高中男生叛逆期有多久

叛逆期作為孩子獨(dú)立意識(shí)的覺醒，突破父母束縛的必經(jīng)階段，主要目的是讓孩子更加心智成熟，孩子眼中的為自己自由而戰(zhàn)，在父母眼中就是叛逆。高中男生叛逆期有多久？叛逆期間家長(zhǎng)應(yīng)該如何處理？本文來簡(jiǎn)單解答下，希望對(duì)大家有所幫助。

高中男生叛逆期有多久

男孩的叛逆期大概是在10-12歲開始，通常會(huì)在16-20歲左右結(jié)束，正常的男孩叛逆期從初中開始，高中是個(gè)過渡期，最終到大學(xué)是成熟叛逆期，簡(jiǎn)單地說，男孩叛逆期要一般持續(xù)3-5年。

叛逆期是指青少年在成長(zhǎng)過程中感到外界對(duì)自己的獨(dú)立存在的忽視，從而產(chǎn)生叛逆心理。大部分男孩的叛逆期是6年左右。但是叛逆期具體時(shí)間是因人而異的，一般會(huì)受到家庭教育、個(gè)人性格等影響。因此，部分男孩叛逆期長(zhǎng)一些，部分男孩的叛逆期的時(shí)間短一些，甚至沒有叛逆期。

父母應(yīng)對(duì)青少年兒童給予足夠的重視。孩子的反叛并不一定是孩子的原因，家長(zhǎng)應(yīng)該改變教育方式，給孩子適當(dāng)?shù)淖杂?，不能采取?qiáng)硬的措施，更不要放任自流，使孩子行為或者思想上產(chǎn)生偏差，導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。

家庭教育作為孩子成長(zhǎng)的第一任老師有著至關(guān)重要的作用一個(gè)和諧溫馨的家庭環(huán)境是非常有利于孩子成長(zhǎng)的。其次家長(zhǎng)和孩子之間的溝通交流有助于幫助孩子排解煩惱，放松心情減少壓力。

叛逆期是孩子心理發(fā)育并逐漸走向成熟的過渡階段，這個(gè)時(shí)期的孩子由于獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)的增強(qiáng)，不希望家長(zhǎng)管控過多，會(huì)渴望個(gè)人空間。每個(gè)少年的叛逆期時(shí)間都是不固定的，通常情況下是2-6年，具體根據(jù)孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷和周圍的環(huán)境會(huì)有所不同。

高中叛逆期一般持續(xù)多久

高叛逆期多久，沒有具體時(shí)間，因人而異。因個(gè)體差異，如家庭環(huán)境、成長(zhǎng)過程、性格因素等，每個(gè)孩子的叛逆期時(shí)間及程度會(huì)有所不同。

一般情況下，孩子的叛逆期有三個(gè)，分別在2-3歲、7-9歲和12-18歲。

第一個(gè)叛逆期會(huì)持續(xù)大半年到一年的時(shí)間；第二個(gè)叛逆期可能會(huì)持續(xù)2年；第三個(gè)叛逆期，整個(gè)中學(xué)到高中三年可能都是一直持續(xù)。

其實(shí)在這期間發(fā)生的情緒失控、反叛都是正?，F(xiàn)象，父母應(yīng)當(dāng)好好引導(dǎo)，不要一味打壓，讓孩子發(fā)泄出來，有助于成長(zhǎng)。

高中男生叛逆期到了，家長(zhǎng)要能正確對(duì)付，不處處限制我們的孩子，孩子們自我意識(shí)很膨脹，建議家長(zhǎng)不要再像管兒童那樣管著我們的高中孩子，要能信任他、尊重他，更加地去關(guān)心孩子，還要能學(xué)會(huì)主動(dòng)和他們交流，向孩子傳授生活的經(jīng)驗(yàn)。

