同學(xué)之間鬧矛盾家長(zhǎng)怎樣疏導(dǎo)

上學(xué)之后，孩子在學(xué)校與其他同學(xué)的相處情況是很多家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。有的孩子就會(huì)在學(xué)校當(dāng)中和別人發(fā)生矛盾，影響同學(xué)之間的關(guān)系，非常不利于孩子校園生活的發(fā)展。那么，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子和其他同學(xué)鬧矛盾之后，家長(zhǎng)該怎么辦？

同學(xué)之間鬧矛盾家長(zhǎng)怎樣疏導(dǎo)

1、家長(zhǎng)先要學(xué)會(huì)控制情緒、耐心傾聽(tīng)。當(dāng)家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子在校與同學(xué)發(fā)生矛盾或糾紛的消息后，首先要做的就是穩(wěn)住自己的情緒。作為老師，我們能理解家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子與他人發(fā)生矛盾后焦急的心情，但如果家長(zhǎng)在孩子發(fā)生矛盾后，在未知事情全貌的前提下，就直接指責(zé)對(duì)方孩子，可能不僅無(wú)法解決孩子之間的問(wèn)題，反而激發(fā)了家長(zhǎng)之間的矛盾，讓矛盾升級(jí)。

同樣，如果家長(zhǎng)直接訓(xùn)斥自己的孩子，將責(zé)任完全歸咎于自己的孩子，也可能會(huì)讓自己的孩子蒙受委屈，讓他們對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生失望的情緒。實(shí)際上，孩子間大多數(shù)的“矛盾”在我們成年人看來(lái)，只是一些雞毛蒜皮的小事，但在孩子的世界里就是一件大事，如果我們置之不理，只能導(dǎo)致他們產(chǎn)生更多的矛盾，此時(shí)家長(zhǎng)如果愿意傾聽(tīng)，問(wèn)題已經(jīng)成功解決了一半。

2、引導(dǎo)孩子分析矛盾的根源，鼓勵(lì)孩子想出解決問(wèn)題的辦法。大多數(shù)家長(zhǎng)在處理這類(lèi)問(wèn)題時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子間發(fā)生矛盾，往往雙方都有一定的責(zé)任。所以在您耐心傾聽(tīng)孩子講述事情的原委后，可以先不著急評(píng)判對(duì)錯(cuò)或責(zé)任的歸屬，可以先讓孩子說(shuō)說(shuō)自己在這件事情中做的有沒(méi)有不恰當(dāng)?shù)牡胤剑@個(gè)時(shí)候大多數(shù)孩子都能在回憶中發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。

此時(shí)家長(zhǎng)就可以引導(dǎo)孩子想想該怎么解決問(wèn)題。這樣既可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立處理問(wèn)題的能力，又可以了解孩子處理矛盾的態(tài)度。您還可以適時(shí)對(duì)孩子勇于說(shuō)出自己的問(wèn)題或想出解決辦法的行為給予肯定和鼓勵(lì)。

孩子在學(xué)校相處時(shí)間最多的人就是同桌，但是兩個(gè)孩子之間難免會(huì)出現(xiàn)一些小磕碰，對(duì)此家長(zhǎng)不要過(guò)于擔(dān)心，如果自己擅自插手孩子的事情，反而會(huì)帶來(lái)不良的影響，不利于孩子的成長(zhǎng)。

同桌之間鬧矛盾家長(zhǎng)該怎樣處理

1、家長(zhǎng)要及時(shí)了解事情的原委。如果孩子跟家長(zhǎng)說(shuō)起自己與其他同學(xué)產(chǎn)生了矛盾，首先，家長(zhǎng)要認(rèn)真聽(tīng)孩子講述整個(gè)事情的來(lái)龍去脈，這樣做才能了解孩子與同學(xué)之間到底發(fā)生了什么矛盾；其次，家長(zhǎng)要讓孩子說(shuō)出自己的想法，也就是說(shuō)孩子打算如何處理與同學(xué)之間的這個(gè)矛盾；最后，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子看待這個(gè)矛盾的態(tài)度，采取不同的應(yīng)對(duì)措施。

2、引導(dǎo)孩子主動(dòng)化解矛盾。如果孩子覺(jué)得與同學(xué)之間的矛盾比較嚴(yán)重，自己要堅(jiān)決與同學(xué)對(duì)抗到底，那么，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我反省，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己做法中的不妥之處。同時(shí)，家長(zhǎng)還要引導(dǎo)孩子換位思考，讓孩子試著包容其他同學(xué)的一些錯(cuò)誤。在此基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)還要告訴孩子如何主動(dòng)化解同學(xué)之間的矛盾，并密切關(guān)注孩子的反饋信息。

