太溺愛(ài)孩子會(huì)怎么樣

在這個(gè)物質(zhì)充裕的年代，很多孩子都是在父母的溺愛(ài)中長(zhǎng)大的，這容易讓孩子形成不懂感恩、自私自利、責(zé)任感缺失的情況，有些孩子甚至稍不順心，便與父母大吵大鬧，離家出走威脅父母，面對(duì)這種情況，父母一定要及時(shí)改變教育方法，正確引導(dǎo)孩子，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚。

從小被溺愛(ài)的孩子長(zhǎng)大后會(huì)怎么樣

不懂感恩：不心疼父母對(duì)其扶養(yǎng)辛勞的付出，認(rèn)為理所當(dāng)然，不懂得感恩。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不做家務(wù)，依賴父母來(lái)伺候，不懂得心疼父母。

自私自利：自以為是，以我為中心，說(shuō)話做事不考慮他人感受，對(duì)需要幫助的人過(guò)于冷淡，不懂得尊重。愛(ài)自己超過(guò)愛(ài)任何人，也缺乏擔(dān)當(dāng)，仍依賴父母打理生活。

缺乏獨(dú)立性：由于長(zhǎng)期被溺愛(ài)，這些孩子可能會(huì)缺乏獨(dú)立性，無(wú)法自己完成一些日常事務(wù)，如穿衣、洗漱、整理房間等。

社交能力差：被溺愛(ài)的孩子往往以自我為中心，不考慮他人的感受，這會(huì)導(dǎo)致他們?cè)谏缃恢杏龅嚼щy。他們可能會(huì)難以與他人建立良好的關(guān)系，甚至?xí)驗(yàn)樽约旱男袨槎c他人產(chǎn)生沖突。

很多家長(zhǎng)都知道溺愛(ài)對(duì)于孩子是有害的，但卻分不清溺愛(ài)會(huì)影響孩子什么，更不了解自己家有沒(méi)有產(chǎn)生溺愛(ài)行為。下面為大家簡(jiǎn)要分析溺愛(ài)會(huì)讓孩子產(chǎn)生什么變化，供大家參考。

溺愛(ài)會(huì)讓孩子怎么樣

1、溺愛(ài)會(huì)讓孩子不懂的付出愛(ài)。被溺愛(ài)的孩子，整天接受著來(lái)自外界的愛(ài)，整天被別人包圍著，那這樣的孩子內(nèi)心就沒(méi)有愛(ài)了，只會(huì)接受愛(ài)，不懂得付出愛(ài)。

2、溺愛(ài)使孩子價(jià)值觀混亂。如果一個(gè)孩子在溺愛(ài)的環(huán)境下長(zhǎng)大，他就接受不到正確價(jià)值觀的熏陶。他想怎么樣就怎么樣，他覺(jué)得自己就是中心、自己滿足就可以了。這樣的孩子，他對(duì)很多問(wèn)題，比如原則性的問(wèn)題、價(jià)值觀的問(wèn)題等全部是處在混亂狀態(tài)的。

3、溺愛(ài)會(huì)讓孩子能力低下。家長(zhǎng)都希望自己的孩子有學(xué)習(xí)能力，并且成績(jī)優(yōu)秀；也希望自己的孩子擁有自信，能頂天立地的做事。所有的家長(zhǎng)都會(huì)這樣想，但是家長(zhǎng)卻對(duì)孩子實(shí)施溺愛(ài)，這樣教育的結(jié)果，就導(dǎo)致了孩子能力低下。溺愛(ài)使孩子在各個(gè)方面的能力都退化了。

4、溺愛(ài)使孩子厭惡學(xué)習(xí)。由于家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子，致使孩子諸多的能力都被掩蓋了，這樣他就發(fā)展不起來(lái)了。一旦這種能力低下的孩子投入到學(xué)習(xí)、生活中，他就會(huì)遇到很多問(wèn)題。這樣的孩子就會(huì)在學(xué)習(xí)上遇到諸多的障礙，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)動(dòng)力，被家長(zhǎng)的溺愛(ài)限制了。

現(xiàn)在很多家庭都是一個(gè)孩子，家里的爸爸媽媽和爺爺奶奶都非常寵愛(ài)孩子，全家人都圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。但是，這樣非常會(huì)溺愛(ài)孩子，對(duì)孩子的性格產(chǎn)生不良影響。家長(zhǎng)們一定要把握一個(gè)度，寵愛(ài)孩子要有原則。

