打罵孩子時(shí)孩子不說話是什么原因

很多家長在教育孩子的時(shí)候都會(huì)被孩子的無理取鬧所困擾，缺乏耐心的家長很容易做出打罵孩子的舉動(dòng)。有些家長最希望聽到孩子說的就是別打了，我知道錯(cuò)了這樣的話，孩子的求饒會(huì)讓家長感覺自身的教育有了成效，事實(shí)上這種教育方法只會(huì)讓孩子更叛逆。

打罵孩子時(shí)孩子不說話是什么原因

1、孩子害怕不敢說話。有的家長一向都很平順，很少罵孩子，突然有一次大聲責(zé)備，會(huì)把孩子嚇到了，孩子保持沉默是因?yàn)榧议L的行動(dòng)會(huì)讓他們有危機(jī)感，孩子覺得遇到的情況不是以前見過的，他們會(huì)覺得自己犯了天大的錯(cuò)，所以才讓父母發(fā)脾氣，他們也會(huì)進(jìn)行自我反省，在這個(gè)時(shí)間差里保持沉默。

2、孩子不服氣進(jìn)行沉默對(duì)抗。孩子被家長吼后不說話，不是代表他以沉默表示認(rèn)錯(cuò)。有的家長習(xí)慣性的吼孩子，如果孩子跟自己爭辯的話，他們會(huì)直接動(dòng)手打罵，就是要對(duì)方屈從。這樣孩子就知道繼續(xù)爭辯，只會(huì)引來更多的責(zé)備，所以他們不想被打罵，只能保持沉默。

3、孩子會(huì)覺得家長不愛他。家長的打罵最直接的后果就是摧毀了孩子內(nèi)心的安全感，對(duì)于孩子而言，父母是自己人生中最為親近的人，但是父母卻對(duì)自己拳腳相加，惡語相向。在父母的打罵聲中，孩子對(duì)于父母的親近感會(huì)被家長的行為一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨殆盡。

打罵教育會(huì)對(duì)孩子造成哪些傷害

孩子內(nèi)向不說話，或是孩子到陌生的環(huán)境不說話，家長不要過于著急，可以慢慢引導(dǎo)孩子。想要孩子外向一點(diǎn)，就要多培養(yǎng)孩子，多給孩子一些表達(dá)機(jī)會(huì)，這樣孩子就會(huì)慢慢有所改變。

不說話的孩子是什么原因

1.性格偏于內(nèi)向

有些孩子不喜歡說話，單純的是因?yàn)樾愿癖容^內(nèi)向。他們更愿意獨(dú)自一人去考慮問題，也更愿意和自己對(duì)話，或者他們喜歡靜靜地去幻想一些事情。

如果孩子是這樣的情況，那么家長就不要強(qiáng)求孩子多說話，因?yàn)槿说男愿?，本來就是有?nèi)向和外向之分的，并沒有說內(nèi)向的孩子將來一定沒有出息，相反的性格內(nèi)向的孩子，更能夠?qū)Ｗ⒆约合胱龅氖虑?，因此很多在專業(yè)領(lǐng)域有一定建樹的人，性格都不是很張揚(yáng)。

2.缺乏安全感

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著不同的性格和成長背景，一些孩子性格非常內(nèi)向，不愛說話，也不會(huì)與人交往，他們的生活中幾乎沒有朋友，家長害怕孩子太孤單而產(chǎn)生心理問題，面對(duì)這種情況，家長要多帶孩子出門，并做好榜樣，教會(huì)孩子社交技巧。

孩子不愛說話是什么原因造成的

家庭教育影響。小孩不愛說話，大多與家庭背景以及家庭教育方式有著很大關(guān)聯(lián)。如果本身父母的性格比較內(nèi)向，可能平時(shí)交流的比較少，再加上父母更喜歡順從依賴以及聽話的小孩，因此他們不會(huì)鼓勵(lì)自己的小孩去結(jié)交更多的朋友。

