家長網(wǎng)
家長網(wǎng)  /   性格靦腆的孩子應(yīng)該怎樣鍛煉

性格靦腆的孩子應(yīng)該怎樣鍛煉

2024-11-211445閱讀量
  • 性格靦腆的孩子應(yīng)該怎樣鍛煉

    性格靦腆的孩子不管是在對人對事上,都會缺乏一種主動性,因為孩子的這種性格,導(dǎo)致他們在遇到生人的時候就會躲避,根本不敢上前表現(xiàn)自己,這會對孩子的成長造成很大的負(fù)面影響,讓孩子失去很多機會。那么性格靦腆的孩子應(yīng)該怎樣鍛煉?

    性格靦腆的孩子應(yīng)該怎樣鍛煉

    1、多帶孩子見識外面的世界

    父母們平時工作忙,沒有時間管孩子,好不容易星期天了,總想宅在家里歇口氣兒。這種生活方式其實是很消極的,孩子平時沒有和外界接觸的機會,就不利于寶寶良好性格的形成。這種環(huán)境下長的的孩子很容易就會性格孤僻,不愛同人交朋友。家長在閑暇的時候多帶孩子出去游玩,孩子接觸到各種新鮮的人和事,性格就會越來越開朗。

    2、陪孩子玩角色扮演的游戲

    不要覺得這種游戲很幼稚,這其實是孩子在通過做游戲的方式模擬正常社交。家長可以借著這個游戲教孩子如何正確的接人待物,并且及時糾正孩子在玩游戲時做出的不恰當(dāng)行為,孩子在正式進(jìn)行社會交往的時候才會少犯錯誤。

  • 性格內(nèi)向的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo)

    其實性格并沒有好壞之分,所以作為家長一定要學(xué)會理解內(nèi)向,千萬不要把內(nèi)向的性格看作是一種缺陷,因為這樣很容易給孩子帶來負(fù)面的心理暗示,讓他們更加封閉自己,甚至走向孤僻的道路。而是應(yīng)該給予他們正確的指引,然后多多引導(dǎo)他們。那么,性格內(nèi)向的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo)呢?

    性格內(nèi)向的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo)

    1.理解內(nèi)向

    父母要明白,一個內(nèi)向的孩子意味著什么。了解什么是內(nèi)向的孩子,對教育和培養(yǎng)孩子大有裨益。你首先要了解一些內(nèi)向的人常見的特點,幫助你發(fā)現(xiàn)孩子表現(xiàn)出的一些特點,并且知道內(nèi)向孩子的特點。在你了解了內(nèi)向孩子的特點之后,你就沒什么好擔(dān)心的。例如,你的孩子可能更喜歡一個人呆在她的房間里或者一個人玩,她不太容易與人分享感受,這些都是正常的。

    2.尊重孩子的喜好

    一旦你能更好地理解內(nèi)向意味著什么,你就能更好地識別孩子的喜好。一旦你意識到孩子的喜好,你就需要尊重這些喜好。例如,內(nèi)向的人往往沒有(也不需要)朋友。如果你看到你的孩子只有一兩個朋友,而你看到其他孩子有五個或更多的朋友,你可能會開始擔(dān)心你的孩子在社交方面有問題。你可能覺得你應(yīng)該鼓勵你的孩子交更多的朋友。你可以安排許多玩耍的日子,一次邀請幾個孩子來玩。你甚至可以試著和你的孩子談?wù)?,看看問題出在哪里。內(nèi)向的孩子只喜歡和一兩個朋友在一起也是很好的。盡可能讓你的孩子找到他的朋友,滿足孩子想和他們在一起玩耍交流的時間。

  • 性格內(nèi)向的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo)教育

    相信每個父母都希望自己的孩子可以自信開朗,因為這種性格的孩子,每天會使用積極的心態(tài)面對每一天,也不畏懼失敗,在人群中也是閃閃發(fā)光的那個。但在我們身邊,也有很多性格內(nèi)向的孩子,不過只要家長好好引導(dǎo),也是可以得到改善的。那么,性格內(nèi)向的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo)教育呢?

