中學生追星的利與弊

孩子追星是一種比較常見的現(xiàn)象，追星對于孩子來說既有好的一面也有不好的一面，及時觀察孩子平時的動向和行為，當追星現(xiàn)象影響了孩子的學習和日常生活時，家長就要采取一些措施，幫助孩子平衡追星與學習和生活之間的關(guān)系。

中學生追星的利與弊

利：

1.激發(fā)學習動力。初中生正處于學習時期，很多學生學習成績不理想，缺乏學習動力。但是，當他們追逐偶像時，興奮和激情會激發(fā)他們的學習動力。因此，追星可以成為初中生學習的一個動力源。

2.培養(yǎng)自信心。許多初中生都缺乏自信，常常感到失落和沮喪。追星可以讓他們像偶像一樣穿衣打扮、唱歌跳舞。這種感覺可以讓初中生感到更自信，從而提高他們的自尊心。

3.拓寬視野和知識。追星可以讓初中生接觸到不同的文化、音樂和表演藝術(shù)，從而擴大他們的視野和知識范圍。同時，參加各種追星活動，如簽售會、演唱會等，可以提高他們的社交技能。

隨著手機的不斷普及，越來越多的中學生擁有自己的手機，手機對孩子來說是把雙刃劍，在帶給孩子便利的同時，也加重了孩子沉迷手機的風險，很多孩子沉迷手機后出現(xiàn)脾氣暴躁、成績下滑的現(xiàn)象，如何正確引導孩子使用手機，成為家長們亟待解決的問題。

中學生使用手機的利與弊

利：

學習輔助：智能手機讓中學生可以輕松查閱信息。在智能手機里，我們可以安裝各種瀏覽器，可以通過它們查閱任何我們需要的信息，比如新聞、學習資料等等，在學習和生活上都可以節(jié)省很多時間和精力。

溝通便利：通過手機，學生可以方便地與家人、老師和同學保持聯(lián)系，及時溝通交流。

拓展視野：通過互聯(lián)網(wǎng)，學生可以獲取豐富的信息資源，拓展視野，了解不同地區(qū)的文化和知識。

手機隨著科技的發(fā)展進入了千家萬戶，現(xiàn)如今，擁有一部手機是件很簡單的事情。而手機本身只是一個工具，并不存在褒貶，關(guān)鍵看使用者對手機的控制。合理的使用手機，能夠查閱資料，了解不懂的內(nèi)容，這是利；不合理的使用手機，用手機打游戲、看小說，耽誤時間，影響健康，這是弊。

手機對中學生的利與弊

有利部分：

1、很多家長利用手機和學生聯(lián)系，現(xiàn)在的中學生幾乎都要住宿，放學的時候家長基本上會來接送自己的孩子，手機用來聯(lián)系就比較的方便。

2、學智能手機讓中學生可以輕松查閱信息。在智能手機里，我們可以安裝各種瀏覽器，可以通過它們查閱任何我們需要的信息，比如新聞、學習資料等等，在學習和生活上都可以節(jié)省很多時間和精力。

3、現(xiàn)在智能手機都有拍照，傳送，錄像等功能，很多筆記如果不能及時記載下來，可以拍照，之后再慢慢翻閱，也可以和同學朋友隨時保持聯(lián)系。

隨著手機的不斷普及，手機已成為一種較為普遍的通訊工具，孩子接觸手機的機會越來越多，手機對孩子來說是把雙刃劍，一方面可以開闊孩子的眼界，讓孩子了解大千世界，另一方面，孩子容易沉迷手機，從而導致學習成績一落千丈。

中學生拿手機的利與弊

利：

1.便于與家長的聯(lián)系。隨著學生進入中學，學業(yè)壓力增大，學校管理更加嚴格，家長為了便于與學生進行聯(lián)系，對學業(yè)情況進行更好的了解，往往都會給孩子購買手機。

2.有利于查閱資料和學習知識。隨著移動網(wǎng)絡(luò)、智能手機、搜索引擎和學習類APP的發(fā)展，學生可以利用手機進行上網(wǎng)查詢。

3.開闊視野，增進對社會的了解?？梢允怪袑W生切身體會到科學技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來的迅捷和便利，增加對社會信息的了解，可以促進資源共享，拓展視野，加深對科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力、科學技術(shù)的發(fā)展改變生活的認識，激發(fā)學生對科學技術(shù)進一步發(fā)展的向往，明確自身責任，進而強化學習的動力。

中學生年齡比較小，很多時候談戀愛是出于好奇心，以及對家長反抗，專做家長不讓做的事。對于中學的孩子來說，早戀是一件弊大于利的事情。發(fā)現(xiàn)孩子早戀后，家長不要責怪孩子，而是要使用正確的方式引導孩子，讓孩子走出早戀的困境。

中學生談戀愛的利與弊

1.利

早戀從某種意義上說，培養(yǎng)了孩子的情商。早戀，雖然占用了孩子的學習時間，但如果加以正確的教育和引導，確實能提升孩子認知愛、感知愛的能力。

2.弊

中學生正處在學業(yè)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，同時在目前的教育體制下，仍然以考分為王，書本知識學得扎不扎實，直接影響到孩子今后的升學與發(fā)展。而早戀，無疑是讓孩子們分心的一大因素。有的孩子沉迷早戀，對學業(yè)不管不顧，這種賠上未來的行為，的確得不償失！從這個角度來看，一定是弊大于利的。

隨著手機的不斷普及，現(xiàn)在的中學生幾乎人手一部手機，但學生的自制力比較差，容易沉迷手機無法自拔。孩子玩手機總體來說弊大于利，不但影響孩子學業(yè)，加重家庭支出負擔，還容易形成攀比之風，影響孩子的三觀。

中學生玩手機的利與弊

利：

1.很多家長利用手機和學生聯(lián)系，現(xiàn)在的中學生幾乎都要住宿，放學的時候家長基本上會來接送自己的孩子，手機用來聯(lián)系就比較的方便。

2.現(xiàn)在智能手機都有拍照，傳送，錄像等功能，很多筆記如果不能及時記載下來，可以拍照，之后再慢慢翻閱。也可以和同學朋友隨時保持聯(lián)系。

3.有利于查閱資料和學習知識。隨著移動網(wǎng)絡(luò)、智能手機、搜索引擎和學習類APP的發(fā)展，學生可以利用手機進行上網(wǎng)查詢。

中學生正值學習的關(guān)鍵時期，而且學習的任務(wù)也特別繁重，孩子沒有那么多時間用來娛樂，有些中學生學習不好，就是因為玩起了游戲，不懂得游戲的利與弊，所以誤入歧途。

中學生玩游戲的利與弊

中學生玩游戲的利：

1、電子游戲新穎、刺激，把現(xiàn)代科技與知識技能、思維探索融為一體，能充分調(diào)動感觀體驗，尤如親臨其境，在玩耍中開闊了眼界、增長了知識、鍛煉了技能、啟迪了大腦智慧，十分適合青少年涉足。

2、玩游戲能使我們在緊張學習后放松一下，使我們心情愉快，讓我們充分利用自己的時間。

中學生玩游戲的弊：