如何控制孩子玩手機(jī)

電子產(chǎn)品的發(fā)展有利有弊，豐富了我們的生活，給生活帶來(lái)的便利的一面，但與此同時(shí)，玩手機(jī)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的危害也愈加明顯，很容易就會(huì)導(dǎo)致視力下降、脫離實(shí)際。想要讓孩子順利脫離手機(jī)的掌控，需要和孩子好好溝通，幫助孩子認(rèn)識(shí)到手機(jī)的危害和影響，和孩子共同商議，規(guī)定合理的玩手機(jī)時(shí)間，監(jiān)督孩子遵守規(guī)定，合理接觸手機(jī)的功能。

孩子玩手機(jī)如何控制與管理

1、設(shè)定明確的規(guī)則：首先，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起設(shè)定明確的手機(jī)使用規(guī)則。這些規(guī)則應(yīng)該包括使用手機(jī)的時(shí)間、地點(diǎn)以及用途。規(guī)則一旦設(shè)定，家長(zhǎng)和孩子都需要遵守。

2、進(jìn)行溝通教育：家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行溝通，讓他們了解過(guò)度使用手機(jī)的危害，如影響學(xué)習(xí)、視力下降等。通過(guò)溝通，家長(zhǎng)可以幫助孩子建立正確的手機(jī)使用觀(guān)念，引導(dǎo)他們合理使用手機(jī)。

3、監(jiān)督孩子使用手機(jī)的內(nèi)容：家長(zhǎng)需要時(shí)刻監(jiān)督孩子在手機(jī)上的活動(dòng)和內(nèi)容，防止孩子接觸不良信息和內(nèi)容。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要給孩子提供更多有價(jià)值的信息和內(nèi)容，如教育類(lèi)、文化類(lèi)等。

4、為孩子選擇合適的應(yīng)用程序：家長(zhǎng)需要為孩子選擇適合年齡和興趣的應(yīng)用程序，如教育類(lèi)、娛樂(lè)類(lèi)、社交類(lèi)等。

現(xiàn)在，孩子們的手機(jī)癮簡(jiǎn)直比成人還要重，家長(zhǎng)剛下班回到家里的時(shí)候，就會(huì)幫助爸爸媽媽們拿鞋、拿包，然后幫著拿手機(jī)充電，等到插上充電器之后，大概率就會(huì)看到孩子們解開(kāi)密碼，開(kāi)始玩手機(jī)，別管玩什么，只要孩子拿到手機(jī)就是開(kāi)心的。

家長(zhǎng)如何控制孩子玩手機(jī)

1、約定使用手機(jī)的時(shí)間，當(dāng)孩子要玩手機(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以跟孩子約好玩手機(jī)的時(shí)間。若遇到耍賴(lài)的孩子，家長(zhǎng)也有理可依，可以讓孩子養(yǎng)成按時(shí)玩手機(jī)的按時(shí)習(xí)慣，不能讓孩子玩太久，要提醒孩子注意眼睛的休息，若孩子依然耍賴(lài)家長(zhǎng)可以設(shè)置手機(jī)自動(dòng)關(guān)閉程序。

2、培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，運(yùn)動(dòng)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)十分重要，不但可以強(qiáng)身健體，還能從中領(lǐng)會(huì)到合作以及技巧等。因此要注意從小培養(yǎng)孩子個(gè)人運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，讓孩子參加身體鍛煉，在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)悟到樂(lè)趣，同時(shí)結(jié)識(shí)更多的玩伴。

3、以身作則，很多家長(zhǎng)自己也是“手機(jī)控”，整天拿著手機(jī)，沒(méi)做好正確的榜樣，所以孩子就有樣學(xué)樣。所以家長(zhǎng)在孩子面前要盡量控制住自己玩手機(jī)的頻率，要以身作則，如果有工作上的需要，最好是避開(kāi)。

4、控制孩子玩手機(jī)的內(nèi)容，如果探究孩子沉迷手機(jī)的原因，最核心的是手機(jī)里面的內(nèi)容，包括游戲/小說(shuō)/視頻等一些不利于小孩子健康成長(zhǎng)的內(nèi)容，所以當(dāng)家長(zhǎng)允許孩子玩手機(jī)的時(shí)候，還需要控制孩子玩手機(jī)的內(nèi)容。

孩子玩手機(jī)，是現(xiàn)在很多家庭里的一個(gè)普遍的問(wèn)題，也很難解決，如果用強(qiáng)硬的態(tài)度，阻止孩子玩手機(jī)，孩子可能會(huì)產(chǎn)生逆反心理，如果用溫和的態(tài)度，孩子很可能不當(dāng)回事，那家長(zhǎng)如何幫助孩子控制玩手機(jī)？

