初中生做作業(yè)磨蹭的孩子怎么教育

初中生做作業(yè)磨蹭的孩子可能是之前就養(yǎng)成的壞習(xí)慣，也可能是孩子很多題不會做，導(dǎo)致做作業(yè)的速度變慢，家長對此一定要仔細(xì)觀察孩子做的慢的根本原因，再想對策解決。

初中生做作業(yè)磨蹭的孩子怎么教育

對孩子采用過激的態(tài)度和行為還有可能造成他的逆反，孩子年齡雖小但也需要得到尊重，面對家長發(fā)脾氣、責(zé)備和打罵，孩子的心理感覺一定不好，有時他就有可能采取不理不睬的態(tài)度，或者干脆故意拖延時間來表示對家長的反抗。

一定要培養(yǎng)孩子的時間觀念。孩子時間觀念不強不只是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，它是表現(xiàn)在生活當(dāng)中的多個方面。

平時生活當(dāng)中不注重培養(yǎng)孩子時間觀念，不只是做作業(yè)慢，做任何事都慢。

初中生做作業(yè)磨蹭的孩子，家長可以買一個“計時器”，制定作業(yè)計劃時，把每個作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行時間劃分，將“計時器”放置書桌前，讓孩子掌握作業(yè)時間。一開始時間放寬松一點，多加表揚鼓勵，以后再慢慢縮短時間。

隨著時代的發(fā)展，大多數(shù)家長都希望自己的孩子能好好學(xué)習(xí)，并且憑借自己的本事考出一個好成績。但是大多數(shù)孩子在初中階段，當(dāng)面對學(xué)習(xí)知識困難時，就會有抄作業(yè)的現(xiàn)象和情況，這是因為處于這個階段的孩子沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性。所以這就要求家長要嚴(yán)格管理孩子的學(xué)習(xí)方面，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初中生孩子抄作業(yè)該怎么教育

1、向孩子了解抄作業(yè)的原因，家長發(fā)現(xiàn)孩子有抄作業(yè)的問題以后，不能只顧著批評孩子或把孩子痛打一頓，而是要靜下心來跟孩子溝通，了解孩子抄作業(yè)的原因。有的孩子可能是太懶惰、不愿意寫作業(yè)而主動抄同學(xué)的作業(yè)，有的孩子可能是因為沒有聽懂上課內(nèi)容、不會寫作業(yè)而不得不抄同學(xué)的作業(yè)。所以，家長要心平氣和地跟孩子了解抄作業(yè)的真實原因，進(jìn)而采取不同的應(yīng)對措施。

2、家長可以轉(zhuǎn)換思想，認(rèn)識到孩子抄作業(yè)的積極影響。不是所有的作業(yè)都不能抄，有些作業(yè)是可以抄的，有些孩子是可以抄作業(yè)的。一些以考查孩子記憶為主的作業(yè)是可以抄的，抄這樣的作業(yè)反而有利于孩子加強記憶。

小學(xué)階段有很多這樣的作業(yè)，孩子通過反復(fù)地抄寫，可以加深記憶。一些基礎(chǔ)不扎實的孩子也是可以抄作業(yè)的，這類孩子可以把老師講的例題當(dāng)作作業(yè)重新抄一遍，即使抄作業(yè)答案，也可以加深印象。

3、學(xué)會肯定、鼓勵孩子，增強孩子的自信心，不要主觀、武斷地濫施批評、訓(xùn)斥、懲罰。 當(dāng)孩子做錯題目的時候，當(dāng)孩子沒有考好的時候，父母光批評、訓(xùn)斥是無法取得好的效果的。

小學(xué)生沒有時間管理觀念，也不接受父母從一年級開始培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，很容易做作業(yè)磨蹭。脾氣暴躁的父母常常被火氣激怒，企圖用毆打或責(zé)罵孩子的方式來讓孩子提高寫作業(yè)的速度，但往往事與愿違。那么對于做作業(yè)磨蹭的孩子怎么教育呢？

做作業(yè)磨蹭的孩子怎么教育

督促鼓勵

很多家長在孩子做作業(yè)的時候，過分關(guān)注孩子，這種關(guān)注會讓孩子感到壓力很大，放慢做作業(yè)的速度。所以建議家長少督促孩子，不要給孩子太大的壓力。另外，如果孩子的作業(yè)真的很多，家長最好不要強迫孩子不要在做作業(yè)的過程中跑掉。

