抱抱他、跟他聊聊天、吃點(diǎn)好東西等等。我們和孩子之間只有建立了良好的關(guān)系，才是家庭教育的開(kāi)始。孩子的心情好了，他才能做的好。

兒子進(jìn)入20歲的年齡，已經(jīng)形成獨(dú)立意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候的孩子想法逐漸成熟，有自己的社會(huì)經(jīng)歷，也有自己的處事態(tài)度。家長(zhǎng)要注意到這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)成年了，不能再用以前的方式教育孩子。而是要留意孩子的心理變化，適當(dāng)?shù)淖龀龈淖儭?/p>

20歲兒子用什么方法教育

1、不要對(duì)孩子進(jìn)行打罵

家長(zhǎng)的打罵，只會(huì)讓孩子越來(lái)越叛逆，甚至?xí)尯⒆硬辉敢馀c家長(zhǎng)交流溝通，因?yàn)椴磺宄@個(gè)年齡段孩子有哪些行為表現(xiàn)，所以家長(zhǎng)要盡量控制孩子的情緒，不要打罵孩子，否則會(huì)讓孩子的叛逆心變重。

2、學(xué)會(huì)觀察孩子

家長(zhǎng)需要跟孩子進(jìn)行仔細(xì)的觀察，并且進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)孩子是否存在反抗心理。如果孩子出現(xiàn)了反抗，要多與孩子交流。

伴隨孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子難免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，在青春期的孩子，是最容易犯錯(cuò)誤的。而家長(zhǎng)處理孩子犯錯(cuò)的態(tài)度和方式，影響著孩子的成長(zhǎng)，身為家長(zhǎng)一定要注意教育孩子的方式，千萬(wàn)不要做出不利于孩子成長(zhǎng)的事情。

孩子犯錯(cuò)了該怎么教育

1、讓孩子暫停時(shí)間。如果孩子做錯(cuò)了事情，可以先把孩子放在一個(gè)安靜的地方，讓她先安靜一會(huì)兒。給孩子暫停時(shí)間是一個(gè)比較好的選擇，這樣可以教會(huì)孩子讓自己安靜下來(lái)。

但為了暫停時(shí)間的有效，家長(zhǎng)和孩子在平時(shí)要積極的度過(guò)時(shí)光，等到孩子犯錯(cuò)誤被暫停時(shí)間后，她會(huì)更能感受到自己缺乏關(guān)注的不舒服的感覺(jué)，這樣的感覺(jué)也會(huì)提醒她會(huì)表現(xiàn)的更好。

2、拿走孩子的特權(quán)。打罵孩子的方法在短期內(nèi)是比較有效的，拿走孩子的特權(quán)的方式，可以更加持久。比如不讓孩子玩游戲，不給她買(mǎi)玩具等。用她喜歡的東西來(lái)懲罰她，并且和孩子明確出懲罰的時(shí)間，提醒他不要再重復(fù)相同的錯(cuò)誤。

3、不打罵，關(guān)注孩子的情緒。打罵孩子是最低級(jí)的教育方法。我認(rèn)為這只是一時(shí)有效，但是為了孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展考慮，每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該立刻停止這種做法，為孩子內(nèi)心和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出幫助。

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)采取一些教育措施，有的孩子聽(tīng)過(guò)之后就會(huì)改正，但是有的孩子，依舊我行我素，不聽(tīng)家長(zhǎng)的管教，有的甚至還會(huì)變本加厲。

孩子屢次犯錯(cuò)了如何教育

1、家長(zhǎng)要教會(huì)孩子正確處理事情。如果孩子只是犯了一次比較小的錯(cuò)誤，相信沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)會(huì)因此在孩子耳邊不厭其煩地大講道理。但一旦頻率提升，就會(huì)給人一種孩子不聽(tīng)話、不長(zhǎng)記性的印象，進(jìn)而引發(fā)家長(zhǎng)的憤怒情緒。

當(dāng)孩子重復(fù)犯某種錯(cuò)誤時(shí)，除了故意為之以外，最有可能性的原因，是他不知道怎么正確處理。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)獎(jiǎng)罰分明。很多家長(zhǎng)只會(huì)在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候批評(píng)孩子，孩子表現(xiàn)好的時(shí)候卻熟視無(wú)睹，這樣孩子沒(méi)有一個(gè)正面引導(dǎo)的心理暗示，就不會(huì)往好的方向發(fā)展。賞罰分明，孩子表現(xiàn)好了，獎(jiǎng)勵(lì)零花錢(qián)、小玩具，或者直接獎(jiǎng)勵(lì)夸他十分鐘。孩子知道做錯(cuò)了事情要挨批評(píng)，表現(xiàn)得好不僅被表?yè)P(yáng)還有獎(jiǎng)品。

3、多用肯定式的批評(píng)法，錯(cuò)誤中尋找閃光點(diǎn)。很多孩子雖犯了錯(cuò)，但錯(cuò)中還有很多閃光點(diǎn)的。肯定式的批評(píng)法保護(hù)了孩子某些正當(dāng)想法或做法，情緒不受破壞，更能接納爸爸媽媽的教誨。