    性格內(nèi)向的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo)教育

    1.教孩子學(xué)會有擔(dān)當(dāng)

    有擔(dān)當(dāng)主要體現(xiàn)在兩個方面——對自己負(fù)責(zé)和對他人負(fù)責(zé)。

    對自己負(fù)責(zé),就是要求孩子勇于承擔(dān)責(zé)任。對別人交給自己的一件事情,從頭到尾都要負(fù)責(zé)好,而不是做了一半發(fā)現(xiàn)太困難了,就甩手不干了。不少孩子都有這種壞毛病,自己分內(nèi)的事情尚且都完成不了,又怎么能讓別人對自己放心呢?家長要讓孩子腳踏實地地做事,每一步都要負(fù)責(zé),如果出了錯誤,就要學(xué)會自己承擔(dān)。

    對他人負(fù)責(zé),就是要對小伙伴有責(zé)任心。孩子一旦開始主導(dǎo)一件事情時,那對團隊中的其他小伙伴,都要照顧到。從分配任務(wù)到完成任務(wù),孩子要和每位小伙伴溝通。在溝通中如果發(fā)現(xiàn)一些問題,就一起商量解決。家長要告訴孩子,不能只想著突出自己,要有團隊精神,帶著伙伴們一起進(jìn)步,才是真正有擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)者的體現(xiàn)。

  • 性格倔強的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo)

    世界上沒有兩片相同的樹葉,每個孩子不同,性格也不同,有的孩子乖巧聽話,有的孩子活潑開朗,有的孩子倔強不聽話,各有各的特色,但是性格倔強的孩子總是讓父母跟著操心,所以很多家長想改變下孩子的性格,那么,性格倔強的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo)?

    性格倔強的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo)?

    1、學(xué)會傾聽,給予孩子訴說需求和表達(dá)需求的機會。其實,當(dāng)孩子能夠心平氣和的表達(dá)的時候,已經(jīng)被理解一半,沖突就已經(jīng)解決了一半。

    2、盡量避免針鋒相對。性格倔強的人,一般是自尊心比較強的孩子。我們教育他,避免損其自尊,盡量用商量的口氣對他說。先讓他思考這樣做對不對。給他反沖的機會,讓他反省自己,消消氣。當(dāng)他認(rèn)識到自己的不足后,再教育他,他就可能心服口服,不敢不聽話。

    3、學(xué)點兒藝術(shù),平心靜氣,提高涵養(yǎng)。讓孩子練習(xí)書法,音樂或畫畫什么的,讓孩子接受藝術(shù)的熏陶。通過練習(xí),沉靜其間,可平心靜氣,陶冶情操,提高涵養(yǎng)。同時還可說些倔強、脾氣暴躁的人,往往容易逞一時之氣,不計后果而釀成的惡果,以此來磨磨孩子犟脾氣。

    4、營造一個和睦的家庭氛圍。外部的環(huán)境,特別是家庭的環(huán)境,是對孩子性格養(yǎng)成好壞的至關(guān)重要的因素。在和睦的家庭中成長的孩子,性格發(fā)育會比較健全。反之,家庭氛圍不好的,家長經(jīng)常吵架,孩子的性格也自然會出現(xiàn)偏差。

  • 孩子生氣不吃飯家長應(yīng)該怎樣辦

    生活中,我們經(jīng)常能看到一些孩子拿離家出走和絕食等事情來威脅父母,家長在這些事情中,往往處于劣勢地位,面對孩子的威脅,最終不得不選擇妥協(xié)。然而父母的妥協(xié),可能換來的是孩子變本加厲的威脅,因此如何正確引導(dǎo)孩子,成為家長們頭疼的事。

