男孩打架怎么教育

青春期的男孩子厭學(xué)叛逆，不聽從家長的說教，甚至還會(huì)打架，不愿意和家長溝通交流，一說就表現(xiàn)出不耐煩，還會(huì)反駁家長。青春期的孩子是比較難管教的，家長一定要注意引導(dǎo)孩子，不要讓孩子做出不可挽回的事情。

青春期男孩打架怎么教育

1、父親要給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。其實(shí)父親在孩子的成長過程中擔(dān)任著很重要的角色。如果希望自己的孩子能夠健康成長，在青春期的時(shí)候不會(huì)出現(xiàn)過分叛逆的現(xiàn)象。父親應(yīng)該每天抽取固定的時(shí)間來陪伴孩子，因?yàn)楦赣H的陪伴會(huì)讓孩子整個(gè)童年變得完整。

2、提高孩子在家庭中的參與感。其實(shí)父母可以讓孩子參與到家庭活動(dòng)中，讓孩子為這個(gè)家庭做一些力所能及的事情。因?yàn)楹⒆釉诩彝ブ袔兔κ菚?huì)提升他們自己的滿足感，也會(huì)因?yàn)榘岩患虑樽龊枚械阶院?。父母在這個(gè)過程中應(yīng)該給予孩子行為足夠的鼓勵(lì)，肯定孩子的行為。

3、處理孩子之間的矛盾“友情第一，公平第二”。有的家長在處理孩子之間打架的問題上，總是希望公平，或者說求得一種心理的平衡。事實(shí)上，家長處理孩子之間的問題不是法官審理案件，以公平為原則。

孩子之間打架，很難說得清誰對(duì)誰錯(cuò)，也很難做到一碗水端平。因?yàn)槊课患议L都有自己心中的一個(gè)公平標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)很難達(dá)到統(tǒng)一。所以處理孩子之間的問題應(yīng)當(dāng)遵循“友情第一，公平第二”的原則，這樣事情處理起來就容易得多。

男孩子相對(duì)于女孩子而言，確實(shí)要比較沖動(dòng)一點(diǎn)，脾氣也比較暴躁，所以很容易和他人發(fā)生沖突，進(jìn)而出現(xiàn)打架的行為，但是這種行為卻是可以抑制的，只要家長用心引導(dǎo)，就一定能幫助孩子解決這個(gè)問題。那么男孩子打架怎么教育？

男孩子打架怎么教育

1、不要出頭替孩子去打架

當(dāng)孩子之間發(fā)生了矛盾以后，作為家長一定不要出頭替孩子去打架，無論是幼兒園的孩子還是上學(xué)的孩子，當(dāng)他們把自己的委屈告訴了家長的時(shí)候，家長首先要調(diào)查清楚事情的原因，不能以強(qiáng)者的姿態(tài)去替自己的孩子打架，特別是出手傷人的行為，更是不可取。因?yàn)橛泻芏嗟臅r(shí)候小孩子打架僅僅是社會(huì)性交往中的常見現(xiàn)象，特別是幼兒園的小孩子，你搶了我的玩具，我拿了你的食物，孩子之間的本意并沒有任何復(fù)雜的想法和利害沖突，所以，作為家長，不能簡單地看到自己的孩子吃了虧或者是受了委屈，就沖上前替孩子出頭打架，這是非常不理智的行為。

2、讓孩子自己去解決問題

其實(shí)，小孩子之間發(fā)生了矛盾，作為家長也可以給孩子自己解決問題的機(jī)會(huì)和時(shí)間，與其替孩子出頭，不如等待，給孩子自己處理問題的時(shí)間，讓孩子自己去面對(duì)所發(fā)生的一切。很多孩子就是在家長的“護(hù)短”下，不能夠獨(dú)立地面對(duì)問題，孩子出現(xiàn)問題就只會(huì)找父母告狀，不會(huì)獨(dú)立去面對(duì)問題和解決問題。如果只是孩子之間的小問題和小矛盾，那么，就讓孩子自己去解決，不要出頭替孩子打架。

很多男孩子的性格都比較沖動(dòng)，脾氣也比女孩子要大一些，所以在跟他人發(fā)生矛盾之后，就會(huì)采取暴力的方式來解決問題。面對(duì)這種情況，作為父母，一定要保持冷靜，然后采取適當(dāng)?shù)慕逃椒?，引?dǎo)他們正確處理問題。那么，男孩打架怎么教育呢？

