溺愛會(huì)讓孩子怎么樣

很多家長都知道溺愛對于孩子是有害的，但卻分不清溺愛會(huì)影響孩子什么，更不了解自己家有沒有產(chǎn)生溺愛行為。下面為大家簡要分析溺愛會(huì)讓孩子產(chǎn)生什么變化，供大家參考。

溺愛會(huì)讓孩子怎么樣

1、溺愛會(huì)讓孩子不懂的付出愛。被溺愛的孩子，整天接受著來自外界的愛，整天被別人包圍著，那這樣的孩子內(nèi)心就沒有愛了，只會(huì)接受愛，不懂得付出愛。

2、溺愛使孩子價(jià)值觀混亂。如果一個(gè)孩子在溺愛的環(huán)境下長大，他就接受不到正確價(jià)值觀的熏陶。他想怎么樣就怎么樣，他覺得自己就是中心、自己滿足就可以了。這樣的孩子，他對很多問題，比如原則性的問題、價(jià)值觀的問題等全部是處在混亂狀態(tài)的。

3、溺愛會(huì)讓孩子能力低下。家長都希望自己的孩子有學(xué)習(xí)能力，并且成績優(yōu)秀；也希望自己的孩子擁有自信，能頂天立地的做事。所有的家長都會(huì)這樣想，但是家長卻對孩子實(shí)施溺愛，這樣教育的結(jié)果，就導(dǎo)致了孩子能力低下。溺愛使孩子在各個(gè)方面的能力都退化了。

4、溺愛使孩子厭惡學(xué)習(xí)。由于家長溺愛孩子，致使孩子諸多的能力都被掩蓋了，這樣他就發(fā)展不起來了。一旦這種能力低下的孩子投入到學(xué)習(xí)、生活中，他就會(huì)遇到很多問題。這樣的孩子就會(huì)在學(xué)習(xí)上遇到諸多的障礙，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)動(dòng)力，被家長的溺愛限制了。

已經(jīng)產(chǎn)生溺愛行為的家長該如何改正

1、家庭教育以一致性為主。很多家長遇到過類似的問題：孩子在做錯(cuò)事的時(shí)候，父母進(jìn)行教育，爺爺奶奶卻會(huì)幫助孩子找借口。久而久之，孩子在遇到類似事情時(shí)就會(huì)搬出奶奶爺爺當(dāng)擋箭牌。久而久之，家長一旦管孩子就會(huì)引起家庭糾紛。

2、讓孩子學(xué)會(huì)換位思考。很多孩子都會(huì)以自我為中心，這種意識(shí)是在日常生活中一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的。家長要在生活中不斷引導(dǎo)孩子進(jìn)行換位思考，當(dāng)孩子在做換位思考的時(shí)候，家長要適度表揚(yáng)，讓他認(rèn)識(shí)到與別人分享是一件美好的事情，長此以往就可以養(yǎng)成與他人共處的良好習(xí)慣。

3、適當(dāng)?shù)淖尯⒆映渣c(diǎn)苦?，F(xiàn)在生活水平日益提高，很多孩子在家里都是養(yǎng)尊處優(yōu)，孩子很難有機(jī)會(huì)接觸到艱苦的生活，但這并不是很好的一種成長方式，我們可以適當(dāng)?shù)慕o予孩子一些挑戰(zhàn)：比如在寒冷的早晨早起跑步、讓孩子嘗試送報(bào)紙、去菜市場買菜等這一類的小考驗(yàn)。

家長溺愛孩子會(huì)有哪些行為

1、特殊待遇。孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨(dú)食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“獨(dú)生”，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物等等，這樣的孩子自感特殊，習(xí)慣于高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會(huì)關(guān)心他人。

2、孩子要什么就給什么。有的父母還給幼兒和小學(xué)生很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)享受、浪費(fèi)金錢和不體貼他人的壞性格，并且毫無忍耐和吃苦精神。

3、當(dāng)面袒護(hù)。有時(shí)爸爸管孩子，媽媽護(hù)著：“不要太嚴(yán)了，他還小呢?！庇械母改附毯⒆?，奶奶會(huì)站出來說話：“你們不能要求太急，他大了自然會(huì)好，你們小的時(shí)候，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有他好呢！”這樣的孩子當(dāng)然是“教不了”啦！