    孩子生氣不吃飯家長應(yīng)該怎樣辦

    溝通:與孩子溝通,了解他們?yōu)槭裁床怀燥?。可能的原因包括不餓、挑食或者正在經(jīng)歷一些壓力或情緒問題。尊重和理解孩子的感受,幫助他們解決問題。

    給予孩子一些選擇權(quán):讓他們參與到飯菜的制定中,增加他們的興趣。同時,家長應(yīng)該營造愉快的用餐氛圍,避免強制孩子吃飯或者大聲呵斥,這樣會讓孩子更加抵觸飯菜。

    榜樣:作為家長,你的飲食習(xí)慣是孩子的榜樣。盡量展示出健康、多樣化的飲食習(xí)慣,孩子會模仿并接受這些習(xí)慣。

    定時定量:設(shè)定固定的吃飯時間,并確保提供營養(yǎng)均衡的食物。如果孩子不吃,不要強迫,但要確保他們知道下一頓飯的時間。

  • 孩子做錯了事家長應(yīng)該怎樣說

    俗話說“人非圣賢,孰能無過”,尤其是孩子,在成長的過程中可能犯各種錯誤,孩子犯錯不可怕,家長只要對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),孩子便能很快的進(jìn)行改正,正所謂“過而能改,善莫大焉”。

    孩子做錯了事家長應(yīng)該怎樣說

    首先,教會孩子認(rèn)識錯誤。

    孩子犯錯誤要讓孩子意識到自己這樣做事情是錯的,但是家長不要馬上去責(zé)罵孩子,要先聽聽孩子自己的說法,聽聽孩子對這件事的理解。

    如果孩子是無心犯錯的。當(dāng)孩子意識到自己做錯了,并主動承認(rèn)錯誤了,家長這時候就可以跟孩子講清楚這件事做錯的后果以及嚴(yán)重性,并且自己親自教孩子如何去正確做好這件事。

    而有的孩子是故意犯錯的。當(dāng)這種情況出現(xiàn)時,家長就需要很嚴(yán)肅的去跟孩子說了,了解清楚為什么故意犯錯誤,然后給孩子講清楚做錯這件事的嚴(yán)重性,同時及時的去糾正孩子,讓孩子保證下次不會再做錯。

  • 孩子吐槽學(xué)校不好應(yīng)該怎樣開導(dǎo)

    抱怨和吐槽是每個人常見的情緒狀態(tài),可以把這種行為作為一種心理壓力的釋放,但是不能影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。尤其是剛開學(xué)的孩子對學(xué)校不滿意,可以吐槽,但是不能厭學(xué)。

    孩子吐槽學(xué)校不好應(yīng)該怎樣開導(dǎo)

    1.缺乏興趣和動機:孩子可能覺得學(xué)校的課程無趣或者與自己的興趣不符。解決方法是鼓勵孩子發(fā)展個人興趣愛好,并找到與學(xué)校課程相關(guān)聯(lián)的方面,以增加他們的學(xué)習(xí)動機。

    2.挑戰(zhàn)不足:如果孩子在學(xué)校感到無聊和沒有挑戰(zhàn)性,可能需要提供更高水平的學(xué)習(xí)機會。你可以與孩子的老師溝通,尋找能夠滿足孩子學(xué)習(xí)需求的額外資源或活動。

    3.學(xué)習(xí)障礙:有些孩子可能遇到學(xué)習(xí)障礙,例如注意力不集中、學(xué)習(xí)困難等。這可能導(dǎo)致他們對學(xué)校產(chǎn)生厭惡情緒。如果你懷疑孩子存在學(xué)習(xí)障礙,建議與專業(yè)人士(如教育心理學(xué)家或?qū)W校的特殊教育部門)進(jìn)行咨詢,以便獲取適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?/p>

    4.社交問題:有時候,孩子對學(xué)校的抵觸情緒可能源于社交問題,如與同學(xué)關(guān)系緊張或被排斥。建議與孩子溝通,了解他們的社交互動情況,并提供支持和指導(dǎo),幫助他們解決社交問題。

推薦閱讀