如何讓學生主動學習

孩子學習不好，也不愛學習，家長常常很苦惱，教育孩子就不是一件容易的事，希望家長能夠多用心、有點耐心，如果我們家長在孩子小的時候，注重對孩子的培養(yǎng)，那將來孩子長大了，也好管教，如何讓學生主動學習？下面我們就來談一談。

如何讓學生主動學習

1、分析孩子不主動學習的原因

孩子之所以不能主動學習，是因為孩子即使懂得知識的意義，但是沒有懂得知識的價值。當下的學校教育忽視了受教育者學生的主觀需求，因而無法使孩子在心理上對知識形成主觀價值所致。

孩子懂得知識的意義不難，難得是懂得知識的價值。一旦孩子懂得知識的價值，也就是建立對知識的價值觀念，自然會主動投入學習。

2、使孩子學會內(nèi)化所學

自從孩子上學之后，家長要操心的問題就越來越多，其中最讓父母的頭疼的就是，孩子對學習缺乏自覺性，總是需要家長的催促。對于這種情況，家長就需要采取恰當?shù)姆椒ǎ瑤椭麄償[脫外界的依賴，讓他們主動學習。那么，如何引導孩子主動學習呢？

如何引導孩子主動學習

1.讓孩子認識到讀書學習是自己的事情。家長不能過分督促孩子學習，被督促著學習，孩子就非常被動，時間一長就失去了學習的主動性。孩子就會認為，我讀書就是在幫你們讀，因為，是你們逼著我上學的。所以建議，督促孩子只能適當，而且要講究方法。心理學研究證明：老調(diào)重彈，反反復復說同樣的話，會讓人產(chǎn)生一種習慣性的模糊聽覺，也就是明明在聽，卻根本不入心里去。家長應該多利用一些認真對待學習，讓人欽佩、感人的故事，讓孩子把學習當成自己的事情，要獨立、認真、扎實地做好學習中每件事情，以達到培養(yǎng)孩子主動學習的好習慣。

2.培養(yǎng)孩子的學習興趣。興趣是最好的老師，這一句話一點也不假。只是很多家長卻不以為然。大多數(shù)家長為了孩子能夠專心學習，告訴孩子除了學習，其他一切事情都不需要插手。在物質(zhì)上無條件滿足孩子，給孩子創(chuàng)造了優(yōu)越的學習需求。殊不知，越是優(yōu)越的物質(zhì)條件，越容易導致孩子生活在滿足之中，反而對學習提不起興趣，沒有學習追求。條件過于優(yōu)渥，學習沒有了動力，失去興趣。孩子對學習失去興趣，即便坐到了書桌前，學習效率也是極低的。所以，要想讓孩子有學習的自覺性，首先要讓其認識并體驗到學習的快樂，學起來才有興趣和動機。

3.增強孩子的學習能力。很多時候不是孩子不夠自覺學習，而是自身學習力不足。孩子自我學習能力不足，一碰上學習有關的事情，就會打從內(nèi)心產(chǎn)生抗拒，更不會有學習的主動性。所以，想要孩子自主學習，增強孩子的學習能力是關鍵。即便是假期，每天也要要求孩子完成當天的學習任務，寫家庭作業(yè)或者做相關的練習。鞏固已學知識的同時，也能讓孩子收獲到學習的喜悅心情。當孩子完成一天的學習任務時，可以引導他們聽音樂、學繪畫、練書法，或者讓他們做自己感興趣的事。只有孩子有相應的學習習慣，學習能力才能逐步提升。

如何引導孩子主動學習，除了以上方法之外，家長還需要給孩子營造一個良好的學習氛圍，讓孩子掌握學習的權利，多多陪伴孩子一起學習等等。

很多孩子學習成績不好的原因，就是因為沒有養(yǎng)成一個好的學習習慣，課前不預習，上課不認真聽講，下課不認真復習，不認真做作業(yè)，這樣的學習態(tài)度又怎么能學好習，提高學習成績呢。那么如何幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣？

如何幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣

1、養(yǎng)成課前預習的習慣

學生預習的習慣，是需要用心培養(yǎng)的，因為課堂上有的時候，老師講課的內(nèi)容非常多，速度也非常快，所以，提前預習有助于課堂上的吸收和消化，激發(fā)孩子的學習興趣。

2、養(yǎng)成課后復習的習慣

小學生課堂上學習的知識，在課后會有所遺忘，所以，我們應該重視課堂的學習，更應該重視課后的復習，只有重視培養(yǎng)學生課后復習的習慣，才能降低學習的遺忘率，鞏固所學的知識。

