小學生玩手機上癮怎么辦

智能手機的普及，在給我們帶來便利的同時也帶來了不少的煩惱；小學生玩手機的越來越多，越來越上癮，導致眼睛近視、脊椎生長錯位等一系列問題。那么，小學生玩手機上癮怎么辦？

小學生玩手機上癮怎么辦

1、家長要做好表率作用

很多時候，我們總是在要求孩子，但是卻忘記了要求自己。有多少家長回到家，就只顧躺在沙發(fā)上刷手機。甚至還有一邊陪著孩子做作業(yè)，一邊玩手機的家長。自己都是如此，又怎么去要求孩子。甚至有的家長嫌孩子吵鬧，為了安靜，干脆給孩子手機，讓孩子安靜下來。孩子不迷上手機都難。

2、告訴孩子玩手機的害處

如果家長簡單明了的告訴小孩子玩手機會怎樣怎樣，會傷害到哪里，這樣并不會給孩子留下多深刻的印象。大多數(shù)的孩子可能在當下聽了之后就會覺得害怕，放下手機，但久而久之這種害怕比沒有讓他們記住，那么下一次他們又會拿起手機。聰明的爸爸媽媽往往會拿身邊的人事物舉例子，如果那誰因為玩手機眼睛就瞎了，這樣讓孩子印象深刻，孩子自然而然就會聽話的，慢慢地就會戒掉手機。

隨著時光的流逝與科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)可以說已經(jīng)走入了每家每戶，在線支付，在線直播甚至手機都不斷的滲透到人們的生活當中，手機雖然給人帶來了便利，同時對孩子一些自制力不強，甚至三觀還沒有形成的青少年和兒童來講是影響非常大，面對這一情況家長應該怎么辦呢？

小學生愛玩手機怎么辦

1、制定規(guī)則，限定使用手機，家長可以和孩子一起溝通交流，制定手機使用的規(guī)則。規(guī)則制定要具體、明確，便于測量，相比“每天玩手機時間不能太長”，“每天玩手機時間不能超過1個小時”就更容易測量。目標具體、孩子就更容易操作，還可以把規(guī)則書面化，張貼在家里顯眼處。

2、建立好獎懲制度，家庭制定使用電子產(chǎn)品的規(guī)則后，家長和孩子可以互相監(jiān)督，都要遵照執(zhí)行。當父母違反規(guī)則時，也要接受懲罰，以樹立孩子的規(guī)則意識。當孩子遵守規(guī)則時，父母要及時給予鼓勵。適當時候可以用獎勵去激勵孩子遵守規(guī)則。

3、父母要以身作則，為孩子樹立正確的榜樣父母不僅是孩子最親最愛的人，更是孩子成長的第一任老師，科學研究表明，孩子會無意識的模仿成年人的行為，因此孩子模仿學習的第一個目標也是自己的父親母親。

那么孩子沉迷手機，也許是因為父母會因為工作原因而有經(jīng)常使用手機的習慣，或者是在家中休息時有看手機的習慣，但是孩子并不會去分辨這些行為的對錯，孩子只會在潛意識中記錄長時間使用手機的行為，并將玩手機歸入自己需要學習的行為習慣。

隨著手機的不斷普及，孩子使用手機的機會越來越多，因為孩子玩手機時間太長，導致的近視、沉迷等問題越來越常見，正確引導孩子使用手機，成為家長們亟待解決的問題。

初中學生玩手機上癮怎么辦

合理地控制孩子運用的時間。家長直接制止孩子玩肯定是不行的，這樣只會讓孩子愈加沉迷其間，所以我們要合理地控制孩子玩的時間，適當?shù)耐媸謾C便于孩子觸摸圈子之外的東西。比方一天只能玩1個小時，不準玩游戲，時間一到，必須上交。

培育孩子其他愛好。關(guān)于初中生玩手機上癮的狀況，家長也不要太著急，漸漸幫孩子戒掉。能夠試著渙散初中孩子的注意力，譬如給孩子組織一些愛好班，學習畫畫舞蹈等課外愛好。或是帶孩子到戶外去活動，讓孩子交朋友，漸漸培育孩子的各種其他愛好。