相反，做一會兒作業(yè)，家長可以讓孩子自己玩一會兒。最喜歡的玩具，如積木玩具。在拼裝的過程中，孩子們可以讓自己的手更加靈活，避免過于僵硬。此外，玩積木玩具還可以讓孩子改變因?qū)W習(xí)而變得混亂的大腦。畢竟，只有勞逸結(jié)合，才能讓孩子思維更順暢。

獎懲制度

很多孩子年紀(jì)較小，自制力差，在獨立完成作業(yè)方面經(jīng)常會拖延，很多時候，家長都催促好幾遍，而且要對他兇，他才肯不情愿地去做作業(yè)。因此，一些家長就想了解下孩子不做作業(yè)怎么教育和懲罰，來正確引導(dǎo)孩子對待作業(yè)。

孩子不做作業(yè)怎么教育和懲罰

1、陪著孩子一起寫。孩子在家寫作業(yè)是十分孤獨的事，就算家長勉強孩子寫作業(yè)，孩子也只會應(yīng)付。如果做家長的在這個時候可以陪伴著孩子一起寫作業(yè)，就算家長只是在孩子旁邊簡單的坐著也能夠幫助孩子快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子成長的每一步都需要陪伴，包括寫作業(yè)的時候也是如此。

2、制定日常作息表。父母可以和孩子一起做一張日常的作息表，每天幾點鐘開始寫作業(yè)、幾點鐘學(xué)習(xí)都清楚明白地列出來，當(dāng)然同時玩耍的時間也要加上，培養(yǎng)孩子每天寫作業(yè)的好習(xí)慣。如若違反要給予適當(dāng)?shù)膽土P，比如減少看電視的時間（或玩游戲的時間）、免掉當(dāng)月要買的玩具或推遲購買。

3、不責(zé)備孩子。孩子有時候害怕寫作業(yè)出錯，因為他心里明白一旦自己寫錯就會遭到父母的責(zé)備甚至挨打。父母看到孩子犯錯時應(yīng)該悉心教導(dǎo)并及時糾錯。而不只是責(zé)備而已，這樣只會讓孩子不敢去嘗試因為害怕犯錯。

4、學(xué)會鼓勵。每一個孩子心中都喜歡得到家長的獎賞和鼓勵，如果孩子在寫作業(yè)時遇到困難，家長要積極地鼓勵孩子，當(dāng)孩子在寫作業(yè)的過程中犯了錯時，在指出孩子錯誤的同時也不要忘記鼓勵孩子要更加細(xì)心認(rèn)真。

現(xiàn)如今，小孩子不肯寫作業(yè)的問題，困擾著很多父母，甚至有些家長會采取暴力的形式，來逼迫他們完成，但是這樣的結(jié)果只會適得其反，甚至還會讓他們更加厭惡學(xué)習(xí)，漸漸產(chǎn)生厭學(xué)的不良情緒。

孩子不做作業(yè)怎么教育

1、陪著孩子一起寫。在家寫作業(yè)是十分孤獨的事，就算家長勉強孩子寫作業(yè)，孩子也只會應(yīng)付。如果做家長的在這個時候可以陪伴著孩子一起寫作業(yè)，就算家長只是在孩子旁邊簡單的坐著，也能夠幫助孩子快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

孩子成長的每一步都需要陪伴，包括寫作業(yè)的時候也是如此。家長陪伴孩子寫作業(yè)，不僅可以監(jiān)督孩子還可以在孩子遇到困難的時候，幫助孩子。除此之外，對培養(yǎng)親子感情也有很大的幫助。

2、學(xué)會看表。當(dāng)孩子寫作業(yè)分神的時候，很多家長都喜歡用嚴(yán)厲的語言催促孩子，其實這樣只會讓孩子對寫作業(yè)更加反感，效率也不會提高。家長可以用看表的方式來提示孩子，雖然只是一個無聲的動作卻能提醒孩子要有時間觀念，孩子收到家長的信號之后就會立刻抓緊時間，要比家長語言催促的效果好很多。

3、家長表達(dá)自己的情緒。看到孩子磨蹭半天不寫，我們內(nèi)心一定也很煩躁，甚至很生氣，但我們不能把這種急躁通過發(fā)脾氣和嘮叨的方式去向孩子發(fā)泄。我們可以表達(dá)自己的擔(dān)心，表達(dá)自己愿意和孩子一起解決目前這種困難的意向，通過真誠的溝通來建立和孩子之間的歸屬感。

