小孩懶惰沒有上進(jìn)心怎么改變

孩子好吃懶做，不求上進(jìn)，也不做家務(wù)。無論是鼓勵還是打罵，孩子都沒有改掉這個壞習(xí)慣。那么，小孩懶惰沒有上進(jìn)心怎么改變？

小孩懶惰沒有上進(jìn)心怎么改變

1、家長要激發(fā)孩子的進(jìn)取心

激發(fā)孩子的上進(jìn)心，方法說起來簡單，難的是具體做。首先要與孩子建立信任關(guān)系。這樣你講的每句話，孩子會認(rèn)為是在幫助他，而不是在控制他。其次幫助孩子開闊視野。孩子看到積極進(jìn)取給自己帶來的好處，就會盡量轉(zhuǎn)變懶惰的性格習(xí)慣。第三就是選取合適的學(xué)習(xí)方法。讓孩子覺得學(xué)習(xí)沒那么難，成才不是天方夜譚。在這個過程中，最難清除的是固化的思維，最難克服的是惰性，最難做到的是自律。所以，激發(fā)孩子進(jìn)取心，耐心不可或缺。

2、及時糾正孩子學(xué)習(xí)中的懶惰行為

懶惰是孩子們在學(xué)習(xí)中的天敵。學(xué)習(xí)懶惰的孩子喜歡成天閑蕩，上課時精神不振，不愛做作業(yè)，也不愿意溫習(xí)功課。家長發(fā)現(xiàn)孩子有類似行為，一定要及時糾正。懶惰會讓孩子變得不思進(jìn)取，加重父母的負(fù)擔(dān)，父母若想自己的孩子將來有出息，一定要讓他們勤快起來。因為，一切成就都要靠勤勞的雙手去創(chuàng)造。此外，家長積極學(xué)習(xí)，也會促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)取心。

若是孩子特別懶散的話，那也是沒有任何前進(jìn)動力的，遇到事情首先想到的就是放棄，這種孩子想要有成就怕是很難。所以父母如果真的想要改變孩子在學(xué)習(xí)中經(jīng)?！巴祽小钡牧?xí)慣的話，就要從小做起，并且從現(xiàn)在開始就為孩子培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，和孩子共同成長。

孩子懶惰沒有上進(jìn)心怎么辦

1、首先，孩子沒有上進(jìn)心應(yīng)該是他對于做自己還沒有正確的認(rèn)識，不知道自己應(yīng)該做什么，也不知道自己擅長什么適合做什么或是對什么感興趣等等，這個時候家長要做的不是去責(zé)罵批評孩子，而是要幫忙他樹立正確的價值觀，讓他對自己有個全面的客觀的外認(rèn)識。

2、在日常的生活中，除了讓孩子學(xué)習(xí)必須的功課，還需要去接觸一下對他人生有幫助價值的事物，讓他能夠通過不同的方面去認(rèn)識世界，增加他的好奇心，從而就會比較有興趣去對未知的世界進(jìn)行探索。

3、減少催促嘮叨，適當(dāng)讓孩子嘗到懶惰帶來的后果

在約束孩子的時候，家長總是習(xí)慣嘮叨，不斷的催促孩子。結(jié)果家長越是著急孩子就越是手忙腳亂容易出錯或者干脆起了逆反心理又哭又鬧。

有很多家長都在抱怨孩子已經(jīng)十四歲了，但是做事情還是總是懶惰，沒有上進(jìn)心，每次都需要家長的催促才能完成，面對這樣的情況，家長也是很煩惱，不知道怎么教育引導(dǎo)孩子。

14歲孩子懶惰沒有上進(jìn)心怎么辦

1、幫助孩子確定目標(biāo)。把最大的、最想實現(xiàn)的夢想，寫在最中間，包括實現(xiàn)了之后的美好感覺，其他的夢想小一些在周圍。最想實現(xiàn)的夢想，就是長期目標(biāo)。

這一步，是為了把夢想具象化，喚醒孩子的好感覺。當(dāng)然你也可選擇其他方法，主要是讓孩子能夠真真切切地受到那個好。

2、讓孩子自己承擔(dān)后果。我們都是時間是不可逆的，當(dāng)我們固定時間內(nèi)沒有完成一件事，都會受到懲罰。而在孩子還小的時候，這種后果大多都是家長在承受。

比如孩子上學(xué)遲到了，老師批評的不是孩子，而是家長送孩子晚了。孩子沒有承擔(dān)過后果，就不會有自律的習(xí)慣。

上進(jìn)心是一種非常重要的品質(zhì)，如果孩子缺乏這項品質(zhì)，那不僅會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，甚至還會對今后的生活和發(fā)展帶來很大的影響。所以為了孩子可以取得一個好成績，得到更好的發(fā)展，家長一定要注重培養(yǎng)他們的上進(jìn)心。那么，小孩子讀書沒有上進(jìn)心怎么辦呢？

小孩子讀書沒有上進(jìn)心怎么辦

1.和孩子溝通，找到孩子學(xué)習(xí)不用心的原因。孩子為啥對學(xué)習(xí)不能專注，是不喜歡學(xué)習(xí)，因為題太難，不會？還是孩子懶惰不愛動筆寫字？或者還有其他的什么原因？找到了問題的癥結(jié)，才能夠很好幫助孩子解決問題，提升孩子的學(xué)習(xí)能動性。

