孩子怕老師怎么去開導(dǎo)他

當孩子出現(xiàn)怕老師的不良情緒時，家長要做出正確的引導(dǎo)，不要對孩子出現(xiàn)這種情緒的時候，置之不理。孩子出現(xiàn)怕老師的情況有很多種原因，家長要從孩子的身上了解原因，這樣能更好的找到解決辦法。

孩子怕老師怎么去開導(dǎo)他

1、家長不要對老師有負面的評價。在平時對孩子的教育中，不要用老師來嚇唬孩子，讓老師這個人物在孩子的世界中變成恐怖、威脅的代名詞，讓孩子對老師產(chǎn)生誤解。同時也不要當著孩子的面去數(shù)落老師的不是，孩子肯定是站在父母這邊的，父母表達對老師的不滿會讓孩子不自覺站在老師對立面，對老師產(chǎn)生抗拒心理。

2、弄清楚問題出在哪里。想要解決問題，就要先弄清楚問題的根源在哪里。出現(xiàn)孩子和老師之間溝通不暢問題的主要原因一定是在孩子或者老師身上的，家長可以先從自家孩子身上入手，經(jīng)常詢問一些孩子在學(xué)校的情況，看看孩子和老師關(guān)系冷淡，是因為孩子刻意躲著老師，還是老師對孩子態(tài)度比較冷淡或者過于嚴厲造成的。

3、多給孩子呈現(xiàn)老師的優(yōu)點，以及和善的一面。不要因為孩子說某位老師很嚴厲，很不喜歡、很怕某位老師，就對這位老師產(chǎn)生成見。在背后詆毀老師，甚至去和老師作對，或者盲目地給孩子轉(zhuǎn)學(xué)，這些都不是解決問題的辦法。

如果不想辦法去面對問題，而只是消極地抱怨與逃避，非但不能妥善地解決問題，還對孩子形成了不好的引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會了不正確的處理問題的方法。

孩子害怕老師的原因有很多，比如孩子的性格內(nèi)向，不會主動和別人交流，也有可能是因為進入一個陌生的環(huán)境，產(chǎn)生畏懼感，這種情況如果得不到及時的解決，不僅會影響師生關(guān)系，而且會影響孩子的學(xué)習(xí)成績，嚴重的還會使孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。

孩子害怕老師怎么開導(dǎo)最有效

1、讓孩子感受表達出來的感受。家長可以用接納的態(tài)度傾聽孩子的情緒，比如不要怕，有什么可怕的，老師人好。這樣的話其實是在否定孩子的感受，不能幫助孩子解決問題。家長應(yīng)該幫助孩子釋放負面情緒，當情緒被處理時，孩子們可以接受家長的指導(dǎo)，自發(fā)地產(chǎn)生積極的應(yīng)對策略。

2、教會孩子溝通方法。首先要教會孩子正確使用溝通的方法，很多家長經(jīng)常會忽略培養(yǎng)孩子這方面的能力，認為溝通就是說話，只要把自己的想法表達出來即可，但是孩子若沒有掌握正確的溝通方法，就會給他人和自己創(chuàng)造一些障礙。家長要想教會孩子正確的溝通方法，就要從如何與人相處開始做起，讓他能夠了解與他人相處的原則。

3、鼓勵孩子勇敢克服內(nèi)心的恐懼。當教會孩子如何溝通之后，家長要鼓勵他勇敢的克服內(nèi)心的恐懼。在過程中一定要注意方式和方法，不能用強迫的方式逼迫他與老師溝通。一定要讓他將溝通變得主動，這就一定要用到鼓勵的方式，用夸贊的語言發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，讓他產(chǎn)生一定的自信，就可以很好地開展正常的交流。

4、用激勵的方法增強孩子的自信心。家長要審視孩子是否缺乏自信，因為每個人的相處方式都不盡相同，家長教給孩子的方式并不一定適合他自己。但是當他對自己擁有自信時，使用自己的方式開展交流，也會減少溝通的障礙。增強自信的方式有很多種，家長要從信任孩子開始慢慢地培養(yǎng)他的自信，不要打擊他的錯誤，要鼓勵和發(fā)現(xiàn)他身上的優(yōu)點。

孩子說，他害怕老師，跟老師不敢講話，首先我們應(yīng)該想，是不是孩子平時就太內(nèi)向了，不只是老師，跟其他人也不敢講話，家長應(yīng)該有意培養(yǎng)孩子開朗活潑的性格，孩子怕老師不敢說話怎么辦？下面我們就來分析一下。

