自尊心強(qiáng)是什么原因造成的

在孩子的成長(zhǎng)過程中，每個(gè)孩子都具有不同的性格，有的孩子活潑、開朗、自信，而有的孩子自卑、好勝、自尊心強(qiáng)。其實(shí)孩子的這些性格來自于家庭、外界和自身的影響，所以家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，要注重方式方法，讓孩子快樂健康的成長(zhǎng)。

自尊心強(qiáng)的孩子是什么原因造成的

1、家庭出現(xiàn)變故。有的孩子生活中離異家庭的環(huán)境中，因?yàn)閺男【透改鸽x異生活在一個(gè)破碎的家庭中，家庭條件也不是特別好，面對(duì)這樣突如其來的變化，他們不得不選擇捍衛(wèi)自己的內(nèi)心，并生怕別人揭自己傷疤的同時(shí)，一方面抵御外來的侵襲，另一方面不斷的壯大自己，而在壯大的過程中，自尊心過強(qiáng)走向另一個(gè)極端，就是很正常的事情了。

2、孩子內(nèi)心非常自卑。其實(shí)孩子自尊心過強(qiáng)，正是恰恰說明他的內(nèi)心非常的自卑，他希望通過捍衛(wèi)自己的自尊心來去使自己自信起來。但其實(shí)，這樣做恰恰不能讓自己自信起來，相反，還會(huì)讓自己更加的自卑，很多孩子因?yàn)槟挲g小無法調(diào)節(jié)自己的情緒，所以才陷入了這個(gè)死循環(huán)當(dāng)中而無法自拔。

3、受家庭條件的影響。有很多孩子的家庭條件并不好，家境貧苦的他們，從小就明白了人窮志不貧的道理，因此在為人處事的時(shí)候，處處捍衛(wèi)自己的自尊心，生怕別人瞧不起自己。越是害怕別人瞧不起就越要強(qiáng)大，自己那么在強(qiáng)大的過程中，他們的自尊心就會(huì)變得越來越大，而失去控制，甚至當(dāng)別人偶然間提及到這個(gè)問題并無傷害他的意思時(shí)，他也會(huì)用堅(jiān)定的態(tài)度來捍衛(wèi)自己，以防自己這顆心再次受到傷害。這樣的孩子最可憐，但成長(zhǎng)起來，也是最可怕的。

孩子自尊心過強(qiáng)，究竟會(huì)對(duì)孩子的人生造成什么樣的影響

在生活中，我們經(jīng)?？吹接械暮⒆优懿奖荣?，當(dāng)落后的時(shí)候就很生氣放棄；有的孩子在寫作業(yè)時(shí)，只要旁邊的人指出改進(jìn)之處，他就沮喪落淚，這些都是自尊心過強(qiáng)的表現(xiàn)。但是有些孩子的自尊心卻過于強(qiáng)大，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)如何教育這些孩子呢？

自尊心強(qiáng)是什么原因造成的

1、原生家庭中父母的溺愛。一般而言，自尊心太強(qiáng)的人是因?yàn)樵彝ブ懈改傅哪鐞蹖?dǎo)致的。在孩子成長(zhǎng)的過程中，父母的溺愛會(huì)讓他們養(yǎng)成一種以自我為中心的思想習(xí)慣。而且，這種習(xí)慣會(huì)一直影響到他們成年。他們也會(huì)形成一種自私自利、自以為是、不接受他人批評(píng)的高傲性格。

2、受到攀比氣氛影響。實(shí)際上，人活在社會(huì)中，總是會(huì)受到周圍人的影響。如果孩子是在一個(gè)充滿著抱怨，嫉妒以及互相攀比的家庭中長(zhǎng)大的話，這種攀比的氣氛就會(huì)影響到孩子的性格，從而隨波逐流，也成為一個(gè)自尊心強(qiáng)、虛榮心強(qiáng)的人。

3、孩子內(nèi)心非常自卑。其實(shí)孩子自尊心過強(qiáng)，正是恰恰說明他的內(nèi)心非常的自卑，他希望通過捍衛(wèi)自己的自尊心來去使自己自信起來。但其實(shí)，這樣做恰恰不能讓自己自信起來，相反，還會(huì)讓自己更加的自卑，很多孩子因?yàn)槟挲g小無法調(diào)節(jié)自己的情緒，所以才陷入了這個(gè)死循環(huán)當(dāng)中而無法自拔。