2.引導(dǎo)孩子設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。有些孩子沒有學(xué)習(xí)上進(jìn)心是因為學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，或者學(xué)習(xí)目標(biāo)不合理。因為沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)的孩子往往會隨遇而安，只滿足于聽課和寫作業(yè)，根本不會進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，更不會對目前的學(xué)習(xí)問題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺；學(xué)習(xí)目標(biāo)過高的孩子則會因為難以實現(xiàn)目標(biāo)而喪失學(xué)習(xí)自信心，自暴自棄；學(xué)習(xí)目標(biāo)過低的孩子則會因為目標(biāo)的實現(xiàn)過程過于輕松而沾沾自喜，不求上進(jìn)。

所以，父母要引導(dǎo)孩子設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不僅要有每學(xué)期的遠(yuǎn)期目標(biāo)，還要有每個月甚至每一周的近期目標(biāo)。因為近期目標(biāo)比較容易實現(xiàn)，孩子可以在實現(xiàn)近期目標(biāo)的過程中獲取實現(xiàn)遠(yuǎn)期目標(biāo)的自信心。而且近期目標(biāo)是實現(xiàn)遠(yuǎn)期目標(biāo)的前提，只要孩子按部就班地完成近期目標(biāo)，就能循序漸進(jìn)地實現(xiàn)遠(yuǎn)期目標(biāo)。此外，父母要依據(jù)孩子目前的學(xué)習(xí)情況制定略有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，充分激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛力。

3.找到并發(fā)揚孩子的優(yōu)點。家長可以找到孩子的長處，然后以此為起點，增加孩子在學(xué)習(xí)上的積極體驗。比如一個孩子喜歡說話，但是不擅長寫作。那么，我們可以讓孩子先通過說話來完成作業(yè)，讓她把說話的過程錄下來，整理成文字，這樣揚長避短，可以幫孩子重建學(xué)習(xí)的信心和興趣。需要注意：家長找的這些優(yōu)點必須真實，不能是編造出來的，那樣沒有任何意義！

懶惰沒有上進(jìn)心的孩子，可能他還沒有開發(fā)出學(xué)習(xí)的興趣?？梢宰⒁鈱λM(jìn)行一些引導(dǎo)，讓他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。那么，高中生懶惰沒有上進(jìn)心的孩子怎么辦？

高中生懶惰沒有上進(jìn)心的孩子怎么辦

1、理解孩子

為了讓孩子積極學(xué)習(xí)，他們必須有一個可以通過努力實現(xiàn)的目標(biāo)。這可能是未來的職業(yè)，也可能是一種愛好。不管什么樣的引導(dǎo)都切忌急功近利，青春期的孩子需要理解和尊重，和孩子好好聊聊，站在他的角度思考他的問題，相信很多的問題都可以解決。

2、讓孩子有成就感

和孩子一起學(xué)習(xí)，幫助孩子解決一些學(xué)習(xí)習(xí)慣上的問題，比如困難不想寫，看不懂放棄，現(xiàn)在已經(jīng)掌握了了解孩子的知識，遇到問題就會迎刃而解，即使遇到不會的，也可以根據(jù)相關(guān)問題給你的孩子練習(xí)，讓他學(xué)會如何回答，有成就感才會有動力。

一些孩子沒有人生追求，沒有目標(biāo)，整天上學(xué)混日子，一到上課就盼著下課，回家不是看電視就是打游戲，一點上進(jìn)心都沒有，很多家長為此感到憂心又不知道如何去解決，那么小孩子沒有上進(jìn)心該怎么辦呢？

小孩子沒有上進(jìn)心該怎么辦？

一、父母要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難，父母一定要幫助孩子去解決，讓孩子在解決問題中有成就感，孩子一旦對學(xué)習(xí)有興趣了，自然自己就愛去學(xué)習(xí)了。

二、適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)對孩子的期望，孩子都是愿意討大人歡喜的，自然會向目標(biāo)去努力的。

三、有的孩子有自大的心態(tài)，取得一點成績就開始驕傲，這樣會讓孩子變得懶散，父母一定要時常提醒孩子。

四、多讓孩子參加各種比賽，讓他在競爭的氛圍中自我激勵。

孩子一旦成績不好就會喪失信心，進(jìn)而出現(xiàn)破罐子破摔的情況，家長苦口婆心的教誨效果甚微，有時候把家長逼急了還可能采取棍棒教育，但孩子也往往是好了傷疤忘了疼，下次依舊再犯。

孩子破罐子破摔沒有上進(jìn)心怎么辦

1、要把孩子當(dāng)朋友。平時與孩子溝通過程中，不要用命令的口氣和他說話，把他當(dāng)朋友一樣，站在他的立場和觀點，用他最喜歡的語言和他交流，在聊天的過程中把大道理用簡單的語言融進(jìn)去和他聊，他就愛聽，如果都是用命令、強(qiáng)迫的方式讓孩子聽話，孩子就會反感。在他玩的開心高興的時候是最容易接受大人教育的。

2、與孩子溝通要注意用語。比如：“昨天放學(xué)怎么這么晚才回來，今天放學(xué)給我立刻回家”，這樣孩子就覺得父母管著很煩，有種逆返心理。所以和孩子溝通要注意用語，如：“放學(xué)你不及時回家，媽媽很擔(dān)心，媽媽會去找你的，知道嗎，”這樣他就容易接受。

3、多觀察孩子行為及時改變自己的方式。與孩子溝通時，有的小孩雖然不會用語言來反對父母，但他會下意識的用行動或肢體語言反應(yīng)出來，這時就要靠大人去觀察的，從孩子的眼神，肢體語言都可以看的到他的心理狀態(tài)，如果是很怕很煩的感覺，這時就要改變自己的方式了，換個話題或調(diào)整一下環(huán)境，千萬不能形成習(xí)慣。

“破罐破摔”的現(xiàn)象沒被重視，會導(dǎo)致哪些問題