男孩打架怎么教育

1.發(fā)現(xiàn)孩子打架以后，不妨先弄清原因孩子打架的原因有很多，父母要懂得客觀對(duì)待。如果父母不分青紅皂白地就批評(píng)孩子，在孩子并沒有過錯(cuò)的情況下，就會(huì)覺得很冤枉、很委屈，從而導(dǎo)致溝通無法進(jìn)行。所以在孩子打架以后，父母首先要聽聽孩子的解釋，爭取不冤枉不錯(cuò)怪孩子，避免父母的誤解和冤枉成為孩子繼續(xù)打架的誘因。 

2.安撫好孩子的情緒，當(dāng)孩子與別人發(fā)生了沖突，其實(shí)內(nèi)心是希望父母情感上先站在他這邊的，如果父母一上來就不分青紅皂白地訓(xùn)斥孩子，這樣很容易會(huì)傷害孩子的自尊心，使得孩子缺乏安全感，從而激起叛逆心理，導(dǎo)致親子關(guān)系緊張，交流陷入僵局。因此在處理孩子打架問題的時(shí)候，家長要盡可能地先了解事情的前因后果，安撫好孩子的情緒，讓孩子放下警惕心理，這樣孩子才能更好地面對(duì)問題和錯(cuò)誤，虛心接受教育。 

3.不要直接找對(duì)方的家長。當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾打架，如果是在幼兒園或?qū)W校里，打架的后果比較嚴(yán)重，比如有一方的孩子受傷了，那么，可以通過老師這個(gè)中間人去聯(lián)系對(duì)方的家長，不要直接找對(duì)方的家長，否則，雙方的家長很容易將矛盾激化，因?yàn)槿绻麤]有第三方的話，處理事件的結(jié)果也會(huì)不太樂觀，讓雙方都滿意。

如果通過老師一方在中間調(diào)解的話，或者是三方都同時(shí)在場的話，矛盾處理起來就會(huì)比較容易一些。若孩子之間的打架并沒有產(chǎn)生什么嚴(yán)重的后果，僅僅是單純的吵架，那么，作為家長也沒有必要將事情嚴(yán)重化和擴(kuò)大化，小孩子之間打架，本身就是剛剛才爭吵，轉(zhuǎn)過身來就和好了。

男孩子進(jìn)入叛逆期，脾氣會(huì)變得越來越暴躁，情緒也更加多變，很多家長對(duì)叛逆期的孩子無可奈何，其實(shí)，孩子進(jìn)入叛逆期，是有一些共性的，如尋求獨(dú)立，反抗權(quán)威等，家長要充分理解叛逆期孩子的特點(diǎn)，及時(shí)改變自己的教育方法。

男孩叛逆期怎么教育引導(dǎo)

孩子的事讓孩子自已做：進(jìn)入判逆期的孩子啥事都有自已的主見和看法，或許家長的想法并不能讓孩子接受，這個(gè)時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生對(duì)立，最好的方法是孩子的事情讓孩子自已去做，家長只做一個(gè)旁觀者，及時(shí)給以合理的引導(dǎo)，這才是不引起判逆期孩子判逆的方法。

和孩子做朋友：判逆期的孩子并不是只有追求個(gè)性，這個(gè)時(shí)候的孩子更需要朋友，更需要理解，而父母大多都能成為孩子最好的朋友，判逆期的孩子喜歡和朋友談心，以朋友的身份和孩子交往，孩子能給父母說出心里話。

把決定權(quán)留給孩子：對(duì)于判逆期的孩子來說，父母就該把決定權(quán)留給孩子，不要再什么事都自已給孩子做決定，這是形成對(duì)立的一個(gè)原因之一，也是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任，孩子是需要成長的。

注意家庭份圍的和諧：孩子進(jìn)入了判逆期的年齡的時(shí)候，也是家庭和諧份圍被打破的時(shí)候，雙方總是對(duì)立的，父母還想像先前一樣掌控孩子，而孩子想努力跳出父母的說教，甚至發(fā)展到嚴(yán)重的地步的時(shí)候，孩子會(huì)發(fā)出真不想回家的感嘆。

很多孩子進(jìn)入初一也就正式步入叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子的管理教育問題，對(duì)家長來說尤為重要，一些孩子叛逆情緒強(qiáng)烈，厭學(xué)逃學(xué)，家長管理起來十分費(fèi)勁，到底該怎么教育初中時(shí)期的孩子，成為家長們普遍關(guān)注的問題。

初一的男孩子怎么教育

培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力：初中階段是孩子獨(dú)立思考能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，解決問題。例如，可以讓孩子參與家庭決策，或者在遇到問題時(shí)，先讓孩子自己思考解決方案，再提出自己的建議。

