高中女生叛逆該如何管教

女孩子一旦叛逆起來，比男孩子還要不好惹，尤其是高中的女孩子，已經(jīng)有了強烈的自主意識，面對孩子叛逆的情況，家長要注意采取措施引導(dǎo)孩子，千萬不要任由孩子發(fā)展，否則孩子的情況只會越來越嚴重。

高中女生叛逆該如何管教

1、父親教育要到位，增強家庭教育的角色意識和責(zé)任意識。在這個階段，孩子對于媽媽的嘮叨已經(jīng)處在崩潰期，一聽到媽媽沒講話就心煩意亂，即使講得對也絲毫聽不進去。這時，爸爸就要跟上來，關(guān)系女兒的學(xué)習(xí)和成長，做出表率來。

2、不要大聲罵孩子；女孩子的心其實是比較敏感的，處于青春期叛逆期時，她們想表現(xiàn)得像一個大人一樣，也不想讓大人管教她們。女孩子會和大人們吵架，但是大人們正確的弓|導(dǎo)方法是應(yīng)該心平氣和的跟她們談話，而不要大聲斥責(zé)她們。

3、學(xué)會站在孩子的角度看問題。女孩的獨立愿望是可以在融洽的氣氛當中由家長來幫助實現(xiàn)的。家長不要只看到女孩稚嫩的、不成熟的一面，還要看到她獨立的、成長的一面。適當?shù)貪M足女孩獨立的愿望，會提高女孩的自主能力和自信心，幫助女孩快速地成長。

4、多傾聽，少說教。尊重對于家長和孩子之間的溝通來說很重要，而傾聽本身就是對孩子的一種尊重，這種方式更有利于和孩子進行平等溝通，更有利于了解孩子的心聲，而說教做的往往只是表面功夫，很難深入到女孩的內(nèi)心。

叛逆期是孩子成長的重要時期，孩子的青春叛逆期一般出現(xiàn)在10-20歲之間，這個時期，孩子的脾氣比較暴躁、追求獨立性，喜歡與父母對著干，家長在管教叛逆期的孩子時，一定要理解孩子的情緒，多與孩子平等溝通，幫助孩子尋找疏解情緒的方法。

小孩十二歲叛逆如何管教

盛怒時不管教孩子。在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，當家長無論如何也平靜不下來的時候，建議家長暫時離開現(xiàn)場，或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以后，再和孩子好好談?wù)劇?/p>

創(chuàng)造機會交談。12歲孩子不喜歡預(yù)約的談話，因此家長與孩子溝通需要有恰當?shù)臋C會。有些父母可能喜歡在晚飯桌上，或睡前時間與孩子談話，有些父母則常常利用一起散步，或郊游的時間與孩子交流。

設(shè)定明確的規(guī)則和界限。叛逆期的孩子常常試圖挑戰(zhàn)權(quán)威和規(guī)則，但他們也需要明確的界限來指導(dǎo)他們的行為。父母應(yīng)該與孩子一起討論家庭規(guī)則，并確保這些規(guī)則是公平和合理的。同時，也要明確規(guī)則的后果和獎勵，以便孩子知道他們的行為會有什么后果。

尊重孩子的獨立性。在叛逆期，孩子渴望獨立性，希望自己能夠做出決策。父母應(yīng)該尊重這種渴望，鼓勵孩子參與決策和解決問題的過程。當孩子感到他們的意見被尊重并且有影響力時，他們更有可能接受父母的建議。

青春期是孩子成長的重要階段，進入青春期的孩子往往也處于叛逆期，這個時期，孩子的往往比較獨立和自主，他們不愿意接受過多的干涉和控制，也更容易沉迷手機，此時父母對孩子的教育方式將對孩子未來的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。

青春期的孩子叛逆期如何管教

學(xué)會傾聽，不要急于發(fā)表自己的觀點，先聽一下孩子怎么說，讓孩子把內(nèi)心的真實想法說出來，再給孩子提出自己建設(shè)性的意見。

父母要學(xué)會和孩子溝通的方法，以啟發(fā)誘導(dǎo)為主，不要總是說教，不然容易讓孩子產(chǎn)生逆反的心理，父母盡量尊重孩子，滿足孩子的正當要求，不合理的要求也要堅決抵制。

父母要注意樹立孩子的價值觀，青春期的孩子會有一段迷茫期，在這段時期孩子會有一種茫然而恐懼的心理，既有對未來的迷茫又有對未來的恐懼，這時一種很復(fù)雜的心理，這里就需要父母來合理的引導(dǎo)孩子，為孩子解惑，讓孩子樹立自己的價值觀，快速走出自己的青春迷茫期。

父母要對孩子付出更多的關(guān)愛，其實在這一時期，孩子的內(nèi)心之中更需要父母的關(guān)懷，當他們有什么事的時候更多的會想到父母，雖然孩子并不想和父母多溝通，多和父母說話，這都是因為他感到父母嘮嘮叨叨的很心煩，因此作為父母要適可而止，事情不要說了一遍又一遍，這樣就會好很多。

叛逆期是孩子成長的一個重要階段，孩子進入叛逆期后，由于生理和心理的變化，可能會出現(xiàn)一些令家長們十分不理解的行為，此時家長對孩子的教育方式，將對孩子未來的發(fā)展產(chǎn)生至關(guān)重要的作用。

