可以管控高中孩子手機(jī)的方法

當(dāng)孩子進(jìn)入了高中階段，意味著孩子面臨著即將到來的高考，孩子的學(xué)習(xí)壓力也會(huì)隨之增大，有的孩子在無法承受壓力的時(shí)候，就會(huì)尋找突破口放松自己，玩手機(jī)就是一種常見的想象。那么作為家長要讓孩子合理的使用手機(jī)，避免孩子過度使用手機(jī)帶來學(xué)業(yè)的影響。

可以管控高中孩子手機(jī)的方法

1、合理的校園手機(jī)使用規(guī)范。高中學(xué)生自制能力稍弱，學(xué)校有責(zé)任有義務(wù)規(guī)范學(xué)生手機(jī)使用的行為。但同時(shí)學(xué)校也要意識(shí)到手機(jī)存在的必然性，不能硬性限制高中生使用手機(jī)。特別是中學(xué)生處于青春叛逆期，越是絕對的限制越是激發(fā)他們對手機(jī)的向往。所以取而代之，學(xué)校應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在合理地使用手機(jī)，并建立學(xué)生使用手機(jī)的規(guī)范。

2、從小注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，通過鼓勵(lì)做家務(wù)，不溺愛孩子等方式，讓孩子懂得父母的艱辛。從小注意培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，比如到了晚上9點(diǎn)10點(diǎn)， 全家人都休息，家長不要總覺得孩子小，不在意經(jīng)常熬夜，等孩子大點(diǎn)就不好扳過來。

3、無規(guī)矩不成方圓，明確手機(jī)的使用時(shí)間和使用范圍。和孩子一起計(jì)劃，并且可以打趣和孩子說，這是我們之間的合約，你要是違反了，自己挑怎么處罰自己。規(guī)則要和孩子一起制定，單方面的建立規(guī)則和處罰機(jī)制，可能效果不好。

4、家長要以身作則。家長回到家后，主動(dòng)把手機(jī)設(shè)置成振動(dòng)模式，放在口袋里，只要有來電就可以到無人房間去接聽。當(dāng)養(yǎng)成如此謹(jǐn)慎的好習(xí)慣時(shí)，就能大大減少高中生對家長無處不在使用手機(jī)的關(guān)注。

如今有很多父母談起孩子玩手機(jī)都是頭疼不已。是啊?，F(xiàn)在“低頭族”逐漸兒童化，孩子們之間談?wù)摰囊矎膶W(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槭謾C(jī)內(nèi)容。這樣長久以來對孩子的未來以及身心都會(huì)有很嚴(yán)重的影響，作為家長我們要及時(shí)引導(dǎo)。所以今天我們來說一說管控孩子玩手機(jī)的好方法。

管控孩子玩手機(jī)的好方法

第一點(diǎn)家長應(yīng)該知道有的手機(jī)可以打開，找到手機(jī)里面的功能，點(diǎn)擊開啟孩子模式。這樣孩子即使貪玩，時(shí)間到了，手機(jī)也會(huì)自動(dòng)限制一些應(yīng)用，只能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)使用，需要家長授權(quán)才可以。

第二點(diǎn)我們可以和孩子制定規(guī)則。規(guī)則不是簡簡單單地由家長單方面制定好要求孩子執(zhí)行，而是要和孩子共同去制定規(guī)則。

因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子，他已經(jīng)慢慢地開始有了自主的意識(shí)，開始注重自由和公平，如果我們采用強(qiáng)制的手段，那么很容激起孩子的逆反心理。所以愛玩手機(jī)的孩子，規(guī)則是家長和孩子雙方商量過后覺得都可以接受的，再共同去執(zhí)行。

第三點(diǎn)你一定要心平氣和地和孩子去商量，如果你的孩子每次都不能按時(shí)交還手機(jī)，要再賴10分鐘，家長們就可以主動(dòng)和孩子商量，要不要把整個(gè)使用時(shí)間都往后推10分鐘。如果孩子覺得沒問題，那我們就按新的計(jì)劃來做。

高中是孩子人生中重要階段，也是學(xué)習(xí)沖刺階段，同時(shí)孩子也處在生長叛逆期，如果出現(xiàn)玩手機(jī)等現(xiàn)象，家長的處理方法也尤其重要，下面來看看高中孩子沉迷手機(jī)的解決方法吧。

高中孩子沉迷手機(jī)的解決方法

1、明確用途，嚴(yán)格控制娛樂時(shí)間

軟件，游戲類不能裝，聊天類少裝，學(xué)習(xí)類軟件裝，但要控制好時(shí)間，拒絕孩子以學(xué)習(xí)為由地長時(shí)間玩手機(jī)。

2、引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，進(jìn)行有效地溝通，允許但不放任，有句話特別適合，有條件地妥協(xié)，這是談判學(xué)中經(jīng)常要用到的，建議家長去學(xué)學(xué)談判學(xué)。和孩子講清利害關(guān)系，消除抵觸情緒，培養(yǎng)孩子的自控能力。

3、無規(guī)矩不成方圓，明確手機(jī)的使用時(shí)間和使用范圍。和孩子一起計(jì)劃。并且可以打趣和孩子說，這是我們之間的合約額，你要是違反了，自己挑怎么處罰自己額。規(guī)則一起制定，單方面的建立規(guī)則和處罰機(jī)制，可能效果不好。

高中生在學(xué)校的時(shí)間明顯要比以前多得多，大多數(shù)人開始住校了，而且就算不住校，也有晚自習(xí)，有一部手機(jī)，不管是跟家里還是跟朋友聯(lián)系都是非常方便的。

