初中生上課聽不懂怎么辦

在初中階段如果孩子學(xué)習(xí)聽不懂的情況下，這種情況是比較嚴(yán)重的。首先家長(zhǎng)應(yīng)該找孩子聊一聊，是哪方面的原因?qū)е律险n聽不懂，只有找到了原因才能找到好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

初中生上課聽不懂怎么辦

1、引導(dǎo)孩子調(diào)整生物鐘，作息規(guī)律的習(xí)慣。很多孩子在假期形成了晚睡、晚起等不良的生活習(xí)慣，如果不提前調(diào)節(jié)，開學(xué)之初通常會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、精神不佳的狀態(tài)，影響孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)。家長(zhǎng)不妨和孩子一起在這段時(shí)間制訂一個(gè)和學(xué)校生活接近的作息時(shí)間表，按照平日上學(xué)的時(shí)間起床、睡覺、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)，有規(guī)律地作息，從而更好地適應(yīng)接下來(lái)緊張的學(xué)習(xí)生活。

2、與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子步入初中階段新學(xué)期、新氣象，家長(zhǎng)和孩子一起可以展望下未來(lái)，提前做規(guī)劃和打算，比如下學(xué)期要提高哪幾門功課的成績(jī)，在學(xué)校超越的目標(biāo)是什么，新學(xué)期是不是要學(xué)一門新特長(zhǎng)等等。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、樹立目標(biāo)可以幫助孩子明確方向，消除盲目感，也能幫助孩子更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、讓孩子和成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)在一起，近墨者黑這句話不假，特別是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，身邊小伙伴的選擇更要謹(jǐn)慎一些。不是說(shuō)不能和壞孩子一起玩耍，但要適當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)離那些有些壞習(xí)慣的孩子，因?yàn)楹湍切┯羞@壞習(xí)慣的孩子在一起久了，那些壞習(xí)慣很容易被自己學(xué)到。

所以說(shuō)盡可能讓孩子和有著好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子在一起。時(shí)間久了自然就會(huì)跟著那些成績(jī)不錯(cuò)的孩子養(yǎng)成自己好一些的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比一次好的考試成績(jī)重要得多。

部分孩子上課時(shí)總是不聽話，讓家長(zhǎng)十分頭疼。這樣的孩子主要表現(xiàn)為上課多動(dòng)、好玩、愛講話，甚至在家中學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出心不在焉。初一的孩子如果說(shuō)還特別愛說(shuō)話的話，那說(shuō)明他是正在青春期，叛逆期，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該初步了解一下初一孩子上課愛說(shuō)話，是什么引發(fā)的問(wèn)題。

初中生上課說(shuō)話屢教不改怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子舉手發(fā)言，有些孩子上課愛講話是在跟同學(xué)討論老師的上課內(nèi)容，雖然說(shuō)這是孩子上課認(rèn)真聽講的表現(xiàn)，卻會(huì)破壞課堂秩序，影響其他同學(xué)聽課，所以，家長(zhǎng)要告訴孩子這種行為的不當(dāng)之處。當(dāng)然，家長(zhǎng)還要鼓勵(lì)孩子積極舉手發(fā)言，如果孩子對(duì)老師提出的問(wèn)題比較有把握，就要舉手爭(zhēng)取到回答的機(jī)會(huì)。

2、找尋孩子上課說(shuō)話的原因，家長(zhǎng)平時(shí)要拿出時(shí)間，跟孩子平等的交流，自己少說(shuō)，多聽，把表達(dá)的機(jī)會(huì)充分的留給孩子。哪怕孩子流露出并不正確的觀點(diǎn)，也不要急著駁斥，而是要耐心洞察背后的原因，必要的時(shí)候，甚至要留機(jī)會(huì)讓孩子自己去“試錯(cuò)”。

3、幫助孩子樹立規(guī)則意識(shí)，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子有在未經(jīng)教師允許在課堂上提問(wèn)的習(xí)慣，要立即告訴孩子：如果你有問(wèn)題要問(wèn)老師，要在課下提問(wèn)，這樣一是你的問(wèn)題不會(huì)打擾到其他同學(xué)，不會(huì)耽誤老師和同學(xué)的課堂時(shí)間，二是你一對(duì)一地提問(wèn)，老師可以有針對(duì)性地回答你的問(wèn)題，效果更好。

導(dǎo)致初中生上課說(shuō)話的原因有哪些

孩子平時(shí)學(xué)習(xí)跟不上老師的進(jìn)度，課堂上經(jīng)常聽不懂老師講的問(wèn)題，課下孩子又不敢問(wèn)老師，就這樣一拖再拖，孩子的學(xué)習(xí)開始下滑，需要及時(shí)幫助孩子止損，孩子上課聽不懂怎么辦？下面是我總結(jié)的幾點(diǎn)辦法。

孩子上課聽不懂怎么辦

1.讓孩子對(duì)學(xué)科感興趣

讓孩子主動(dòng)的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)比被動(dòng)學(xué)習(xí)效果好、見效快。如在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，通過(guò)直觀、游戲等方法，激發(fā)孩子的好奇心。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的進(jìn)步及時(shí)予以表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，從而逐步培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2.家長(zhǎng)與老師保持良好的溝通

孩子上課接受能力差，聽不懂老師講的，作為家長(zhǎng)一定要認(rèn)真關(guān)心，課后可以鼓勵(lì)孩子多去向老師請(qǐng)教。如果孩子上課聽不懂老師講課，家長(zhǎng)也要給孩子想辦法，然后家長(zhǎng)也可以找到了班主任老師讓老師及時(shí)和孩子溝通，糾正孩子的學(xué)習(xí)方式，能夠更好的幫助孩子學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)在家里面幫助孩子學(xué)習(xí)，老師在學(xué)校里面幫助孩子學(xué)習(xí)。都是為了孩子的成績(jī)有所提升，所以家長(zhǎng)和老師的溝通也是很有必要的。