環(huán)境難以適應(yīng)。當(dāng)周圍環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，小孩需要以一個(gè)好的心態(tài)去適應(yīng)新的環(huán)境。一般性格外向的小孩能夠快速適應(yīng)新的生活，而對(duì)于性格比較內(nèi)向的小孩，可能適應(yīng)新的環(huán)境需要更長時(shí)間。他們在生活中往往會(huì)表現(xiàn)的格外膽怯，而且活動(dòng)性比較差，這樣就會(huì)出現(xiàn)少言寡語的情況。

性格因素。孩子的性格特點(diǎn)也會(huì)影響語言發(fā)展。有些孩子天生內(nèi)向、膽怯，不喜歡與人交流，這會(huì)阻礙語言的發(fā)展。有些孩子則很有自信，但他可能缺乏表達(dá)自己的能力，無論孩子屬于哪一種都需要家長的幫助和引導(dǎo)。

不自信。不自信的孩子往往表現(xiàn)出來的就是一種唯唯諾諾的感覺，這一類孩子的行為都是比較自卑的，對(duì)于他人的語言也會(huì)退縮，不敢和他人交往，也不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的觀點(diǎn)，甚至沒有自己的觀點(diǎn)，從眾的心理是很強(qiáng)的，因?yàn)椴蛔孕潘愿拥膬?nèi)向。

高三的孩子正是青春期，很容易就出現(xiàn)不和父母交流溝通的情況，這個(gè)時(shí)候的他們是處于探索自我和尋找獨(dú)立的階段。父母不要過于苛求孩子，本身就壓力很大，要給孩子鼓勵(lì)和安慰。

高三的孩子不愿意和父母說話是什么原因

1.尋找獨(dú)立空間的需求

青春期的孩子渴望獲得更多的自主權(quán)和自由，他們希望自己的想法和意見被尊重。不愿與父母溝通可能是他們在尋找獨(dú)立空間的一種表現(xiàn)，試圖擺脫對(duì)家人的束縛和約束。這并不意味著他們不愛你，而是想要探索自己的個(gè)性和獨(dú)特之處。

2.表達(dá)情感和壓力的困難

青春期是一個(gè)情感起伏較大的階段，孩子們可能會(huì)面臨自我認(rèn)同、人際關(guān)系等方面的挑戰(zhàn)和壓力。然而，他們可能不知道如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己的情感和內(nèi)心的困擾，因此選擇回避與父母的溝通。這一行為并非對(duì)父母的冷漠，而是因?yàn)樗麄儾淮_定該如何讓你理解他們的內(nèi)心。

12歲孩子不愿意說話，建議家長找找原因，不僅要從孩子身上找原因，還應(yīng)該從孩子身邊的環(huán)境上以及我們的身上找原因，孩子的健康成長離不開家長的認(rèn)真引導(dǎo)，教育孩子是我們家長的責(zé)任，我們要用自己良好的言行來一步步影響孩子。

12歲孩子不愿意說話是什么原因

1、爸爸媽媽的言行會(huì)讓孩子自信。小孩子話語或言行的不自信且優(yōu)秀，往往決定于父母對(duì)孩子的看法，有的家長從心里就覺得自家孩子不能夠成功，也就會(huì)在一言一行上流露出來，而小孩子肯定會(huì)被父母的言行影響，自然而然的就覺得自己不優(yōu)秀了。

若要教育出一名自信且優(yōu)秀的孩子，首先父母必須要多稱贊孩子，讓他把“我是最優(yōu)秀的”烙印在自己的潛意識(shí)里，只有這樣小孩才能夠向著自信前進(jìn)。

2、情感困擾。父母的離婚往往會(huì)讓孩子感到孤獨(dú)、無助、彷徨、自責(zé)、失落等負(fù)面情緒，并可能對(duì)孩子的信任能力以及穩(wěn)定的情感狀態(tài)產(chǎn)生長期影響。