高中男生叛逆期怎么對(duì)付

1、不和孩子爭(zhēng)吵，不為難孩子。處在叛逆期的男孩，他們會(huì)變得脾氣非常的暴躁，他們認(rèn)為父母所作的一切都是在違背他們的意愿，他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)的無助，焦慮，孤獨(dú)等等，覺得沒有人可以懂自己內(nèi)心的世界，所以父母必須首先要理解孩子的這種情形。

2、給孩子空間和自由，嘗試主動(dòng)與孩子溝通。處于叛逆期的男孩慢慢會(huì)變得不再像小時(shí)候那么的粘著父母，而是自己經(jīng)常會(huì)尋找自己?jiǎn)为?dú)的空間，來發(fā)泄和表現(xiàn)自己，所以作為父母，不要覺得孩子不如小時(shí)候懂事等等埋怨的心理，要更加的關(guān)心孩子，主動(dòng)和孩子溝通。

3、不要急于下判斷。憑良心說，自認(rèn)為見過世面，認(rèn)為自己吃的鹽都比孩子吃的飯還要多的大人們，特別容易犯這個(gè)驕傲的錯(cuò)誤。我們很容易在還沒有了解事情的全貌之前，就立刻片面地作了判斷。

和孩子說話時(shí)，不驟下斷語(yǔ)，給他交待事情全貌的機(jī)會(huì)，信任他有處理和判斷問題的能力，對(duì)凡事要求公平，對(duì)公平正義感極度敏感的青少年來說，是一種被尊重的感覺。

很多家長(zhǎng)都比較擔(dān)心孩子教育方面的問題，尤其是孩子到了青春期后，會(huì)逐漸開始叛逆，家長(zhǎng)往往不知道如何跟孩子溝通。高中生孩子叛逆期大概多久？叛逆期家長(zhǎng)要注意哪些？下面一起來看看吧。

高中生叛逆期要多久

高中生的叛逆期一般會(huì)持續(xù)六年左右，大約在12-18歲之間。開始時(shí)間往往會(huì)會(huì)從孩子12歲-14歲，結(jié)束時(shí)間從16歲-18歲不等。

這一時(shí)期是家長(zhǎng)最需要關(guān)注的一個(gè)時(shí)期，青春期復(fù)雜多蕩，孩子的生理和心理都發(fā)展到了一個(gè)突破口，馬上要迎來一個(gè)新的變化，因此叫走都是躁動(dòng)不安的，容易焦慮、逆反、挫敗等等。

這個(gè)時(shí)期的孩子：普遍敏感多慮，并有極強(qiáng)的自尊心，會(huì)做一些挑戰(zhàn)家長(zhǎng)權(quán)威的事情，以此宣誓自己長(zhǎng)大成人了，家長(zhǎng)在對(duì)待這個(gè)時(shí)期的孩子，要放下權(quán)威，以朋友的身份和孩子相處，通過正確科學(xué)的方式引導(dǎo)孩子。

高中生叛逆期一般在高二結(jié)束。高中生之所以有叛逆期，是因?yàn)橐徊糠趾⒆拥谝淮巫⌒?，?shí)現(xiàn)家長(zhǎng)管不著的自由狀態(tài)，就會(huì)出現(xiàn)短暫的放飛自我，這樣的狀態(tài)會(huì)持續(xù)半年到一年的時(shí)間，等升入高二，學(xué)習(xí)壓力逐漸增大，新鮮感失去，就會(huì)收心進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

叛逆期是孩子人生中的一個(gè)重要時(shí)期，也是十分令家長(zhǎng)頭疼的問題，叛逆期期的孩子追求個(gè)性與獨(dú)立，常常喜歡與父母對(duì)著干，還一言不合就離家出走，很多家長(zhǎng)不知該如何正確引導(dǎo)這個(gè)時(shí)期的孩子。