孩子說(shuō)上課的時(shí)候，聽不懂老師講的內(nèi)容，這很有可能是，孩子課前沒(méi)有做好預(yù)習(xí)，或者說(shuō)孩子對(duì)這門課不感興趣，不喜歡這門課的老師，孩子心思沒(méi)放在學(xué)習(xí)上，原因肯定是多方面的，家長(zhǎng)要好好考慮一下，孩子上課聽不懂老師講課怎么辦呢？

孩子上課聽不懂老師講課怎么辦

1、讓孩子對(duì)學(xué)科感興趣

讓孩子主動(dòng)的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)比被動(dòng)學(xué)習(xí)效果好、見效快。如在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，通過(guò)直觀、游戲等方法，激發(fā)孩子的好奇心。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的進(jìn)步，及時(shí)予以表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，從而逐步培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、讓孩子喜歡老師

每一個(gè)人都有自己的喜好，如果讓孩子喜歡上老師，就會(huì)愛烏及屋，喜歡上老師的課。所以家長(zhǎng)在日常和孩子說(shuō)話聊天的時(shí)候，要時(shí)不時(shí)的透露這位老師的良苦用心，教育孩子要懂得感恩。

孩子表示，他在上課時(shí)，老是跟不上老師的講課進(jìn)度，聽不懂老師講的知識(shí)點(diǎn)，為此孩子很苦惱，家長(zhǎng)也很焦慮，我們知道，孩子想要學(xué)好的心是有的，要不然也不會(huì)尋求我們的幫助，孩子上課聽不懂跟不上怎么辦？下面是我給各位家長(zhǎng)的建議。

孩子上課聽不懂跟不上怎么辦

1、引導(dǎo)孩子穩(wěn)定心態(tài)

建議家長(zhǎng)在孩子抱怨的時(shí)候，巧妙地讓孩子安靜下來(lái)，或是安慰，或是轉(zhuǎn)移注意力，等孩子靜下心來(lái)，再詢問(wèn)孩子，老師今天講的內(nèi)容，是完全沒(méi)聽懂，還是一些沒(méi)聽懂。如果完全聽不懂，說(shuō)明孩子已有知識(shí)與所學(xué)的內(nèi)容之間掉鏈子了，這就得查漏補(bǔ)缺。如果是有一些沒(méi)聽懂，說(shuō)明孩子對(duì)于該道題的解題方法還沒(méi)有掌握，這個(gè)課下多問(wèn)問(wèn)老師還是有用的?？傊?，要具體看孩子的實(shí)際情況，對(duì)癥下藥，不可盲從。

2、孩子課下預(yù)習(xí)、多問(wèn)

如果是學(xué)生自身的問(wèn)題，如學(xué)習(xí)吃力，理解能力差，跟不上老師講課。方法只有一個(gè)，做到提前預(yù)習(xí)，翻開課本看一看老師明天要講的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到心中有數(shù)，再聽老師講課就跟的上了，注意課堂上不明白的知識(shí)一定要多問(wèn)老師，達(dá)到會(huì)了為止。

有不少家長(zhǎng)說(shuō)孩子經(jīng)常抱怨說(shuō)上課聽不懂，面對(duì)孩子的情況家長(zhǎng)也是束手無(wú)策，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容家長(zhǎng)也輔導(dǎo)不了，那么，初二學(xué)生上課聽不懂怎么辦？

初二學(xué)生上課聽不懂怎么辦

1、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

初中生有一定的學(xué)習(xí)閱歷，對(duì)學(xué)習(xí)不陌生，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣就好。發(fā)揮自身能動(dòng)性。最好方法是課前預(yù)習(xí)，掃除障礙。課上思考，解決預(yù)習(xí)中的疑惑。課后及時(shí)作業(yè)，鞏固深化知識(shí)體系。

然后是總結(jié)歸納，成為自己知識(shí)體系的一部分?？荚囀菍?duì)知識(shí)掌握程度的檢驗(yàn)，可自行對(duì)每個(gè)獨(dú)立部分進(jìn)行驗(yàn)收。強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)力。成為合格的初中生。

2、專注于注意力

初中時(shí)期的孩子多已進(jìn)入青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的性格變化是比較大的，不但情緒不穩(wěn)定，還脾氣暴躁，有些孩子甚至出現(xiàn)摔東西和離家出走的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要與孩子對(duì)著干，要多給孩子自由的空間，理解孩子。

初中生發(fā)脾氣摔東西怎么辦

保持冷靜：家長(zhǎng)應(yīng)該保持冷靜，不要與孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，以防情況進(jìn)一步升級(jí)。同時(shí)，這也能為孩子樹立一個(gè)良好的情緒管理的榜樣。

要接納孩子的負(fù)面心情：尊重孩子也有表達(dá)心情的權(quán)力，忠實(shí)地了解孩子心情背面所要表達(dá)的信息，再引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)表達(dá)處理心情的辦法，將有助于協(xié)助孩子安撫心情。

理解孩子的情緒：家長(zhǎng)需要理解青春期孩子會(huì)因?yàn)楹蔂柮傻挠绊?，以及面臨學(xué)業(yè)壓力、社交壓力等問(wèn)題，導(dǎo)致他們的情緒不穩(wěn)定。家長(zhǎng)應(yīng)嘗試從孩子的角度去理解他們的困擾和壓力。

引導(dǎo)情緒表達(dá)：家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)情緒，而不是通過(guò)摔東西來(lái)表達(dá)不滿?？梢愿嬖V孩子，每個(gè)人都有自己的情緒，這是正常的，但是我們要學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)。