塑造健康的生活習(xí)慣：初中生活節(jié)奏快，學(xué)習(xí)壓力大，家長需要幫助孩子建立健康的生活習(xí)慣，包括合理的作息時(shí)間，均衡的飲食，以及適量的運(yùn)動(dòng)。這些都能幫助他們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活的壓力。

引導(dǎo)正確的價(jià)值觀：在這個(gè)階段，孩子可能會(huì)受到各種外界的影響，家長需要引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，包括對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，對(duì)人生的看法，以及對(duì)他人的尊重等。

不在原則性問題上遷就孩子：叛逆期的孩子容易犯錯(cuò)，但對(duì)于一些原則性的問題家長不應(yīng)持遷就的態(tài)度。大家要讓孩子明白錯(cuò)在哪里，危害是什么，即使是不大的問題，家長也不能姑息，因?yàn)樾∈吕鄯e也可鑄成大錯(cuò)。

孩子進(jìn)入叛逆期，情緒會(huì)變得越來越不穩(wěn)定，尤其是叛逆期的男孩，非常抵制父母的管教，在日常生活中可能會(huì)出現(xiàn)與父母發(fā)生沖突的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長一定要保持冷靜，多與孩子溝通，與孩子建立信任關(guān)系，通過通過表揚(yáng)、支持和鼓勵(lì)孩子，讓孩子感受到自己是被理解和尊重的。

初二叛逆期的男孩怎么教育

認(rèn)識(shí)叛逆行為的根源。叛逆期通常是青少年身心發(fā)展的自然階段。在這個(gè)時(shí)期，他們渴望更多的自主權(quán)和獨(dú)立性，但他們可能還沒有完全掌握應(yīng)對(duì)復(fù)雜情緒和挑戰(zhàn)的技能。家長需要明白，這種行為并不一定代表孩子與家庭關(guān)系出了問題，而是他們試圖找到自己的身份和定位。

建立有效的溝通橋梁。盡管孩子可能表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反抗情緒，但家長仍應(yīng)該努力與他們保持溝通。關(guān)鍵在于傾聽和理解，而不是僅僅是指責(zé)或發(fā)號(hào)施令。問候他們，詢問他們的日常生活和學(xué)校經(jīng)歷，讓他們感到自己的聲音在家庭中是被尊重的。

尊重并確立界限。初二男生叛逆期家長該怎么辦？尊重孩子的觀點(diǎn)和想法同樣重要，但同時(shí)也需要為他們設(shè)立明確的界限。界限可以給他們安全感，讓他們知道哪些行為是可以接受的，哪些是不可以的。這種界限應(yīng)該是清晰明了的，同時(shí)也需要靈活性，以便在合適的時(shí)候進(jìn)行調(diào)整。

不要把自己的意志強(qiáng)加在孩子身上。這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)對(duì)周圍的環(huán)境有了很強(qiáng)的分析能力，他們認(rèn)為自己已經(jīng)了解了這個(gè)社會(huì)，他們不喜歡聽到命令式的語言，這會(huì)讓他們很反感，甚至出現(xiàn)我為什么要聽你的，我就不，這會(huì)讓孩子越來越逆反。

青春叛逆期是孩子成長必須要經(jīng)歷的時(shí)期，一些孩子叛逆期來的時(shí)間較早，小學(xué)時(shí)期就進(jìn)入了叛逆期，這與孩子的成長環(huán)境和自身性格有很大關(guān)系，面對(duì)孩子叛逆，家長也不要太過緊張，正確的教育方式，將有助于孩子大大減輕叛逆情緒。

六年級(jí)男孩叛逆期怎么教育

保持溝通：與孩子保持良好的溝通是非常重要的，讓他們感受到被尊重和理解。可以選擇在輕松的環(huán)境下與孩子交流，例如一起做家務(wù)、看電影或者散步等。

建立規(guī)則和界限：建立明確的規(guī)則和界限可以幫助孩子更好地理解自己的行為和責(zé)任。同時(shí)，規(guī)則和界限也應(yīng)該是合理的，不要過于嚴(yán)格或?qū)捤伞?/p>

給予支持和鼓勵(lì)：在孩子表現(xiàn)好的時(shí)候，要及時(shí)給予支持和鼓勵(lì)，讓他們感受到自己的價(jià)值和能力。

讓孩子訴說：家長一定要讓孩子主動(dòng)的述說自己的情緒，當(dāng)孩子提及自己的感受時(shí)，鼓勵(lì)其說出為什么會(huì)有這樣的感受。家長在仔細(xì)聆聽后，可以心平氣和的從其他人的角度設(shè)幾個(gè)問題問孩子，引導(dǎo)孩子從他人的角度看問題。