3、人格自卑。孩子在成長過程中需要得到家庭成員的支持和滋養(yǎng)，離婚和家庭分裂可能會(huì)對(duì)孩子的自尊心、社交能力、人格形成和未來發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重影響。

很多家長在家庭教育時(shí)候會(huì)產(chǎn)生這樣的困惑，隨著孩子長大，孩子卻越來越不喜歡說話了，父母想和孩子交流學(xué)習(xí)，或者以后規(guī)劃，孩子卻不愿意開口，父母越是追問，孩子越是沉默不語。父母如果發(fā)現(xiàn)孩子沉默不語，不愛說話，就要找出具體的成因，采取不同應(yīng)對(duì)方式，才能有效解決。

孩子不喜歡說話是什么原因

1、缺乏安全感。有些孩子不愛說話，可能是缺乏了安全感，不愿把自己的內(nèi)心傾訴給別人，對(duì)別人產(chǎn)生了防備感。這時(shí)候，父母不要只知道工作、掙錢，一定要多抽出時(shí)間關(guān)心、呵護(hù)、陪伴孩子，讓孩子知道父母是愛他在乎他的人。

2、家長過多的指責(zé)和批評(píng)。很多時(shí)候我們沒有辦法去控制自己的情緒，對(duì)于孩子的耐心也沒有我們想象中的多?？赡芎⒆釉诩依锱榱艘粋€(gè)物件、做錯(cuò)事情了、在無意識(shí)的情況下打人、對(duì)一個(gè)地方不滿意，就全盤否定孩子，容易削弱孩子的信心。

3、消極的對(duì)話，不順的溝通。好奇心是人類的天性，特別是幼兒時(shí)期來說，孩子很喜歡問為什么，也樂于去分享自己看到的事物。但是這個(gè)就是經(jīng)常被大人忽略的問題，有的時(shí)候我們經(jīng)常敷衍了事，應(yīng)和幾句，做自己的事情，孩子的內(nèi)心也不免會(huì)被受到打擊。

4、不提供與外人接觸的機(jī)會(huì)。假期時(shí)，父母不要總是把孩子關(guān)在家里，怕在外出的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)，這樣做只會(huì)讓孩子性格更內(nèi)向，內(nèi)心更加封閉。要做的是讓孩子外出玩耍，這樣可以開闊他的心靈，提升表達(dá)能力，自然就愛說話了。

很多家長發(fā)現(xiàn)別人孩子在討論話題時(shí)候，自己孩子就是不愛說話，孩子無法參與到討論中去，不知道該說什么好。對(duì)此，家長不免產(chǎn)生疑惑孩子不愛說話究竟是什么原因呢？

孩子不愛說話是什么原因

1、缺乏環(huán)境刺激。如果一個(gè)家庭，所有成員都不愛說話，大家都喜歡各忙各的的，那么孩子就會(huì)缺乏一個(gè)鍛煉說話的環(huán)境。在家里沒有人和他說話，他說話也得不到反饋，自然孩子的語言能力會(huì)受到壓制，進(jìn)而導(dǎo)致他不愛說話。

2、曾因說話受到父母過于嚴(yán)厲的批評(píng)。在父母進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)的時(shí)候孩子并不清楚自己做錯(cuò)了什么，因?yàn)橛袝r(shí)連他們自己都不清楚說了什么。一旦父母反應(yīng)過激，就會(huì)讓孩子產(chǎn)生恐懼，不清楚下一句又會(huì)受到怎樣的批評(píng)。

3、孩子的話經(jīng)常被敷衍。家長長期忙自己的事情顧不上孩子，或者認(rèn)為孩子小，所以不與他們好好說話，只是敷衍了事，孩子想說話卻沒處說，久而久之，語言組織能力就會(huì)很差。

4、缺少外部接觸。孩子長期被父母關(guān)在家里，很少與外人接觸，更沒有同齡小朋友當(dāng)玩伴，所以也學(xué)不到一些新的語言，詞匯量自然是跟那些長期在外面孩子沒法比的。