首先，不妨問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，孩子為什么會(huì)玩手機(jī)？孩子玩手機(jī)都玩些什么？

自己采取過(guò)什么方法阻止孩子玩手機(jī)，效果怎么樣？要想解決問(wèn)題，先提出問(wèn)題，按照這種方式。把玩手機(jī)這個(gè)大問(wèn)題，分解成很多小問(wèn)題，大問(wèn)題解決不了，先解決小問(wèn)題，小問(wèn)題都解決了，那么大問(wèn)題也就解決了。

比如，上面提到的幾個(gè)小問(wèn)題，孩子為什么會(huì)玩手機(jī)，是不是自己總是玩手機(jī)，沒(méi)有給孩子做好榜樣，如果是這樣就先反省自己。家長(zhǎng)幫助孩子控制玩手機(jī)，首先要控制自己玩手機(jī)。

孩子玩手機(jī)都玩些什么？現(xiàn)在有很多上中學(xué)，甚至上小學(xué)的孩子都喜歡玩游戲，這個(gè)問(wèn)題不是一下子能解決的，可以采用細(xì)分的方法，比如和孩子說(shuō)好，必須把作業(yè)寫(xiě)完才能玩手機(jī)。

當(dāng)孩子做到這一點(diǎn)后，再規(guī)定每天玩手機(jī)的時(shí)間，如果之前是2個(gè)小時(shí)，那么就先減少半個(gè)小時(shí)，然后再依次遞減，直到達(dá)到你想要的時(shí)間。這也是家長(zhǎng)幫助孩子控制玩手機(jī)的方法之一。通過(guò)這樣的方法，可以解決很多類(lèi)似的問(wèn)題。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)控制不住他玩手機(jī)的時(shí)候，說(shuō)明你對(duì)他的關(guān)愛(ài)的不多，這是無(wú)庸質(zhì)疑的。本身這種情況就要扼殺在萌芽狀態(tài)。既然發(fā)展到這一步，作為家長(zhǎng)應(yīng)先從自身找問(wèn)題，那么如何控制小孩子玩手機(jī)的時(shí)間呢？

如何控制小孩子玩手機(jī)的時(shí)間

設(shè)置關(guān)機(jī)時(shí)間。在您的孩子玩手機(jī)之前，請(qǐng)?jiān)O(shè)置一個(gè)定時(shí)器讓手機(jī)關(guān)機(jī)。對(duì)于安卓手機(jī)，在設(shè)置-輔助功能-更多中設(shè)置具體的關(guān)機(jī)時(shí)間。與您的孩子一起制定一條規(guī)則，即您不能在手機(jī)關(guān)閉時(shí)玩耍。

定一個(gè)時(shí)間。如果孩子比較聽(tīng)話(huà)，自控力比較強(qiáng)，家長(zhǎng)可以直接和孩子口頭約定時(shí)間，比如半小時(shí)、20分鐘，到時(shí)間后孩子能自己放下手機(jī)。

設(shè)置學(xué)生模式。有些手機(jī)可以設(shè)置為學(xué)生模式。家長(zhǎng)幫助孩子設(shè)置為學(xué)生模式后，孩子將被限制上網(wǎng)、玩游戲或使用其他軟件。由于手機(jī)上的游戲設(shè)施較少，他們不會(huì)經(jīng)常想玩手機(jī)。

軟件控制?？梢栽诤⒆拥氖謾C(jī)上安裝一些軟件來(lái)控制播放時(shí)間。當(dāng)孩子玩手機(jī)一定時(shí)間后，軟件會(huì)自動(dòng)提醒或采取一些措施限制孩子玩手機(jī)。

現(xiàn)在是高科技飛速發(fā)展的時(shí)代，手機(jī)成了生活的必需品，我們出門(mén)什么都可以不帶，就是手機(jī)不能不帶。當(dāng)然一些孩子在影響下，也變得手機(jī)不離手，整天玩游戲，那么如何控制孩子玩手機(jī)游戲呢？

如何控制孩子玩手機(jī)游戲

現(xiàn)在的孩子完全不讓他玩手機(jī)是不可能的，孩子在幼兒園、學(xué)校跟朋友交流都是講手機(jī)里的事，不玩手機(jī)會(huì)讓他跟別的孩子沒(méi)有共同語(yǔ)言，有代溝。適量的讓孩子玩會(huì)手機(jī)我覺(jué)得是可行的。

適當(dāng)玩手機(jī)，這個(gè)是指大點(diǎn)的孩子，最好是上小學(xué)以后。孩子小時(shí)視力正是發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)刻，盡量不要讓他玩手機(jī)，可以讓他看看電視、畫(huà)畫(huà)或者帶他到戶(hù)外活動(dòng)，學(xué)齡前階段的孩子家長(zhǎng)多陪伴，帶著他多外出玩，他不會(huì)對(duì)手機(jī)上癮。如果家長(zhǎng)為了省事，閑孩子鬧騰麻煩，把手機(jī)一丟給孩子，就是神仙也幫不了你。孩子是你自己的，關(guān)鍵在家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。