當(dāng)然，為了防止孩子迷戀手機(jī)游戲等因素，最好給他別買太過于智能的手機(jī)，只要能打電話能聯(lián)系家長就行了。

高中孩子可以買手機(jī)嗎

1、買手機(jī)可能會(huì)減少孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，手機(jī)也逐漸有了除通信之外的其他五花八門的功能，這些功能甚至?xí)尲议L們眼花繚亂，更不要說是沒什么自控力的孩子們了。而且目前手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容良莠不齊，有很多是對孩子有害的內(nèi)容，孩子玩手機(jī)務(wù)必會(huì)浪費(fèi)很多的學(xué)習(xí)時(shí)間，高中的學(xué)習(xí)本身就很緊迫，是經(jīng)不起這樣浪費(fèi)的。

2、手機(jī)可能會(huì)拉低孩子的學(xué)習(xí)成績

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些孩子接觸手機(jī)后，容易出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象，面對這種情況，家長千萬不要盲目制止孩子，要正確引導(dǎo)孩子，手機(jī)或?qū)⒊蔀楹⒆訉W(xué)習(xí)的有利助手。

高中生天天玩手機(jī)的孩子怎么教育

不要打罵孩子。不管是沉迷手機(jī)仍是有其他方面的問題，關(guān)于高中學(xué)生而言，作為家長都需要平緩一些對待，可以嚴(yán)厲批評，但不能打罵。由于這個(gè)時(shí)分的他們自我意識(shí)比較激烈，不喜歡被家長說教，更厭煩家庭打罵，再者說打罵解決不了問題，還會(huì)使得孩子產(chǎn)生逆反心理。

主動(dòng)跟孩子交流。主動(dòng)和孩子交流一下，看看孩子對目前情況的感觸，覺得手機(jī)是什么樣的，覺得學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么狀況等等。真正了解孩子的心理需求，才干找到更好的方式去應(yīng)對沉迷手機(jī)這件工作。

設(shè)定清晰的規(guī)則和邊界。家長應(yīng)該與孩子一起設(shè)定清晰的規(guī)則和邊界，限制手機(jī)運(yùn)用的時(shí)刻和場景。擬定合理的手機(jī)運(yùn)用規(guī)則，例如規(guī)則在學(xué)習(xí)期間制止運(yùn)用手機(jī)，或規(guī)則晚上一定時(shí)刻后要將手機(jī)放在特定的位置。

盡量多給孩子選擇的空間，增加孩子的主動(dòng)性和控制感。比如你可以說：“你可以玩游戲，但是不能耽誤正事，只要你能保證學(xué)習(xí)任務(wù)都能按時(shí)完成，怎樣安排時(shí)間，我不會(huì)干涉?！弊尯⒆有睦镉袀€(gè)底。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，越來越多的孩子擁有了自己的手機(jī)，但是孩子使用手機(jī)的弊端也逐漸顯現(xiàn)，一些孩子在使用過程中出現(xiàn)沉迷其中，學(xué)習(xí)退步的現(xiàn)象，家長要及時(shí)與孩子溝通，引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。

高中孩子帶手機(jī)怎么處理

不要打罵孩子。很多高中生在青春期時(shí)玩心重，加上自控能力較差，會(huì)帶手機(jī)上學(xué)。作為家長，我們不應(yīng)該打罵孩子。打罵解決不了問題，反而會(huì)產(chǎn)生逆反心理。因此，我們應(yīng)該以平和的態(tài)度對待孩子，可以嚴(yán)肅批評，但不能打罵。

進(jìn)行適當(dāng)溝通。家長應(yīng)主動(dòng)與高中生進(jìn)行溝通，將手機(jī)交給老師或自己保管，并與孩子進(jìn)行溝通，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，知道帶手機(jī)上學(xué)對學(xué)習(xí)的不利影響。在溝通中，不要一味責(zé)怪孩子，而是要理解他們，尊重他們的想法。高中生已經(jīng)是大孩子了，我們應(yīng)該與他們平等對待。

設(shè)定明確的規(guī)矩和限制。在處理高中孩子玩手機(jī)問題時(shí)，我們可以設(shè)定明確的規(guī)矩和限制。制定一份家規(guī)，規(guī)定每天可以使用手機(jī)的時(shí)間和使用的目的。同時(shí)，我們也可以約定手機(jī)不得干擾學(xué)習(xí)和家庭活動(dòng)。

提供替代活動(dòng)和興趣培養(yǎng)。孩子玩手機(jī)的主要原因之一是缺乏其他有趣的活動(dòng)和興趣愛好。作為家長和教育者，我們可以提供一些替代活動(dòng)，例如體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)作、閱讀等，以吸引孩子們注意力。

家長們都知道，孩子玩手機(jī)是一定會(huì)影響孩子成績的，所以對孩子都管理的比較嚴(yán)格，但是越嚴(yán)格孩子也越會(huì)鉆空子，有的時(shí)候還會(huì)沉迷其中，這是非常嚴(yán)重的一件事。

孩子愛看手機(jī)解決方法

1、能看電視的，不玩電腦或手機(jī)

如果可以選擇的話，特別是對幼小的孩子，能看電視的，盡量不玩電腦或者手機(jī)；能玩電腦，盡量別讓孩子玩手機(jī)，可以玩屏幕離自己視線較遠(yuǎn)的電腦。感覺孩子有揉眼現(xiàn)象或者是玩了有20分鐘左右了，要提醒或者帶孩子出去走走，緩解眼睛疲勞。

2、懂得看孩子的需求，轉(zhuǎn)移注意力

很多時(shí)候，特別是年齡較小的孩子，玩手機(jī)基本上是在找自己喜歡的東西。家長可以注意觀察，比如說喜歡小動(dòng)物的，如果情況允許的話，可以買孩子喜歡的動(dòng)物回來，這樣有了自己的小伙伴了，可能玩手機(jī)電腦的欲望就降低了。