孩子怕老師不敢說話怎么辦

1、這個問題一定要重視啊，小時候的心理陰影，如果不及時調(diào)整，它就會慢慢發(fā)展成為一種不健康的心理傾向。而心理問題對生活的影響，并不是直接表現(xiàn)，會在很多細節(jié)上面，慢慢影響孩子為人處世的態(tài)度和行為。通常來說，問孩子怎么回事，當問孩子，孩子不愿說的時候，家長不妨靜下心來分析一下，自己與孩子相處有沒有出問題，然后再從側(cè)面了解一下老師的特點，再來針對性地引導(dǎo)孩子。

2、你可以問老師，我想負責(zé)任的老師一定會第一時間告訴你孩子在學(xué)校里發(fā)生的事情，以及受到怎樣的懲罰，小孩也是要面子的，要面子的小孩很容易改正錯誤，因為受到老師的懲罰，傷及了他的小面子和他幼小的自尊心，為了不再受罰不再在同學(xué)面前丟面子，下次肯定不會再犯了，反而不要面子的自尊心不強的孩子，都會認為受罰無所謂，受罰對這樣的孩子來講不疼不癢，下次遇到類似的問題，由于沒有警覺性，一定會再犯。

3、對老師這個角色，他并不不了解，所以他會產(chǎn)生害怕和焦慮，并且在幼兒園的生活的過程中，全都是規(guī)則教育和秩序教育。那么這個孩子如果在家庭當中，他的規(guī)則感稍微略差一點點的話，他到了幼兒園，首先是他接受不了規(guī)則的約束，所以他會更加的緊張和更加的敏感。我在幼兒園里常?？吹接泻芏嗪⒆訒霈F(xiàn)這樣的情況，那么家長可以調(diào)整一下孩子的狀態(tài)。

4、家長自己要調(diào)整，首先家長不要拿老師嚇唬孩子，避免孩子心理上對老師抗拒，要讓孩子理解老師信任老師。其次，一定要認真了解孩子為什么害怕老師？然后根據(jù)情況，找機會對孩子進行開導(dǎo)。同時，也要及時跟老師溝通，家校合一，幫助孩子打開心結(jié)，讓孩子和老師更加親近。

這個是很重要很重要的問題，弄不好會影響孩子的一生，好影響會終生得益，壞影響會身心得抑。首先要弄清楚孩子害怕老師的原因，例如是，老師說話太聲，還是老師罵打孩子了，或是沒寫作業(yè)被批評了，等等。下面具體來看看小孩子怕上學(xué)怕老師怎么辦。

小孩子怕上學(xué)怕老師怎么辦

一、耐心溝通，弄清原因。俗話說“解鈴還須系鈴人”，所以建議您先做好兩方面的溝通：一是先和孩子溝通，讓孩子能夠和你詳細地說說心里話。溝通期間盡量多聽孩子說話，讓孩子把話說完，之后再對你想進一步了解的情況盡量引導(dǎo)說。切忌對孩子發(fā)火或評論。因為你一發(fā)脾氣，孩子會嚇得不敢說，或者是當面撒謊；你要是隨時評論孩子的話，（在事實不清楚前妄加評論）會誤導(dǎo)孩子，或者干擾孩子的客觀陳述，甚至是給孩子傳遞一種錯誤信息；這樣一來，問題就不好解決了。

二是和該老師溝通，聽聽老師眼里你的孩子什么樣。如果可能的話，建議您盡量主動到學(xué)校找老師面談。一是電話一時半會說不清，二是表述時如果不注意容易引發(fā)雙方誤解或者是爭辯，這樣反而弄巧成拙了。和老師交流時要本著多聽，適當解釋的原則，切忌經(jīng)常打斷老師的話為孩子做辯護，這樣易引起老師反感，不利于解決問題。在聽的過程中要多表示誠意，多聽聽老師的建議，多反問自己的教育方式，多反思孩子的行為表現(xiàn)，盡量找到問題原因。

二、綜合比較，確立方案。在對二者溝通之后，家長就要對孩子和老師的話做個梳理，進行多次比較，看看二者說的哪些情況和你的判斷一致，哪些不一致。對于不一致的要記錄下來進一步弄清原因。在這階段，建議您把孩子問題的原因分類記錄：哪些是孩子自己的原因造成的，哪些是同學(xué)的原因造成的，哪些老師的原因造成的，哪些是家庭（家長）的原因造成的等。解決問題就怕不對癥，如果您把原因弄清楚了，就有辦法解決問題了。

