二年級學(xué)生厭學(xué)該怎么辦

小學(xué)二年級學(xué)生厭學(xué)，家長要用心陪伴，言傳身教，用欣賞的眼光去關(guān)注孩子。培養(yǎng)孩子愛讀書、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。耐心教育，幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法。每天抽出一定時(shí)間與孩子親切交流，互相聆聽，及時(shí)幫助孩子解決問題。下面帶大家詳細(xì)了解下小學(xué)二年級學(xué)生厭學(xué)怎么辦？

小學(xué)二年級學(xué)生厭學(xué)怎么辦

1、給孩子找個(gè)同伴

放了學(xué)，在小區(qū)里找小朋友們玩，哪里人多去哪里，每天玩一個(gè)小時(shí)，讓孩子充分接觸人，家長只遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟著。在一個(gè)班找個(gè)合適的同學(xué)做朋友。這件事特別費(fèi)勁，但十分有效，經(jīng)過一番努力，終于找到一個(gè)愿意一起玩的同班同學(xué)，他們會約定好在學(xué)校門口見面，然后孩子的上學(xué)積極性明顯增加了。

2、多和孩子交流

這種情況，就必須要找到癥結(jié)所在，然后多跟孩子交流溝通，盡可能多的跟孩子講一些勵志故事，或者跟孩子一道看一些兒童勵志電影，動漫，但必須是具有正能量的故事，要有取舍，有選擇。

很多家長表示孩子剛上二年級，每天就知道玩耍，提起學(xué)習(xí)和寫作業(yè)都頭疼，家長平常也沒少輔導(dǎo)，甚至打罵，那么，二年級學(xué)生厭學(xué)該怎么辦？

二年級學(xué)生厭學(xué)該怎么辦

1、耐心引導(dǎo)

二年級的孩子還很小，貪玩，調(diào)皮搗蛋是孩子的天性，家長要有足夠的耐心去引導(dǎo)孩子，讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，平時(shí)多陪孩子讀讀書，寫作業(yè)，慢慢的讓孩子去知道學(xué)習(xí)的重要性，俗話說：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲！如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大以后再去學(xué)，那就為時(shí)已晚了哦。

2、千萬不要逼迫

否則只會讓孩子更厭學(xué)，現(xiàn)在孩子厭學(xué)可能只是出于天性，但是要是逼迫孩子學(xué)習(xí)，扼殺天性，那孩子萬不會愛上學(xué)習(xí)。不愛上學(xué)習(xí)何來成績好之有？一個(gè)二年級的孩子課業(yè)壓力應(yīng)該不是很大，給他一個(gè)好的童年吧！報(bào)補(bǔ)課班什么的更是沒用，只能給家長心里安慰罷了。

高中一年級學(xué)生厭學(xué)是普遍存在的問題。之不過有些孩子厭學(xué)情況比較嚴(yán)重，有些孩子厭學(xué)情況相對輕一些。但是不管哪種程度的厭學(xué)都需要我們進(jìn)行引導(dǎo)。

高中一年級學(xué)生厭學(xué)怎么辦

首先家長需要經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，告訴孩子在家里的情況，并聆聽老師的建議。

如何2-8周讓輟學(xué)、休學(xué)、不上學(xué)的孩子重返學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成績？第一步重點(diǎn)是調(diào)整作息，網(wǎng)絡(luò)，生活，學(xué)習(xí)的界限；第二步是消除面對重返學(xué)校的恐學(xué)與社交焦慮；第三步才是引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)動力等。

培養(yǎng)孩子積極的學(xué)習(xí)動機(jī)。例如，為自己設(shè)定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)；控制作業(yè)難度，合理控制動機(jī)水平；明確表達(dá)對自己的期望；提供清晰、及時(shí)和頻繁的反饋。合理使用外部獎勵，有效表揚(yáng)。

最后，學(xué)習(xí)對很多學(xué)生來說是被動和痛苦的，但也有很多學(xué)生覺得某一門科學(xué)特別有趣，他們一旦做了題就不會犯困，甚至樂在其中。所以，家長應(yīng)該根據(jù)孩子喜歡的科目，引導(dǎo)孩子喜歡其他科目，讓第一年的學(xué)生在做題的過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

時(shí)至今日，孩子的成績依舊是，家長最關(guān)心的問題，很多家長為了讓孩子有更好的環(huán)境學(xué)習(xí)，選擇給孩子報(bào)了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，希望可以把成績提高上去，雖然我們對孩子的期望非常高，但孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)情緒不愛學(xué)習(xí)之后，家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)孩子，幫助孩子脫離厭學(xué)的狀態(tài)呢？

六年級學(xué)生厭學(xué)怎么辦

1、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂，孩子很在意別人對自己的評價(jià)，他是按照別人的評價(jià)去認(rèn)識自己的。如果別人說他笨，他就會認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂，也就不去努力了。對于一個(gè)從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。

如果孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長可以從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認(rèn)真）、意志力等方面去尋找原因，千萬不要說他笨，讓他自暴自棄。