3、鼓勵(lì)孩子坦誠(chéng)溝通、獨(dú)立解決。如果和朋友鬧了矛盾，也要分情況視之，若是自己的責(zé)任，那么一定要誠(chéng)懇地道歉和補(bǔ)救；如果是他人的錯(cuò)誤，要鼓勵(lì)孩子對(duì)他人多一些寬容之心，但也要尊重孩子自己的選擇和意愿。

4、當(dāng)孩子之間發(fā)生了矛盾以后，作為家長(zhǎng)一定不要出頭替孩子去打架，當(dāng)他們把自己的委屈告訴了家長(zhǎng)的時(shí)候，家長(zhǎng)首先要調(diào)查清楚事情的原因，不能以強(qiáng)者的姿態(tài)去替自己的孩子打架，特別是出手傷人的行為，更是不可取。

有很多家長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)孩子在學(xué)校鬧矛盾了，可能家長(zhǎng)都沒(méi)有清楚什么問(wèn)題呢，就非常的著急，生怕孩子出現(xiàn)什么問(wèn)題，那么，孩子和同學(xué)鬧矛盾家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣開(kāi)導(dǎo)？

孩子和同學(xué)鬧矛盾家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣開(kāi)導(dǎo)

首先，家長(zhǎng)要溫和地問(wèn)孩子，今天和同學(xué)發(fā)生沖突，這件事的前因后果是什么。與其訓(xùn)斥，訓(xùn)斥不是解決問(wèn)題的辦法，反而讓孩子的情緒更加激烈，也容易讓孩子和其他孩子的矛盾更加惡化。

其次，父母應(yīng)該了解孩子的情緒，幫助他們表達(dá)自己的想法。如果有矛盾，矛盾中的雙方一定不了解對(duì)方，會(huì)發(fā)展為互相攻擊，以不恰當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)泄情緒。

最后，我們可以引導(dǎo)孩子主動(dòng)和同學(xué)一起來(lái)解決沖突。當(dāng)父母了解沖突的前因后果，當(dāng)孩子的情緒被我們理解和表達(dá)時(shí)，父母才能引導(dǎo)孩子彼此和解，找到雙方都能接受的解決方案。

孩子和同學(xué)鬧矛盾家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣開(kāi)導(dǎo)，在與孩子交流的過(guò)程中，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子以溫和的方式進(jìn)行良好的溝通，并在整個(gè)過(guò)程中做出良性溝通的示范。不管你有多不開(kāi)心，你都需要保持內(nèi)心的平靜。

每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的個(gè)性，有自己的想法，當(dāng)他們的意見(jiàn)不和時(shí)，可能就會(huì)產(chǎn)生矛盾，這是非常常見(jiàn)的現(xiàn)象，面對(duì)孩子間的矛盾，家長(zhǎng)要保持冷靜，了解事情的原因，鼓勵(lì)孩子自己解決矛盾。

孩子在學(xué)校和同學(xué)鬧矛盾家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1.鎮(zhèn)定自己的情緒，弄清事情的經(jīng)過(guò)

孩子發(fā)生糾紛后，家長(zhǎng)最忌諱的是直接到學(xué)校訓(xùn)斥對(duì)方孩子，或直接找對(duì)方孩子家長(zhǎng)興師問(wèn)罪。父母首先要冷靜，鎮(zhèn)定自己的情緒，不能不分青紅皂白，就把責(zé)任全部推到對(duì)方身上。

2.分析事情的根源，探究解決問(wèn)題的辦法

待事情真相大白之后，父母應(yīng)和孩子一起分析事情發(fā)生的根源，即為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。在找到事情的根源后，父母不要急于發(fā)表意見(jiàn)，應(yīng)該先讓孩子想一想該怎么辦？

孩子之間發(fā)生沖突是很正常的事情，有些家長(zhǎng)聽(tīng)到自己的孩子被欺負(fù)，便失去理智，這其實(shí)是不正確的表現(xiàn)，面對(duì)孩子間的沖突，家長(zhǎng)要冷靜，了解沖突發(fā)生的原因，教會(huì)孩子明辨是非，鼓勵(lì)孩子自己解決矛盾。

