不愿寫作業(yè)的孩子怎么治

孩子不愿寫作業(yè)，作為家長要堅持的原則就是，進步就要毫不吝嗇地表揚，學得不好的時候批評要淡化。為了孩子的健康成長，多一點耐心；多鼓勵和開導孩子，合理安排孩子的寫作業(yè)時間。孩子才能改變對寫作業(yè)的認知。下面我們一起來了解下不愿寫作業(yè)的孩子怎么治？

不愿寫作業(yè)的孩子怎么治

1、激勵孩子

如果說孩子不愿意寫作業(yè)的話，可以用激勵的方式來督促孩子寫作業(yè)。比如說我們可以答應孩子一個要求，比如說孩子如果說愿意去哪里玩的話。我們可以答應孩子，你應該這樣跟孩子說，你就說如果你今天可以寫完作業(yè)的話。那么我明天就可以帶你去游樂場玩，所以說以激勵的方式來引導孩子的學習能力。

2、循環(huán)漸進的引導

父母就應該采取循序漸進的措施引導他寫作業(yè)，首先得寫多少作業(yè)才能休息多久，讓他必須寫完規(guī)定的內(nèi)容才能休息，然后寫了多少以后才能看電視，最后全部完成才能打游戲多久，這樣他就會為了休息就去寫作業(yè)了，最后養(yǎng)成習慣寫作業(yè)。

作業(yè)是對學過的知識進行一個查缺補漏的復習，所以對孩子來說是很重要的，如果孩子出現(xiàn)不愿意寫作業(yè)的情況，家長一定要找出孩子出現(xiàn)這種情況的原因，幫助孩子克服困難，讓孩子能夠順利完成作業(yè)任務(wù)。

孩子不愿意寫作業(yè)怎么教育

1、孩子做作業(yè)的時間不宜過長。我們可以引導我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當?shù)耐嫠Ｒ粫?，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、放大孩子的優(yōu)點。我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當?shù)脑捳Z鼓勵孩子。孩子就會產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。其實這種心理暗示從小培養(yǎng)就會很好，因為這種好的心理暗示，會伴隨孩子的一生，會讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

3、做一個功課計劃表。我們都知道孩子會有很多門功課，有語文，數(shù)學，英語各種各種科目的作業(yè)。我們可以給孩子列一個計劃表，告訴孩子先做什么，后做什么，根據(jù)具體的時間，根據(jù)孩子思考的能力來確定。

比如孩子回家以后，晚上可以在晚上七八點的時候做數(shù)學題，因為到十點以后，孩子的思維肯定會很混亂，我們可以把一些簡單的題放到后面，這樣孩子也會越做越開心，越做越輕松。

孩子不想寫作業(yè)是一件正常的事情，應該是每個家長都會遇到的，因為孩子還不夠成熟，心里總是想著玩，沒有要好好學習的意識，孩子跟家長說的時候，切記不可大聲呵斥孩子，這樣不僅無濟于事，而且還會讓孩子更加的討厭寫作業(yè)。

孩子不寫作業(yè)拖拉到底要怎么治

1、做計劃在孩子寫作業(yè)前，花一些時間和孩子一起做一下一個晚上的計劃，某個時間段寫什么作業(yè)，寫完這科作業(yè)可以到客廳歇一會，吃點水果，然后再繼續(xù)回到房間寫作業(yè)，是越詳細越好，完成的一項可以打一個勾，完成的不夠好的，就打一個三角形，下次再繼續(xù)改進，孩子的好勝心都比較強，有任務(wù)要在規(guī)定的時間內(nèi)完成，孩子自然的就會集中注意力做完。

2、陪著孩子一起寫，在家寫作業(yè)是十分孤獨的事，就算家長勉強孩子寫作業(yè)，孩子也只會應付。如果做家長的在這個時候可以陪伴著孩子一起寫作業(yè)，就算家長只是在孩子旁邊簡單的坐著也能夠幫助孩子快速的進入學習狀態(tài)，孩子成長的每一步都需要陪伴，包括寫作業(yè)的時候也是如此。

家長陪伴孩子寫作業(yè)，不僅可以監(jiān)督孩子還可以在孩子遇到困難的時候，幫助孩子。除此之外，對培養(yǎng)親子感情也有很大的幫助。

3、幫助孩子尋找寫作業(yè)的內(nèi)在動力，做孩子學習的助跑器。一個人做事的動力是什么？人類是群居動物，我們渴望融入社會，并贏得他人的尊重和認可。我們在乎做一件事的價值，比如做完這件事后我們能獲得金錢，得到收入，或者能在做事的過程中實現(xiàn)自我價值。

貪玩是孩子的天性，不愿意寫作業(yè)的孩子，在面對作業(yè)時會出現(xiàn)很多的反抗情緒，家長們在面對孩子這種行為時，一定要接納孩子的情緒，然后再想辦法提高孩子做作業(yè)的熱情，讓孩子自愿寫作業(yè)。

對于不愿意寫作業(yè)的孩子怎么辦

1、營造氛圍。有的孩子并不是不愛寫作業(yè)，而是家里缺少學習的氛圍。比如孩子在寫作業(yè)，家長卻在看電視，那孩子自然是不會專心學習的。這時家長一定要給孩子一個良好的學習氛圍，及時的關(guān)掉電視，最好是陪著孩子一起學習。可以找本書看，這樣孩子就不好意思再玩耍了，就會乖乖寫作業(yè)。