三、對癥下藥，多管齊下。在梳理完問題后，如果您還有什么不清楚，可以再找適當機會和孩子、老師聊一聊，堅決不留問題“死角”，以免影響我們的判斷。當我們把問題分類梳理后，就是逐個解決問題了。

在學(xué)生時代，我們總會遇到幾個喜歡和害怕的老師，同樣，我們所經(jīng)歷過的孩子也正在經(jīng)歷，所以對于這種情況，家長要表示對他們的理解，然后鼓勵孩子說出原因，最后再采取適當?shù)姆椒ê煤靡龑?dǎo)他們。那么，孩子怕老師不敢去上學(xué)怎么辦呢？

孩子怕老師不敢去上學(xué)怎么辦

1.弄清楚問題出在哪里

想要解決問題，就要先弄清楚問題的根源在哪里。出現(xiàn)孩子和老師之間溝通不暢問題的主要原因，一定是在孩子或者老師身上的，家長可以先從自家孩子身上入手，經(jīng)常詢問一些孩子在學(xué)校的情況，看看孩子和老師關(guān)系冷淡到底是因為孩子刻意躲著老師，還是老師對寶寶態(tài)度比較冷淡或者過于嚴厲造成的。

2.不要對老師有負面的評價

在平時對孩子的教育中，不要用老師來嚇唬孩子，讓老師這個人物在孩子的世界中變成恐怖、威脅的代名詞，讓孩子對老師產(chǎn)生誤解。同時也不要當著孩子的面去數(shù)落老師的不是，孩子肯定是站在父母這邊的，父母表達對老師的不滿會讓孩子不自覺站在老師對立面，對老師產(chǎn)生抗拒心理。

很多家長都會這樣教育孩子，讓孩子在學(xué)校要聽老師的話，久而久之孩子就會在潛意識中產(chǎn)生對老師的畏懼心理。再加上老師本身在學(xué)校具有一定的權(quán)威性，孩子很容易就會變得怕老師。那么，孩子怕老師怎么辦？

孩子怕老師怎么辦

1、鼓勵孩子表達感受

首先要接受孩子這種畏難情緒，家長可以用接納的態(tài)度傾聽，不否認孩子的情緒，比如說“不用怕”“有什么可怕，老師很好”之類的話，類似這類話都是在否認孩子的感受，不能幫助孩子解決問題。而是幫助孩子釋放負面情緒，多向孩子提問，允許孩子把這種負面的感覺表達出來。當情緒優(yōu)先被處理了，孩子才有可能接受我們的引導(dǎo)，并且自發(fā)產(chǎn)生積極的應(yīng)對策略。

2、巧妙引導(dǎo)孩子

有的孩子對老師有一種刻板印象，認為老師批評教育他，就是故意跟自己過不去，就是不喜歡自己。所以家長可以先和老師溝通，讓老師提供幫助，再向孩子說說老師對孩子認可的地方，老師對孩子的肯定和鼓勵等等，積極地引導(dǎo)孩子。孩子知道了老師對自己的評價，那么就會減少對老師的害怕和敵意，認識到老師實際上是幫助自己的。

老師對于孩子來說是傳道授業(yè)解惑的角色，孩子一旦產(chǎn)生了害怕老師的情況，很大程度上會影響到學(xué)習(xí)，家長也要尋其根源，幫助孩子解決問題。

孩子怕老師是不是心理問題

首先，老師在孩子心目中的威信高。如果老師學(xué)識淵博，工作認真負責(zé)，對待學(xué)生關(guān)懷備至，學(xué)生肯定會產(chǎn)生敬仰之情而聽從老師管理。再加上學(xué)校有相應(yīng)的制度約束，違紀就要受到批評和懲處，所以孩子普遍都服從老師的管教。

其次，同學(xué)的目光也會影響孩子。孩子也都有自尊心，如果表現(xiàn)不好或者違紀，不僅受到批評懲處，還要受到同學(xué)們異樣的目光甚至嘲笑。所以，孩子為了在同學(xué)面前不丟人，也得服從老師管教。

孩子“怕”的其實不止是管理者的“嚴”，也包含了其對管理者的“敬”。無論是老師還是家長，只要做到嚴格管理和以身作則，讓孩子服從管教則是很容易的事。

孩子懼怕老師怎么處理