所有的家長都希望自己的孩子能好好學(xué)習(xí)，憑借自己的本事考出一個好成績。但是孩子在初中階段，面對學(xué)習(xí)知識困難時，會有抄作業(yè)的現(xiàn)象，這是因為這個階段的孩子沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性。所以這就要求家長要嚴(yán)格管理孩子的學(xué)習(xí)方面，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初中生抄作業(yè)怎么教育

向孩子了解抄作業(yè)的原因，家長發(fā)現(xiàn)初中生孩子抄作業(yè)以后，不能只顧著批評孩子或把孩子痛打一頓，而是要靜下心來跟孩子溝通，了解孩子抄作業(yè)的原因。有的孩子可能是太懶惰，不愿意寫作業(yè)而主動抄同學(xué)的作業(yè)，有的孩子可能是因為沒有聽懂上課內(nèi)容、不會寫作業(yè)而不得不抄同學(xué)的作業(yè)。所以家長要心平氣和地跟孩子了解抄作業(yè)的真實原因，進(jìn)而采取不同的應(yīng)對措施。

在詢問孩子的過程中要避免和孩子爭吵，但也不要懼怕爭吵，如果一旦發(fā)生爭執(zhí)，就要從爭執(zhí)中學(xué)習(xí)到一些東西，讓孩子明白為人的原則是什么，自己也從中能更多地明白孩子的認(rèn)識和知識的接受度，就是爭執(zhí)的要有意義。

引導(dǎo)孩子正確學(xué)習(xí)的過程中，首先要調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。每個人都喜歡聽表揚的話，初中生也不例外。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進(jìn)步，只要他們有進(jìn)步，哪怕是微不足道的進(jìn)步，都要積極地加以表揚。因為這會幫孩子樹立自信心，感受到自己的能力和價值，從而對學(xué)習(xí)充滿興趣和動力。

同時對于不愿意寫作業(yè)的孩子，家長要告訴孩子寫作業(yè)的重要性。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，對于新學(xué)的內(nèi)容非常容易被遺忘，只有及時復(fù)習(xí)鞏固這些內(nèi)容，才能將遺忘率降到最低。寫作業(yè)不僅能及時鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，還能及時地對自己學(xué)習(xí)中存在的問題進(jìn)行查漏補缺。如果孩子總是抄作業(yè)，考試之前就要花雙倍的精力進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，不僅學(xué)得非常累，復(fù)習(xí)效果也會大打折扣。

現(xiàn)在很多孩子都不喜歡寫作業(yè)，寫起作業(yè)也是拖拉磨蹭已經(jīng)是常態(tài)。每天晚上督促孩子寫作業(yè)，成為一些家庭中的頭等大事，這真的是讓父母操碎了心。無論在孩子的學(xué)習(xí)中還是生活中，教育孩子要講究方式方式，這樣才能有效提高孩子的各方面。

孩子不愛做作業(yè)怎么教育

首先，孩子在完成作業(yè)的時候，是很希望得到家長的鼓勵和贊許的，作業(yè)的正確率也是檢測孩子學(xué)習(xí)階段的一個主要方式。家長一定要學(xué)會多多的鼓勵孩子，當(dāng)孩子能把作業(yè)做的又快又好，家長一定不能吝嗇自己的鼓勵，孩子得到了稱贊之后學(xué)習(xí)的動力也會更加強烈。

當(dāng)孩子做錯題目的時候，大部分家長都是通過大聲呵斥的方式讓孩子認(rèn)識到自己的錯誤，其實這種方式是不太可取的，孩子做錯題目本身就很難過，會讓自己的自信心受到打擊，而家長的呵斥也會讓孩子打消掉本來強烈的學(xué)習(xí)態(tài)度，也會打消掉孩子的學(xué)習(xí)興致。

孩子做作業(yè)的時間不宜過長，家長可以引導(dǎo)孩子做一會家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?，進(jìn)行心理和身體的放松，這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

其次，良好的家庭環(huán)境也是影響孩子學(xué)習(xí)的一大因素，孩子有時候并不是不想寫作業(yè)，很多的情況是家長控制不住自己，不能給孩子制造良好的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時候家長在一旁玩手機刷視頻，孩子內(nèi)心就會產(chǎn)生抗拒，自然不會全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，這個時候家長一定要關(guān)掉手機，陪伴孩子學(xué)習(xí)。家長可以在旁邊讀一些書籍，孩子看家長在學(xué)習(xí)，自己自然而然的就會投到學(xué)習(xí)當(dāng)中，就會更加認(rèn)真的完成作業(yè)了。