從小溺愛(ài)的孩子長(zhǎng)大后怎么樣

1、被溺愛(ài)的孩子，性格會(huì)以自我為中心。由于父母事事包辦，這樣的孩子，比較自私懶于承擔(dān)自己該做的事情，以自我為中心，只在乎自己，而對(duì)別人的付出看成理所應(yīng)當(dāng)。

2、被溺愛(ài)的孩子，生活遇挫折沒(méi)有自信。有的父母寵愛(ài)孩子或涂省事，事事沖在前頭。這樣孩子習(xí)慣性依賴父母，長(zhǎng)大后沒(méi)有主見(jiàn)，也沒(méi)有動(dòng)手能力，相對(duì)其他人他們會(huì)更沒(méi)有自信。

3、被溺愛(ài)的孩子，與人相處會(huì)存在問(wèn)題。在家庭中被寵慣的孩子，到社會(huì)中，也喜歡自我為中心，對(duì)工作眼高手低，久了大家會(huì)不喜歡他們，覺(jué)得這樣的人不值得托付重任。

4、被溺愛(ài)的孩子，不懂得感恩與付出。有的孩子習(xí)慣別人付出，工作生活遇到困難不知道反思，總是抱怨公司和別人沒(méi)有為自己做到哪些。他們和別人相處，有來(lái)無(wú)往，不懂感恩。

隨著社會(huì)的壓力，在生活中，溺愛(ài)屬于普遍現(xiàn)象，大部分家庭都是只有一個(gè)孩子，全家人都為這一個(gè)孩子操碎了心，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，只要孩子想要的哪怕砸鍋賣鐵都要滿足。

太溺愛(ài)孩子會(huì)怎么樣

1、孩子不會(huì)顧及他人的感受，在父母溺愛(ài)下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，往往非常自我，不會(huì)考慮他人的想法，更聽(tīng)不進(jìn)他人的意見(jiàn)。所以沒(méi)有組織紀(jì)律性，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作精神。這樣在生活中，他們會(huì)感覺(jué)到孤獨(dú)，形成孤僻的性格，有時(shí)候會(huì)自我桎梏，不愿意接觸社會(huì)，產(chǎn)生憂郁的情緒。

2、孩子會(huì)變得懶惰，由于為爸爸媽媽的事事包辦，使孩子形成了懶惰的性格，上了小學(xué)第一次拿起掃帚學(xué)掃地時(shí)，竟然拿掃帚的姿勢(shì)還得讓老師手把手教給他，有的孩子怕累而逃避學(xué)校的值日，讓別的同學(xué)替自己去做。

3、懦弱不能承受困難，長(zhǎng)時(shí)間在父母的呵護(hù)與寵溺之下，就會(huì)不知道什么是困難，這是因?yàn)橹罆?huì)有父母幫忙解決問(wèn)題，所以一旦自己面臨困難的時(shí)候，就會(huì)顯得有些手足無(wú)措了，性格也會(huì)變得更加懦弱，根本無(wú)法有所成就，也不會(huì)有什么大事業(yè)，承受不住一丁點(diǎn)的小困難，就好似溫室里的花朵，一旦打開(kāi)溫室讓其獨(dú)立，就會(huì)被狂風(fēng)暴雨給摧毀。

4、與人相處會(huì)存在問(wèn)題，在家庭中被寵慣的孩子，到社會(huì)中，也喜歡自我為中心，對(duì)工作眼高手低，久了大家會(huì)不喜歡他們，覺(jué)得這樣的人不值得托付重任。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)都希望孩子能夠安分守己，好好學(xué)習(xí)，但是處于叛逆期的孩子，總喜歡做出各種違反紀(jì)律的事情，有些孩子甚至不顧老師的阻撓做出各種危險(xiǎn)的行為，家長(zhǎng)知道后既生氣又擔(dān)心，不知該如何引導(dǎo)孩子。

孩子在學(xué)校做危險(xiǎn)動(dòng)作怎么樣教育

了解孩子的心理需求。孩子在做危險(xiǎn)動(dòng)作時(shí)，往往是因?yàn)樗麄冇幸环N探索和冒險(xiǎn)的心理需求。他們希望能夠挑戰(zhàn)自己，嘗試新的事物，從而得到成就感和滿足感。因此，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重孩子的需求，鼓勵(lì)他們進(jìn)行一些相對(duì)安全的冒險(xiǎn)活動(dòng)，如攀爬低矮的樹(shù)木、跳躍等。