孩子寫(xiě)完作業(yè)，你可以陪他玩會(huì)他喜歡的游戲，最多半小時(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)孩子視力不好。現(xiàn)在孩子近視率達(dá)到百分之八九十，都跟手機(jī)有關(guān)。

你可以明確的告訴孩子玩手機(jī)可以，作業(yè)必須認(rèn)真完成后，只能玩多久，你可以給孩子定個(gè)規(guī)矩，無(wú)論什么原因都不能破了規(guī)矩，孩子執(zhí)行時(shí)間久了，慢慢就會(huì)養(yǎng)成自律的習(xí)慣，這對(duì)他以后的學(xué)習(xí)和生活都是有好處的。

首先孩子玩手機(jī)是因?yàn)槭謾C(jī)對(duì)其有強(qiáng)烈的吸引力，或是上面下載的游戲吸引他，或是能夠通過(guò)手機(jī)軟件和自己的朋友聊天，因此讓大人感覺(jué)孩子整天都在玩手機(jī)。對(duì)于這種情況可以先觀(guān)察確定孩子是用手機(jī)干什么，在針對(duì)性的采取一定的方法去阻止。那么如何控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間呢？

如何控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間

如果孩子只是為了玩游戲，那么家長(zhǎng)可以多帶孩子去戶(hù)外玩耍，玩游戲是一種娛樂(lè)模式，那么家長(zhǎng)如果改變孩子的娛樂(lè)方式，讓一些運(yùn)動(dòng)吸引孩子，那么孩子應(yīng)該不會(huì)在去選擇玩游戲了。

當(dāng)然孩子玩手機(jī)還可能是和同學(xué)朋友聊天的。對(duì)于因?yàn)檫@種情況而整天玩手機(jī)的孩子，那么家長(zhǎng)可以了解一下他是和什么人在聊，聊的話(huà)題是什么，當(dāng)然如果直接問(wèn)孩子，可能得到答案的幾率不是很大，因此可以和孩子多溝通，告知他們?nèi)绻牒褪裁慈送?，那么自己可以帶他去的信息，那樣說(shuō)不定有不一樣的效果，如果孩子能從手機(jī)交流轉(zhuǎn)變到和朋友面對(duì)面的交流，不僅可以讓孩子減少玩手機(jī)的時(shí)間，還可以鍛煉孩子的交流能力。

如果孩子在5歲之前，最好不給玩，因?yàn)橥媸謾C(jī)傷害眼睛，不利健康。同時(shí)，孩子容易被手機(jī)上內(nèi)容吸引，少了很多孩子應(yīng)該有的探究玩樂(lè)，不利于成長(zhǎng)。小孩子不給他玩就行了。

如果孩子在6歲以上，可以適當(dāng)玩，畢竟孩子不能與世隔絕，也不能談手機(jī)色變，手機(jī)只是一個(gè)通訊工具，要告訴孩子如何使用手機(jī)，告訴孩子手機(jī)不是游戲機(jī)。逐漸教會(huì)孩子如何正確合理的利用手機(jī)。要與孩子共同商談，什么時(shí)候玩手機(jī)，制定規(guī)劃，每次玩多長(zhǎng)時(shí)間，這也是在教育孩子學(xué)會(huì)自律，遵守規(guī)則。

無(wú)論是大人還是孩子長(zhǎng)時(shí)間過(guò)度地看手機(jī)肯定影響健康，影響學(xué)習(xí)，影響視力。那么，家長(zhǎng)如何控制孩子玩手機(jī)呢？

如何控制孩子玩手機(jī)

為了打破孩子對(duì)手機(jī)的沉迷，許多家長(zhǎng)采取了粗暴的形式：沒(méi)收手機(jī)，打破手機(jī)，甚至還打孩子，事實(shí)上，這些方法不如預(yù)先規(guī)定兒童玩手機(jī)的時(shí)間，家長(zhǎng)可以花15分鐘為孩子立一份玩手機(jī)的守則，例如以下規(guī)則：

1，玩手機(jī)可以，但要規(guī)定時(shí)間，比如周一到周五不能玩手機(jī)，周末可以玩1~2小時(shí)；

2，玩手機(jī)不能忘記學(xué)習(xí)，作業(yè)寫(xiě)完了才能玩手機(jī)；

3，玩手機(jī)只能在家長(zhǎng)面前玩手機(jī)，不能再在私下玩手機(jī)；