14歲叛逆期一般持續(xù)多久

叛逆期通常需要兩到三年度過，具體時(shí)長(zhǎng)因人而異。

叛逆期一般在14歲到16歲之間，有些孩子開始早結(jié)束早，有些則持續(xù)到20多歲。

孩子的反叛并不一定是他們自己的原因，家長(zhǎng)也要承擔(dān)部分責(zé)任。

孩子在青春叛逆期會(huì)逐漸形成自己的世界觀，個(gè)性和創(chuàng)造性得到進(jìn)一步地發(fā)展和提高，孩子想獨(dú)立，但是心智尚不成熟、受教育水平不高，所以又不能完全獨(dú)立，容易有逆反心理，產(chǎn)生偏激性，甚至排斥家長(zhǎng)和老師。

叛逆期是指青少年在成長(zhǎng)過程中感到外界對(duì)自己的獨(dú)立存在的忽視，從而產(chǎn)生叛逆心理。叛逆期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，一些孩子叛逆情緒較輕，且持續(xù)時(shí)間短，一些孩子叛逆情緒則十分強(qiáng)烈，孩子的叛逆與家庭環(huán)境、教育方法以及孩子的性格有很大關(guān)系。

孩子叛逆多久才能過叛逆期

叛逆期的時(shí)間長(zhǎng)度因人而異，沒有固定的規(guī)律。

有的孩子可能只經(jīng)歷短暫的叛逆期，幾個(gè)月或一兩年就過去了；而有些孩子可能會(huì)經(jīng)歷較長(zhǎng)時(shí)間的叛逆期，甚至延續(xù)到成年。這取決于孩子的性格、家庭環(huán)境、教育方式等多種因素。并且，叛逆期并非一帆風(fēng)順，其中也會(huì)有高低起伏，父母的引導(dǎo)和教育也會(huì)對(duì)叛逆期的長(zhǎng)度產(chǎn)生影響。

一般14歲左右是青少年青春叛逆期行為的高峰年齡段。男孩多于女孩；在此階段，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)下降，和父母，老師的關(guān)系搞的也是非常的不好。家長(zhǎng)們一定要注意的是，在叛逆期的孩子家長(zhǎng)一定要多關(guān)心一下，改變自己的教育方式，少一些指責(zé)謾罵不理解，多一些溝通。

叛逆期的孩子怎么引導(dǎo)比較好

高中時(shí)期的孩子，多數(shù)正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子所承受的學(xué)習(xí)壓力也是非常大的，因此很容易出現(xiàn)叛逆厭學(xué)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要了解這個(gè)時(shí)期孩子的情緒變化，多對(duì)孩子進(jìn)行指引，避免指責(zé)和打罵孩子。

高中男孩叛逆期如何正確引導(dǎo)

尊重孩子，接納叛逆期。進(jìn)入青春叛逆期后，孩子的自尊心隨著自我意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)而愈發(fā)明顯，孩子們對(duì)事情開始有了自己得見解，也渴望得到別人的認(rèn)同和理解，這就是他們自尊的體現(xiàn)，因此我們不要隨意否定孩子，而是應(yīng)該帶著包容的心去接納孩子的不同。

學(xué)會(huì)傾聽，求同存異。在平常的溝通中我們習(xí)慣將自己想法加強(qiáng)在孩子身上，習(xí)慣用一些大理道企圖說服孩子，而孩子在一遍遍的訓(xùn)誡中，緊閉了心房，不再與家長(zhǎng)主動(dòng)訴說心事，不再向家長(zhǎng)求助，因?yàn)楹⒆又罌]有任何作用。

以身作則，成為榜樣。進(jìn)入高中后既要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也要樹立正確的為人處世原則，我們家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，理應(yīng)以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)起到言傳身教的作用。在教育孩子的時(shí)候，不要給孩子太大的壓力，要先做好自己。

明確培養(yǎng)目標(biāo)。過高的期望容易加重叛逆期男孩的逆反心理，監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)根據(jù)叛逆期男孩的發(fā)展建立合適的目標(biāo)和要求，避免過于嚴(yán)格而引起不良情緒。