多進行正面引導。通過適當?shù)姆绞?，從正面引導孩子合理運用手機。我們都知道，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它既有關(guān)于學習生活有利的積極影響，一起又有或許存在負面的影響，使得孩子放松了學習，養(yǎng)成壞毛病。我主張家長要從正面去引導，教育孩子正確運用手機。讓孩子只把手機當作是查資料、作通訊的東西。

培育自制力。根絕不是好辦法，能夠制定一個方案，什么時刻能夠玩，到了時刻有必要收回，這個底線和準則一定要堅持。不必嚴厲，溫文而堅決。而這個方案的制定讓孩子來定，這也是對孩子自控力的培育。

家長如果看到孩子總是偷偷玩手機，就要了解孩子這么做的原因。家長在孩子小的時候盡量不要給孩子買手機，孩子會控制不住自己，總是會有想玩手機的沖動。如果家長總是給孩子玩手機，孩子也沒有辦法控制住自己，就會一直沉迷在電子游戲當中。

小學生偷玩手機怎么教育

1、首先就要了解孩子的想法。如果家長總是斥責孩子，孩子也沒有辦法理解家長的做法。家長要用正確的態(tài)度去教育孩子，才能讓孩子變得越來越好?？吹胶⒆油嬗螒?，父母就可以跟孩子溝通告訴孩子學習的重要性和孩子的約定時間，讓孩子在規(guī)定的時間玩耍，不要超過了有效時間。

家長也不能不讓孩子接觸手機，不讓孩子接觸手機，孩子也沒有辦法了解網(wǎng)絡(luò)上最新的知識，對孩子也沒有用處，家長要控制孩子玩手機的時間，這樣孩子每天玩一會兒就會對手機不上癮。家長可以跟孩子說，孩子周末的時候可以玩一會兒手機，讓孩子好好學習，孩子有了成績的進步，家長就可以讓孩子去玩手機。

2、可以控制孩子的次數(shù)。家長如果看到孩子一直玩手機，就可以控制孩子的次數(shù)，告訴孩子不能總是玩，總是玩會讓孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)。家里如果有無線網(wǎng)，孩子總是不聽管教的話，家長可以把網(wǎng)絡(luò)給斷了。

家長不要給孩子過多的零花錢，給孩子過多零花錢，孩子也會養(yǎng)成不好的行為習慣，會對自己產(chǎn)生懷疑。家長在孩子面前不要總是用手機看視頻，總是用手機看視頻，孩子也會模仿。

很多家長在教育孩子學習中，對于手機這個“攔路虎”都感到煩惱，尤其是對于青春期的孩子而言，說多了不行，說少了又不管用，講道理又嫌煩……談及孩子玩手機，很多家長搖頭嘆氣。這里想要提醒大家可以從以下就幾個方面入手，處理孩子手機上癮問題。

學生玩手機上癮怎么辦

1、與孩子討論手機的使用規(guī)則。關(guān)于手機這個問題，父母要做的不是管他，而是學著“管理”他。管與管理的區(qū)別是，前者是居高臨下的控制、干涉和要求；后者則是用孩子也認同的規(guī)則來管理孩子。

2、轉(zhuǎn)移孩子對手機的注意力。有時候，孩子想玩手機，是因為除此之外，沒有更好的選擇，他們沒有發(fā)現(xiàn)比手機更有趣的事情，現(xiàn)實體驗感很弱。這給我們的啟示是，平時父母孩子培養(yǎng)健康的興趣愛好，比如運動、閱讀，鼓勵孩子參加一些社交性游戲，或是帶著孩子去逛逛公園、博物館等等。

3、明確手機成癮的危害。父母在對孩子陳述手機成癮的危害時，不要用說教的語氣而要像跟朋友聊天一樣以較為輕松愉悅的氛圍開展談話。在談話中明確手機成癮的危害，比如學業(yè)荒廢、損害身心健康等，讓孩子對“成癮”有較為本質(zhì)的認識。