給孩子提供正確的引導(dǎo)。孩子在探索世界的過(guò)程中，往往需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和指導(dǎo)。我們應(yīng)該告訴孩子，哪些事情是危險(xiǎn)的，哪些事情是安全的。同時(shí)，我們也要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確的自我保護(hù)方法，如如何下樓梯、如何過(guò)馬路等。

建立正確的價(jià)值觀。孩子的行為往往受到家庭價(jià)值觀的影響。因此，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該注重孩子的價(jià)值觀教育。我們要告訴孩子，做危險(xiǎn)的動(dòng)作是不正確的，會(huì)給自己和他人帶來(lái)危險(xiǎn)。同時(shí)，我們也要教育孩子尊重他人、愛(ài)護(hù)他人和自己，學(xué)會(huì)正確的行為方式。

恰當(dāng)?shù)母嬷⒆游ｋU(xiǎn)行為會(huì)帶來(lái)的后果。如果你采用恐嚇式的方式教育孩子，和孩子說(shuō)“你手上的水都沒(méi)干，一不小心碰到了電，你就會(huì)死”，孩子可能會(huì)暫時(shí)性的停止危險(xiǎn)行為，但由于缺乏對(duì)危險(xiǎn)行為的正確認(rèn)知，可能會(huì)在你見(jiàn)不到的時(shí)候出于好奇心悄悄的探索。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活越來(lái)越好，孩子的零花錢(qián)也越來(lái)越多，一些孩子在拿到自己的零花錢(qián)后，便大手大腳的花起來(lái)，花完還向家長(zhǎng)要，有些孩子甚至借錢(qián)花，家長(zhǎng)看著孩子花錢(qián)如此沒(méi)有節(jié)制，不僅擔(dān)心起孩子以后的消費(fèi)觀。

孩子亂花錢(qián)怎么樣教育

父母以身作則，不亂花錢(qián)。讓孩子不亂花錢(qián)，父母首先要做到，父母勤儉節(jié)約的點(diǎn)滴做法，孩子都會(huì)看在眼里，記在心里，對(duì)孩子影響很大，所以，家長(zhǎng)一定要以身作則，特別是在孩子面前，更不能大手大腳的花錢(qián)。

控制孩子的零花錢(qián)。不管你多么富裕，都不要給孩子太多的零花錢(qián)，夠孩子用的就好。而且要引導(dǎo)孩子零花錢(qián)怎么花，要多買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品，書(shū)籍等等，不能把錢(qián)都用在了吃喝玩樂(lè)上。

壓歲錢(qián)盡量大人保管?，F(xiàn)在一到過(guò)年過(guò)節(jié)，孩子會(huì)受到很多大額壓歲錢(qián)。這么多錢(qián)肯定不能都給孩子，讓其自由消費(fèi)。最好的做法是大人代為保管，給孩子少部分，告訴孩子，爸媽不會(huì)亂花，留著還是給子女上學(xué)等用。

教育孩子不攀比。時(shí)常教育孩子不要跟同學(xué)、同伴攀比，不比吃穿，不比闊氣，要比進(jìn)步，比志氣。學(xué)習(xí)為重，學(xué)生不是講究吃穿用的，學(xué)習(xí)好，習(xí)慣好，品質(zhì)好才是真的好，才是應(yīng)該比的。

父母?jìng)冏⒁饬?，?ài)孩子不等于溺愛(ài)，愛(ài)孩子就要從小培養(yǎng)她的品德，塑造孩子健全的人格，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，讓孩子可以健康的成長(zhǎng)，嚴(yán)慈并濟(jì)才是家長(zhǎng)的正確選擇。

慣出來(lái)的孩子會(huì)怎么樣

一、溺愛(ài)使孩子能力低下

所有的家長(zhǎng)都希望自己的孩子能成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立的，能頂天立地做事的優(yōu)秀的人才。但是在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)總是習(xí)慣對(duì)孩子的照料事無(wú)巨細(xì)，孩子也習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，生活中許多其他事情更不知道如何能夠自理。久而久之，孩子做什么事都依靠父母，各方面的能力都退化，未來(lái)也很難獨(dú)立面對(duì)生活中的各種風(fēng)雨。

二、孩子的性格脾氣不好

父母過(guò)分的驕縱孩子會(huì)使孩子的脾氣變得古怪。在群體當(dāng)中，都是以自己為中心，想怎么樣就怎么樣。這種孤僻，驕傲的性格，會(huì)使得孩子很難交到真正的朋友，而且也阻礙孩子在未來(lái)社交中的發(fā)展。