4、受家庭條件的影響。有很多孩子的家庭條件并不好，家境貧苦的他們，從小就明白了人窮志不貧的道理，因此在為人處事的時(shí)候，處處捍衛(wèi)自己的自尊心，生怕別人瞧不起自己。越是害怕別人瞧不起就越要強(qiáng)大，自己那么在強(qiáng)大的過程中，他們的自尊心就會(huì)變得越來越大，而失去控制。

每個(gè)人都有自己的自尊心，大人好面子愛虛榮都跟此有關(guān)。甚至連孩子都關(guān)乎自己的面子，動(dòng)不動(dòng)就攀比。比身高、比成績(jī)。甚至現(xiàn)在還有的比吃穿，看看身邊的一些小孩子都開始穿起了名牌。大人是這樣，小孩子也是一樣，都是因?yàn)樽宰鹦?。那么，自尊心?qiáng)的孩子是什么原因造成的呢？

自尊心強(qiáng)的孩子是什么原因造成的：

1、父母溺愛得太多

之所以造成其自尊心太強(qiáng)跟父母的溺愛分不開，對(duì)孩子百依百順，有求必應(yīng)。就像是在蜜罐里長(zhǎng)大一樣，根本就沒有被拒絕過，形成了自我膨脹的“優(yōu)越感”，自尊心也跟著增長(zhǎng)起來。

2、父母無休止的攀比

父母拿自己的孩子跟別人比來比去，有很強(qiáng)的攀比心，在攀比心中使孩子的自尊心變得越來越大，而且還會(huì)產(chǎn)生對(duì)別人的敵視。越攀比，心理越煩，受到的打擊也會(huì)越大，自尊心也就發(fā)生了變化。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，一些孩子進(jìn)入叛逆期后情緒波動(dòng)變化比較小，一些孩子則會(huì)出現(xiàn)脾氣暴躁，與家長(zhǎng)對(duì)著干的現(xiàn)象，這與孩子自身的發(fā)展，以及家庭生長(zhǎng)環(huán)境等有著很大的關(guān)系。

青春期孩子叛逆是什么原因造成的

家庭聯(lián)系。家庭聯(lián)系在青春期孩子的叛逆行為中起著重要作用。假如家庭關(guān)系緊張或缺少有效的溝通，孩子或許會(huì)通過叛逆的行為來表達(dá)他們的情感需求和不滿。

自我認(rèn)同和獨(dú)立性。青春期是孩子自我認(rèn)同形成的關(guān)鍵時(shí)期。他們開始思考自己是誰(shuí)，想要成為什么樣的人，并巴望在同齡人中找到歸屬感。為了實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)同，孩子們需求必定的獨(dú)立性，他們希望能夠自己做決定，不再?gòu)氐滓揽堪职謰寢尅?/p>

校園不良要素的影響。這是兒童和青少年社會(huì)化的最重要的社會(huì)環(huán)境要素，其特色主要有：首先，校園是專門為社會(huì)化意圖而建立的學(xué)習(xí)組織；其次，校園是一個(gè)組織組織，有一系列的規(guī)章制度。

父母的不平等對(duì)待。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，孩子也是，他們需要平等的對(duì)待，因?yàn)楹⒆拥哪挲g在慢慢增長(zhǎng)，學(xué)識(shí)逐漸豐富，孩子會(huì)渴望被尊重以及平等對(duì)待，很多家長(zhǎng)會(huì)自然的認(rèn)為孩子就只是孩子，是自己的附屬品，任何事情都應(yīng)該聽自己的，這樣的想法是是使孩子變得叛逆的源頭。

孩子進(jìn)入叛逆期后，很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自家孩子不但性格比較自私，而且不懂得感恩父母，覺得別人的付出都很理所應(yīng)當(dāng)，家長(zhǎng)十分心寒，其實(shí)孩子性格自私的形成原因有很多，如家長(zhǎng)對(duì)孩子的過分溺愛，成長(zhǎng)過程中缺少同伴等。

自私的孩子是什么原因造成的

家長(zhǎng)過分溺愛。家庭全家人的寵溺，或者在多子女家庭中，父母總是偏愛其中一個(gè)孩子，孩子所有要求家長(zhǎng)都滿足。孩子就習(xí)慣了這種所有人都圍著自己轉(zhuǎn)的狀態(tài)，漸漸地，就會(huì)不把別人放在眼里，也不知感恩。

成長(zhǎng)過程中缺少同伴。很多獨(dú)生子女的成長(zhǎng)過程中都是很孤獨(dú)的，很少有朋友陪伴，沒有人可以和自己分享快樂和孤獨(dú)。缺少社交經(jīng)驗(yàn)，不經(jīng)常和同齡孩子接觸，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子變得更加的"自我"。