一個良好的學習習慣主要包括：課前認真預習，上課認真聽講，下課仔細復習，認真寫課后作業(yè)，做完作業(yè)后仔細檢查等，所以家長要想讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，就必須要在這些方面多下功夫。那么如何培養(yǎng)小學生良好學習習慣？

如何培養(yǎng)小學生良好學習習慣

1、課前預習、課后復習習慣

每天晚上都把將要學習的課程做預習，了解課程的知識點、重點、難點。預習時遇到不懂的地方可以向同學、家長詢問，仍然沒有解決的問題要標記，以便在課堂上有重點地學習。課后，能夠對已學知識進行簡單的梳理、復習和記憶。開始時，老師要教會學生怎樣預習，之后，在家里，家長要做好引導，家長要幫助學生做好時間管理，要堅持不懈。

2、上課準備習慣

課前將課本、練習本、文具盒及其他學習材料準備好。靜坐看書，等候教師上課。要由老師和班級干部進行監(jiān)督管理。

孩子的學習動機不明確，他們的學習成績就提高不上去，因為他們連自己為什么而學，想要因此得到什么都不知道，又怎么會為此付出努力呢，所以家長應該好好引導孩子，幫助孩子找到學習動機。那么如何培養(yǎng)學生的學習動機？

如何培養(yǎng)學生的學習動機

1、滿足孩子的不足需求

學習屬于個人的增長需求，只有在滿足智的基本需求后才能產(chǎn)生學習。家長應照顧和愛護孩子，以了解他們是否滿足了他們的需求，例如他們是否飽，睡眠好，老師是否愛他們，同學的友誼和團體的熱情等，并采取各種方法來滿足他們的合理需求。促進對知識的需求。

2、創(chuàng)造問題情境并激發(fā)孩子積極思考

教學實踐證明，創(chuàng)造問題情境是激發(fā)孩子興趣和好奇心的有效方法。教師通過實驗演示，有趣故事的敘述以及教學內(nèi)容本身包含的矛盾事實來設置問題情境。

孩子在走出幼兒園之后，其實已經(jīng)算是正是開始接觸學習了，因為小學的學習情況和幼兒園不同，要想學好習，不僅需要孩子找到正確的學習方法，還需要養(yǎng)成良好的學習習慣，只有這樣才能提高孩子的學習效率。那么如何培養(yǎng)小學生學習習慣？

如何培養(yǎng)小學生學習習慣

1、認真審題習慣

審題是正確解題的前提，養(yǎng)成認真審題的習慣，不但是提高學習成績的保障，而且能使孩子從小就具有做事細心、踏實的品性。具體做法有很多，如，父母先示范讀題方法，孩子邊指邊讀，強調(diào)多讀，弄懂題目具體有幾個已知條件和問題，遇到不懂的及時作上記號，養(yǎng)成用符號標記習慣，同時指導分析對比的方法。

2、認真聽講的習慣

這里的聽講，應包括兩方面的意思：一是指在課堂上，精力要集中，不做與學習無關的動作，要認真傾聽老師的點撥、指導，要抓住新知識的生長點，新舊知識的聯(lián)系，弄清公式、法則的來龍去脈。二是說要認真地聽其他同學的發(fā)言，對他人的觀點、回答能做出評價和必要的補充。

其實不管是什么樣的孩子，他們一開始對于學習都是十分積極的，這是因為孩子對于未知的事物好奇心都很強列，所以她們想要去探索，想要去學習，但是一旦經(jīng)受挫折，這些好奇也會迅速消散。那么如何提高學生的學習積極性？

如何提高學生的學習積極性

1、家庭環(huán)境很重要

調(diào)動學生對學習的積極性，家庭環(huán)境是一個不容忽視的問題。一個家庭如果在家里的一些角落都會擺放一些書本，隨手就能拿到一本書去看看，而且父母也都是喜歡看書學習的，在這樣的書香氣息下，孩子怎么會沒有學習的積極性呢？孟母三遷的故事就告訴了我們這個道理，學習的環(huán)境很重要。

2、多鼓勵，少批評

有句老話說：好孩子，都是夸出來的，這里的夸就是鼓勵了，不管是上課時，還是學生做作業(yè)，都有學會找到學生的閃光點，鼓勵他(她)，不要因為學生犯一點錯誤就不停的批評，那樣只會打消他們的積極性。