初中同學(xué)之間發(fā)生矛盾家長(zhǎng)怎么處理

1.家長(zhǎng)必須冷靜，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的傾訴

家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)孩子與別人發(fā)生矛盾、沖突時(shí)，不管自己有多忙，都要聽(tīng)孩子訴說(shuō)，孩子第一時(shí)間希望得到來(lái)自父母的安慰，所以家長(zhǎng)必須在情感上支持孩子，緩解孩子的不良情緒。然后，家長(zhǎng)自己要先冷靜，不能盲目相信孩子的一面之詞，就指使孩子采取粗暴的方式處理問(wèn)題，這樣只會(huì)使矛盾進(jìn)一步加深。

2.教會(huì)孩子明辨是非

孩子在與小伙伴發(fā)生矛盾時(shí)，總覺(jué)得是別人不對(duì)。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要冷靜，你的情緒會(huì)潛移默化地影響孩子，在教導(dǎo)孩子的時(shí)候要注意言行一致。如果孩子有被脅迫、威嚇而受到傷害等，家長(zhǎng)就需要及時(shí)介入解決。

孩子在與同齡人相處的過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)鬧矛盾的情況，這是非常正常的情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要一看到孩子之間鬧矛盾，就插手管教，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

小朋友之間鬧矛盾家長(zhǎng)應(yīng)該怎么調(diào)和

1、不管是孩子與朋友之間發(fā)生矛盾，還是大人與自己的朋友之間發(fā)生矛盾，這都是很常見(jiàn)的一個(gè)現(xiàn)象，畢竟每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，思想不一樣或者是對(duì)于一些事情有偏差，也都是能夠理解的一件事情。

但是孩子的心性大多數(shù)都非常的單純，即使發(fā)生了矛盾，說(shuō)的最多一句話就是不和對(duì)方玩了，不過(guò)沒(méi)兩天，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子與朋友又會(huì)和好，這是因?yàn)楹⒆哟蠖鄶?shù)都是不記仇的。

2、很多時(shí)候，當(dāng)孩子之間出現(xiàn)矛盾，尤其是感覺(jué)自己孩子受到了欺負(fù)時(shí)，家長(zhǎng)很容易情緒失控，于是很難冷靜思考，更別說(shuō)解決問(wèn)題了。

因此，家長(zhǎng)們?cè)谟龅竭@類(lèi)問(wèn)題時(shí)，首先要先平復(fù)好自己的情緒，此外也要平復(fù)孩子的情緒，通過(guò)孩子的訴說(shuō)或其他途徑，搞清楚事情的來(lái)龍去脈，理智地進(jìn)行思考。

孩子在學(xué)校難免會(huì)因?yàn)橐恍┦虑榕c同學(xué)鬧矛盾，身為家長(zhǎng)，面對(duì)這樣的情況不要慌張，要保持鎮(zhèn)定，這都是很正常的情況，就算孩子之間出現(xiàn)矛盾，家長(zhǎng)也是可以通過(guò)采取一些方法協(xié)商，千萬(wàn)不要把矛盾擴(kuò)大化。

孩子在學(xué)校跟同學(xué)鬧矛盾家長(zhǎng)該怎么處理

1、家長(zhǎng)可以與對(duì)方家長(zhǎng)耐心溝通，鼓勵(lì)孩子正常交往。當(dāng)了解了孩子產(chǎn)生矛盾的過(guò)程后，雙方家長(zhǎng)要進(jìn)行友好溝通，促成問(wèn)題的解決。孩子還在成長(zhǎng)期，對(duì)于周?chē)颂幚韱?wèn)題的方法和態(tài)度處在一個(gè)學(xué)習(xí)和模仿的狀態(tài)，所以家長(zhǎng)更應(yīng)該為孩子做榜樣。

建議雙方家長(zhǎng)在耐心溝通后，不要限制孩子之間正常的交往。孩子會(huì)在解決矛盾中得到成長(zhǎng)，這也是他們必經(jīng)的過(guò)程，所以家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子之間的正常交往，創(chuàng)造交往的條件，讓孩子在交往中增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。

2、要學(xué)會(huì)放手，讓孩子獨(dú)立解決。盡量不要介入，更不要瞎介入，把鍛煉的機(jī)會(huì)留給孩子，讓孩子自己來(lái)，相信他。我的很多次親身經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)，遇到這類(lèi)問(wèn)題，我沒(méi)有介入，孩子卻能處理的很好。

有時(shí)候也會(huì)哭也會(huì)吼，但轉(zhuǎn)眼間又玩在了一起；有時(shí)候，沖突之后，就會(huì)一起想辦法解決問(wèn)題，而且總是能夠處理的很好，最后在一起玩的更開(kāi)心。