2、喚醒學(xué)生心靈深處的自我向上意識，厭學(xué)的學(xué)生一般缺乏自我意識，學(xué)業(yè)成績較差，不能把自己與環(huán)境或他人區(qū)分開來，在學(xué)習(xí)上屢遭錯(cuò)折，看不到自己的優(yōu)缺點(diǎn)與特長，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)率較低，不能很好地掌控自己，也很難主宰自己的學(xué)習(xí)。所以常受家長的責(zé)備，教師的批評，同學(xué)的冷遇，在學(xué)習(xí)上就會悲觀失望，學(xué)習(xí)對他們來說便是一種沉重的負(fù)擔(dān)，根本談不上興趣愛好。

3、做好榜樣很重要，在孩子小的時(shí)候特別喜歡模仿，他們很擅長于觀察，對于身邊人的言行舉止都有細(xì)致入微的感受，其實(shí)他們模仿的過程，也就是學(xué)習(xí)和理解這個(gè)社會的過程，作為父母是他們身邊最親近的人。那么他們當(dāng)然不會放過這么大的機(jī)會。

小學(xué)二年級學(xué)生不聽話，家長不要張嘴就罵，動手就打孩子，孩子還小，我們要教給孩子做事的道理，不能太苛求孩子完美，有些事情我們大人都做不好，就不要過于完美地去要求孩子，有些時(shí)候，我們也要能學(xué)會換位思考，學(xué)會尊重我們的孩子。

小學(xué)二年級學(xué)生不聽話怎么辦

1、與孩子進(jìn)行溝通：在家長發(fā)現(xiàn)孩子不聽話時(shí)，切忌使用武力或者威脅等方法，應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通，讓孩子明確自己的不當(dāng)行為，然后指導(dǎo)孩子如何改善和改正。

2、相互尊重，平等對待孩子：尊重孩子的自我意識和獨(dú)立性，用正確的觀念和方法引導(dǎo)孩子形成正確的自我意識和自我評價(jià)，促進(jìn)孩子人格的健康發(fā)展。

3、著重注意獎勵而不是懲罰：目標(biāo)是幫助孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，所以需要著重獎勵而不是懲罰。家長可以通過給孩子一個(gè)小禮物或其他獎勵，來激勵孩子的好行為。

4、在日常生活中關(guān)心孩子的身體發(fā)育、精神狀態(tài)、生活狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)：通過多種方式和方法合理了解孩子的身心發(fā)展，加強(qiáng)對孩子的引導(dǎo)和引導(dǎo)，促進(jìn)孩子所處階段的身心狀態(tài)，形成正確的認(rèn)識，從而積極面對自己的年齡。

可以說，對于家長而言最為苦惱的就是，孩子厭學(xué)相信很多家長都聽過這樣一句話，那就是“爸爸媽媽，我不想上學(xué)”，面對二年級的孩子出現(xiàn)的厭學(xué)的情況家長應(yīng)該怎么教育呢？又應(yīng)該采取什么樣的方式方法教育孩子呢？

二年級的小孩厭學(xué)怎么辦

1、了解原因，首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、預(yù)防和化解厭學(xué)情緒，為了預(yù)防和化解孩子的厭學(xué)情緒，家長在開學(xué)之初就要適時(shí)地對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)，家庭、學(xué)校等各方要努力營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，減少厭學(xué)情緒的發(fā)生。

3、避免過度地批評和指責(zé)，很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

4、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系，鼓勵孩子多參加集體活動，多與同學(xué)交往。教會孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會傾聽，學(xué)會表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，家長要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理沖突。

二年級正是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)刻，可是這個(gè)時(shí)期的孩子都擁有非常強(qiáng)烈的好奇心，而且自控能力比較差，常常無法長期堅(jiān)持同一件事，所以就會有很多孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，讓父母非常苦惱。

二年級學(xué)生不想學(xué)怎么辦

1、家長要表明態(tài)度。孩子說“我不想上學(xué)”時(shí)，父母必須立即表明自己的態(tài)度：一是，很樂意幫助他解決學(xué)校遇到的問題，二是，希望他今天能堅(jiān)持上學(xué)。父母要先詢問孩子不愿意上學(xué)的原因，并幫助孩子解決問題，并鼓勵孩子一起去上學(xué)。

2、接納孩子的情緒。孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題了，由于他有追求卓越的心理動機(jī)，所以他的心情一定也不太好。這時(shí)，家長的批評只能雪上加霜，讓孩子情緒更低落。大部分孩子還不能很好地處理自己的情緒，他們會沉浸在負(fù)面情緒中，這種狀態(tài)下是不能改變現(xiàn)狀的。因此，家長要先接納孩子的情緒，共情他們，用語言描述他們現(xiàn)在的感受。

3、多與孩子溝通。深入了解孩子所想，接納孩子暫時(shí)的逃避行為和恐懼、焦慮等情緒，讓孩子敞開心扉談自己的感受和想法，不作任何評判，以便了解其背后真實(shí)的動機(jī)和遇到的困難。爭取召開家庭成員會議，就孩子上學(xué)問題達(dá)成共識，對干擾孩子上學(xué)的問題一一解決。

4、不要對孩子的期望值太高。很多父母一心想要孩子為自己能夠爭口氣，于是就從小對孩子要求就特別的嚴(yán)格，這樣其實(shí)是會導(dǎo)致孩子心理壓力越來越大的。孩子上學(xué)期間本身就有一些壓力，父母要是不能考慮孩子，給孩子強(qiáng)加一些別的壓力的話，就會讓孩子感覺到特別的累。