兒子叛逆期如何管教

與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對孩子打罵，把原本要好好溝通的計劃拋諸腦后。

用商量解決問題。以商量的方式去解決問題，即使商量失敗，但感情氛圍會增強，有利于以后問題的溝通。家長經(jīng)常的錯誤是，當前題沒解決，還破壞了感情氣氛，阻斷了感情溝通，失去今后問題解決的機會。

尊重孩子的獨立性。允許孩子有自己的意見和選擇，尊重他們的獨立性。這樣可以培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

引導(dǎo)孩子解決問題。當孩子遇到問題時，引導(dǎo)他們思考解決問題的方法，并鼓勵他們自己動手解決問題。這樣可以培養(yǎng)他們的自主能力和解決問題的能力。

初中時期的孩子多已進入叛逆期，這個時期的孩子管教問題是困擾家長的一大難題，生活中，很多孩子進入叛逆期后變的情緒暴躁、反感父母、沉迷手機等，學(xué)習(xí)成績一落千丈，父母很難勸說孩子。

家長如何管教叛逆初中生

保持冷靜與耐心：當孩子表現(xiàn)出叛逆行為時，家長首先要做的是保持冷靜，不要被孩子的情緒所影響。耐心傾聽孩子的想法和感受，給予他們表達自我的空間。

建立信任與溝通：信任是叛逆期孩子與家長之間關(guān)系的基石。家長應(yīng)努力贏得孩子的信任，通過誠實、坦率的交流來建立這種信任。鼓勵孩子分享自己的想法、感受和困惑，家長要給予積極的反饋和支持。

尊重孩子的獨立性：叛逆期是孩子尋求獨立和自我認同的關(guān)鍵時期。家長應(yīng)尊重孩子的獨立性，給予他們適當?shù)淖杂啥群瓦x擇權(quán)。在制定規(guī)則或做出決定時，盡量與孩子協(xié)商，讓他們感受到自己的意見被重視。

培養(yǎng)良好的習(xí)慣。好的習(xí)慣將終身受益，尢其是對正在成長中的孩子來說。培養(yǎng)孩子的時間觀念，要求他們在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不拖拉，不磨蹭；培養(yǎng)孩子專心至志干好每件事。

無論是男孩還是女孩，在進入叛逆期后，很多孩子的性格和行為都會發(fā)生較大的變化，他們往往不喜歡被束縛，喜歡與家長對著干，一些家長便以為孩子不聽話，多孩子非打即罵，反而大大加重了孩子的叛逆情緒。

女孩10歲叛逆期該如何管教

冷靜處理。當一個叛逆的孩子叛逆不聽話時，父母不要急于阻止或反擊孩子，他們應(yīng)該先保持沉默。要知道沉默是對孩子的嚴厲斥責(zé)。只要孩子不傷害別人，包括她自己，父母就讓她發(fā)泄一段時間，給他足夠的時間。

不要總是用失望的語氣來刺激孩子。有時候孩子會做出一些叛逆的行為，父母會很失望的說些什么，給孩子貼上一些標簽。比如，孩子是個幫不上忙的混蛋，沒用的東西，對你失望，根本不想要你等等。這些話可能是父母一時的憤怒，但會傷到孩子的心。

不要放手。10歲的女孩此時還分不清什么是對什么是錯，需要父母帶路。家長要學(xué)會與孩子交流，尋找合適的機會。在孩子心情好的時候，沒有外人在場的時候，更應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的告訴孩子，孩子其實是能感受到的。

將以往的控制教育，轉(zhuǎn)為適度的賞識教育。棍棒教育的弊端，相信很多家長都已經(jīng)感受到了。棍棒教育不僅能夠促使親子矛盾加劇，甚至?xí)層H子關(guān)系就此破滅。如今，非常流行一句話“好孩子都是夸出來的”。這其實并非空話，相反這正是無數(shù)父母靠著實踐而獲得的真理。

叛逆期是孩子成長的重要階段，也是令家長們十分頭疼的階段，叛逆期的孩子容易出現(xiàn)情緒暴躁、忤逆家長的現(xiàn)象，家長管不好不僅會導(dǎo)致親子關(guān)系的疏遠，更會讓孩子的叛逆心理加重。

15歲的孩子叛逆期如何去管教

學(xué)會尊重孩子。跟著孩子的生長，心智不斷地增長，尤其是到了15歲的叛逆期這個階段，孩子內(nèi)心是覺得自己現(xiàn)已長大了的，家長一定要給孩子足夠的尊重，比方帶孩子出去玩詢問孩子的定見，家庭大事的參議也要讓孩子參與進來。

言傳身教從自己做起。家長總是不滿孩子的一些行為，但是卻忽略了爸爸媽媽是孩子的一面鏡子，孩子的很多說法方法、行為做事往往來自爸爸媽媽的投射，因此想要改動孩子，協(xié)助孩子度過叛逆期，就需要咱們家長以身作則，給孩子做出榜樣。

換位考慮找問題。家長在教育孩子的時候要學(xué)會換位考慮，自己也是從青春叛逆期走過來的，面臨孩子們做出的令人不解的行為，不要著急去責(zé)備孩子，了解時期發(fā)生的原委再去教育孩子。有時候孩子的背叛也是孩子生長的另一種寫法。

與孩子進行有用交流。許多家長與孩子的交流方法不正確，導(dǎo)致孩子的逆反心思加劇。要學(xué)會與孩子有用的交流。什么是有用交流？望文生義，有用交流便是雙方能了解對方的真實想法，知無不言言無不盡，最終到達思維上的統(tǒng)一。