自我意識(shí)強(qiáng)烈。孩子的自主意識(shí)開始萌發(fā)，心理學(xué)上叫做"物權(quán)敏感期"。處于這個(gè)時(shí)期的孩子很抗拒和別人分享。他們認(rèn)為我的東西就是我的，一點(diǎn)都不許別人觸碰，這時(shí)家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子做好引導(dǎo)。

教育方式錯(cuò)誤。父母錯(cuò)誤的教育方式，讓孩子養(yǎng)成了自私的性格。所以，面對(duì)別人對(duì)他的好，他都會(huì)覺得是理所應(yīng)該的，是不用回報(bào)的。所以，自私的孩子只懂得了收獲，不懂得付出，更不懂得要回報(bào)他人。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著不同的性格和成長(zhǎng)背景，一些孩子性格非常內(nèi)向，不愛說話，也不會(huì)與人交往，他們的生活中幾乎沒有朋友，家長(zhǎng)害怕孩子太孤單而產(chǎn)生心理問題，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要多帶孩子出門，并做好榜樣，教會(huì)孩子社交技巧。

孩子不愛說話是什么原因造成的

家庭教育影響。小孩不愛說話，大多與家庭背景以及家庭教育方式有著很大關(guān)聯(lián)。如果本身父母的性格比較內(nèi)向，可能平時(shí)交流的比較少，再加上父母更喜歡順從依賴以及聽話的小孩，因此他們不會(huì)鼓勵(lì)自己的小孩去結(jié)交更多的朋友。

環(huán)境難以適應(yīng)。當(dāng)周圍環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，小孩需要以一個(gè)好的心態(tài)去適應(yīng)新的環(huán)境。一般性格外向的小孩能夠快速適應(yīng)新的生活，而對(duì)于性格比較內(nèi)向的小孩，可能適應(yīng)新的環(huán)境需要更長(zhǎng)時(shí)間。他們?cè)谏钪型鶗?huì)表現(xiàn)的格外膽怯，而且活動(dòng)性比較差，這樣就會(huì)出現(xiàn)少言寡語(yǔ)的情況。

性格因素。孩子的性格特點(diǎn)也會(huì)影響語(yǔ)言發(fā)展。有些孩子天生內(nèi)向、膽怯，不喜歡與人交流，這會(huì)阻礙語(yǔ)言的發(fā)展。有些孩子則很有自信，但他可能缺乏表達(dá)自己的能力，無論孩子屬于哪一種都需要家長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo)。

不自信。不自信的孩子往往表現(xiàn)出來的就是一種唯唯諾諾的感覺，這一類孩子的行為都是比較自卑的，對(duì)于他人的語(yǔ)言也會(huì)退縮，不敢和他人交往，也不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的觀點(diǎn)，甚至沒有自己的觀點(diǎn)，從眾的心理是很強(qiáng)的，因?yàn)椴蛔孕潘愿拥膬?nèi)向。

生活中，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子丟三落四的毛病束手無策，孩子不是丟鉛筆，就是丟水杯，有的甚至連校服也丟了，有的家長(zhǎng)很費(fèi)解，孩子小小年紀(jì)，記性為何這么差，其實(shí)孩子丟三落四與父母有著很大關(guān)系，如父母平時(shí)就丟三落四，父母為孩子包辦代辦等，都會(huì)養(yǎng)成孩子不好的生活習(xí)慣。

丟三落四是什么原因造成的

1、未發(fā)展成熟的記憶能力：孩子的大腦尚未發(fā)展成熟，記憶能力和執(zhí)行功能可能尚未完全成熟，導(dǎo)致孩子忘記事情的可能性較高。

2、注意力不集中：孩子可能還沒有完全培養(yǎng)出良好的注意力集中能力，或者是對(duì)于某些事情的興趣不高，無法長(zhǎng)時(shí)間集中注意力。

3、家庭環(huán)境和家長(zhǎng)的行為：家庭環(huán)境和家長(zhǎng)的行為對(duì)孩子也會(huì)產(chǎn)生影響。例如，家長(zhǎng)是否經(jīng)常忘記事情、是否重視事情、是否經(jīng)常提醒孩子等。

4、睡眠不足：孩子晚上睡眠不足，白天精神不足，容易犯困，也會(huì)出現(xiàn)丟三落四或者魂不守舍的情況。