2、保持安靜。除了學習氛圍很重要，安靜的環(huán)境也是很重要的。如果孩子在寫作業(yè)，家里卻有人在聽音樂，那孩子肯定是不能專心的。當孩子放學開始寫作業(yè)的時候，家人一定要配合，盡量不發(fā)出聲音。

3、養(yǎng)成習慣。對于不愛寫作業(yè)的孩子，家長們一定要幫助孩子養(yǎng)成按時寫作業(yè)的習慣。最好是放學回家后要馬上催促孩子寫作業(yè)，不要讓孩子先玩耍，這樣就很難收心。如果每天給孩子規(guī)定一個特定的寫作業(yè)的時間，那時間長了孩子就會養(yǎng)成習慣，按時寫作業(yè)的。

4、及時鼓勵孩子。當孩子表現(xiàn)出進步的時候，我們一定別忘了及時鼓勵孩子。甚至可以反過來，讓孩子監(jiān)督自己需要改進的地方，讓孩子“反客為主”，更有積極改變的欲望。

最近有很多家長反映孩子不寫作業(yè)的問題，說自己家的孩子玩心特別重，放學回家之后就跑出去玩或者看電視去了，根本想不起來作業(yè)這回事。孩子不寫作業(yè)，自己打也打了，罵也罵了，可是依然沒有任何作用，可真是急壞了家長。

小孩子不寫作業(yè)怎么治

1、孩子做作業(yè)的時間不宜過長。我們可以引導我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當?shù)耐嫠Ｒ粫?，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、學習不可操之過急。我們會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè)，只有寫完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事，其實這種方法是非常不對的。

學習本來就是一種有過程了，不可以操之過急，我們在此之間要享受這個過程，再這個過程中會有艱辛，也會有開心，遇到問題我們會煩，會思考，但是解決問題之后，我們也會很開心，很明朗。所以我們要享受學習這個過程，不可以操之過急。

3、制定日常作息表。和孩子一起做一張日常的作息表，每天幾點鐘開始寫作業(yè)、幾點鐘學習都清楚明白地列出來，當然同時玩耍的時間也要加上，培養(yǎng)孩子每天寫作業(yè)的好習慣。如若違反要給予適當?shù)膽土P，比如減少看電視的時間（或玩游戲的時間）、免掉當月要買的玩具或推遲購買。

11歲的孩子已經(jīng)上初中了，如果孩子還不好好寫作業(yè)，家長一定要重視起來，不要讓作業(yè)影響孩子的學習成績。孩子不愿意寫作業(yè)可能是不會寫，也可能是不想寫，不管什么原因，家長一定要多和孩子溝通，才能對癥下藥的解決難題。

十一歲孩子不愿寫作業(yè)怎么教育

1、著孩子一起寫。在家寫作業(yè)是十分孤獨的事，就算家長勉強孩子寫作業(yè)，孩子也只會應付。在這個時候，家長可以陪伴著孩子一起寫作業(yè)，就算家長只是在孩子旁邊簡單的坐著，也能夠幫助孩子快速的進入學習狀態(tài)，孩子成長的每一步都需要陪伴，包括寫作業(yè)的時候也是如此。

2、子做作業(yè)的時間不宜過長。我們可以引導我們的孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當?shù)耐嫠Ｒ粫?，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

3、做一個功課計劃表。我們都知道孩子會有很多門功課，有語文，數(shù)學，英語各種各種科目的作業(yè)。我們可以給孩子列一個計劃表，告訴孩子先做什么，后做什么，根據(jù)具體的時間，根據(jù)孩子思考的能力來確定。

比如孩子回家以后，晚上可以在晚上七八點的時候做數(shù)學題，因為到十點以后，孩子的思維肯定會很混亂，我們可以把一些簡單的題放到后面，這樣孩子也會越做越開心，越做越輕松。

七歲的孩子正處于小學階段，學習任務(wù)不重，如果孩子不愿意寫作業(yè)，很大一部分原因就是因為孩子貪玩，不想寫。家長可以幫助孩子制定時間計劃表，讓孩子寫完作業(yè)才能夠出去玩，以此來限制孩子，但同時家長還要培養(yǎng)孩子自主寫作業(yè)的習慣。

七歲孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、安排一個時間表。當然，小孩子是不可能按照父母安排的時間表去執(zhí)行的，所以，父母定要有時間和精力來陪孩子一起執(zhí)行。

2、給孩子一個安靜的、固定的寫作業(yè)的地方。讓孩子在一個單獨的房間或者固定的寫字桌，孩子寫作業(yè)時，家里盡量保持相對安靜，不要有電視等噪音或其他干擾因素打擾孩子。孩子寫作業(yè)專用的桌子要整理干凈，只放與學習、作業(yè)有關(guān)的用品，其他東西都拿走，以免孩子分心一會兒玩玩這個，摸摸那個。

3、把作業(yè)分解。比如讓孩子一小時完成語文作業(yè)，孩子按時完成，就跟他說：“不錯，平時寫很久的語文作業(yè)，今天這么一會就搞定了，再努力一會兒所有作業(yè)就都完成了，感覺你今天要比平時快很多?。　甭牭竭@樣的話，無疑是有很大激勵作用的。

4、吃的零食一定要控制。這段時間以來，孩子每天都在家里，吃的太隨意也不行，要控制孩子吃的東西，不能吃太多零食，可以把吃零食和完成任務(wù)甚至是做家務(wù)結(jié)合起來，成獎勵，也督促了孩子學習游戲，也控制了吃零食。