4、制定計劃循序漸進戒斷。父母與孩子進行友好協(xié)商，根據(jù)當下狀態(tài)逐步制定戒斷計劃，給他們建立更強的生活目標。比如第一個月減少半小時使用手機的時間，下個月減少1小時，達到目標后給予物質(zhì)或精神上的獎勵，讓孩子更有動力去戒斷手機癮。

隨著社會的進步和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來越多的家庭，已經(jīng)將網(wǎng)絡(luò)和手機，作為生活的必需品，這些設(shè)備帶給我們帶來便利的同時，也帶來了不少的煩惱，這些年孩子玩手機的現(xiàn)象也越來越多，不管是在游樂場，還是在家亦或者在任何地方，都能夠看到未成年玩手機的現(xiàn)象。

小學生沉迷手機怎么辦

1、讓玩具發(fā)揮最佳作用，手機可玩性十分高，但是這種東西畢竟是虛擬的，玩具對孩子有更大的吸引力。但是有的父母為了省錢，很少給孩子買玩具，而是直接讓孩子玩手機，孩子一旦愛上手機游戲就會愛不釋手，想要戒掉也很難。因此一定要給孩子買一些益智的玩具，或者具有科技感與新鮮感的，這樣孩子不但喜歡玩，還能提升創(chuàng)造力。

2、引導孩子正確使用手機，面對孩子日漸沉迷手機，有很多家長采取了武力措施，沒收手機、砸壞手機、還打過孩子，然而這些方法依舊是治標不治本。網(wǎng)絡(luò)世界也可以看作是孩子為了自我封閉而選擇的另一個世界，而讓孩子選擇沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因，很可能是因為親子之間的“非理性溝通”。

母對孩子的長期忽視和經(jīng)常性的打壓、貶低，會讓孩子變得越來越不愿意與父母進行溝通，并陷入自卑的不良心理，從而把父母的關(guān)心視為控制，而父母也不知道為何孩子會變得“不可理喻”

3、建立好獎懲制度，家庭制定使用電子產(chǎn)品的規(guī)則后，家長和孩子可以互相監(jiān)督，都要遵照執(zhí)行。當父母違反規(guī)則時，也要接受懲罰，以樹立孩子的規(guī)則意識。當孩子遵守規(guī)則時，父母要及時給予鼓勵。適當時候可以用獎勵去激勵孩子遵守規(guī)則。

小學生打游戲上癮，這是一個十分嚴重的問題，因為小學生的自制能力本來就不強，如果出現(xiàn)了打游戲上癮的現(xiàn)象，就很難憑借自己的努力走出來，所以家長一定要萬分重視，千萬不能掉以輕心。那么小學生打游戲上癮怎么辦？

小學生打游戲上癮怎么辦

1、家長轉(zhuǎn)變觀念

陪伴不僅僅只是待在家中，也不僅僅是輔導作業(yè)。孩子之所以沉迷游戲，家長為什么不沉迷游戲，無外乎家長知道生活不只有游戲。家長需要的不是禁止游戲，而是讓孩子自己從游戲中走出來，讓他們感受到屬于家長的關(guān)心與關(guān)愛，屬于游戲之外的快樂。多陪伴孩子尋找真正的樂趣所在，多鼓勵孩子，多跟孩子做游戲，讓孩子感受到家長的關(guān)心，讓孩子認識到除了游戲，原來家里也會很有趣，讓孩子擺脫生活的孤獨感，主動的融入生活。

2、真誠表揚孩子既往的表現(xiàn)

每個孩子都是渴望被肯定、被表揚的，我們要根據(jù)每個孩子的特點對其中的閃光點進行充分地表揚。比如說，“小明，你是一個有責任心，有愛心的孩子。學校老師也經(jīng)常說你學習很努力，也很樂于助人?；氐郊依铮阋埠苄㈨橀L輩，一有時間就幫媽媽做家務(wù)事。一直以來，媽媽都以你為驕傲，你是一個頂呱呱的男子漢！”只有這樣真誠的表揚與肯定才能讓孩子愿意聽接下來的談話。