初一成績差要怎樣補(bǔ)救
-
很多孩子在初中的時候?qū)W習(xí)成績還不錯,但到了高中后就開始出現(xiàn)跟不上的現(xiàn)象,家長看著孩子成績逐漸從優(yōu)轉(zhuǎn)差,卻不知道如何跟孩子進(jìn)行有效溝通,幫助孩子重新對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
高中生成績差家長怎樣與孩子溝通
1、不要過分苛責(zé)。很多父母由于孩子的成績不好,特別是在上高中的時候,是孩子比較重要的轉(zhuǎn)折點,而且孩子在這個時候也正處于青春叛逆期,所以如果父母對孩子過于苛責(zé)的話,可能會起到反作用。
2、不要存在于過分的攀比與比較。很多家長看著別人孩子成績很好,經(jīng)常在孩子耳邊說別人孩子成績有多好,偶爾說一次也沒有什么,但經(jīng)常說會導(dǎo)致孩子自己產(chǎn)生叛逆心理,所以不要經(jīng)常拿自己的孩子和別人家的孩子作比較。
3、夸夸自己的孩子,也許孩子在學(xué)習(xí)成績上真的不怎么樣,但是每個人總有自己的優(yōu)勢,家長可以選擇一些有優(yōu)勢的孩子夸夸孩子,這樣會讓孩子保持樂觀、善良的心態(tài)前進(jìn)的力量。有時這些話比父母對孩子說的話更真實。
4、多關(guān)心孩子。作為家長不要因為孩子學(xué)習(xí)成績不好,生活中對孩子的責(zé)罵比對孩子的關(guān)心少,生活中很需要關(guān)心孩子,這可能決定孩子成為個什么樣的人,關(guān)懷是相互的,會讓家庭氣氛更加融洽。
-
孩子初一沒學(xué)好,成績很差,那孩子到了初二可以趕得上嗎?畢竟知識之間的聯(lián)系還是很緊密的,之前的基礎(chǔ)沒有打好,孩子學(xué)習(xí)后面的知識,肯定是很吃力的,初一成績差初二能趕得上嗎?下面就來具體說一下。
初一成績差初二能趕得上嗎
能。只要孩子肯努力,學(xué)習(xí)一定會趕上去的。任何時候?qū)W習(xí)都不晚,只要自己用心就行。但是初中的基礎(chǔ)還是要打好的,因為上高中了,特別是理科越來越深奧,就要我們有初中好的基礎(chǔ),上高中后學(xué)習(xí)起來就不會太吃力。
初一成績差初二怎么提高成績
首先,是端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度必須端正,知道為誰而學(xué),若不知道為誰而學(xué),最起碼知道考不上高中后果很嚴(yán)重。而初二是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期。知道要學(xué)習(xí)了,剩下的就好辦了。
其次,分析自己的強(qiáng)弱項。然后找弱項強(qiáng)力攻關(guān)。每個人都有自己喜歡,擅長的科目。比如當(dāng)時我的理化生還可以,因為初中的學(xué)習(xí)難度,還是不太難的。只要基本的知識點會背了,理解了,再加以練習(xí),就很快學(xué)會。比如我的文科,懶的背,英語也不咋背,所以考試成績就一般般。
-
孩子到了初一以后,學(xué)習(xí)科目明顯增多,學(xué)習(xí)的節(jié)奏加快,如果此時孩子沒有及時的調(diào)整學(xué)習(xí)方法,盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,很容易從初一開始就掉隊。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。那么,初一的孩子怎樣才能把成績提高?
初一的孩子怎樣才能把成績提高
1、專心聽課提高聽課效率
孩子到了初一以后,必須要養(yǎng)成專心聽課的好習(xí)慣,因為知識的取得,來自于老師課堂上的講課。所以你課聽課效率高,學(xué)習(xí)成績就會高,聽課效率低,學(xué)習(xí)成績就低,因為很多知識搞不懂,所以成績的窟窿是越來越大,這就是差生和尖子生之間最大的差距。
2、主動學(xué)習(xí)
主動學(xué)習(xí)包括課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)以及按時完成作業(yè)。課前預(yù)習(xí)可以讓第二天上課變得更輕松。因為自己已經(jīng)看完了新知識,只是有個別地方不懂。所以只需要帶著問題聽課即可。課后復(fù)習(xí),可以讓自己當(dāng)天學(xué)過的知識加以鞏固。為新知識奠定了堅實的基礎(chǔ)。
-
孩子上初一成績差家長的幫助方法:1、家長要多與老師溝通,了解作業(yè)的布置情況;2、家長要幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),多關(guān)心、支持、鼓勵孩子;3、家長要鼓勵與調(diào)動孩子積極,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣;4、家長要看考試的內(nèi)容,有針對性地與孩子溝通;5、要教給孩子獲得知識的方法;6、家長要學(xué)會讓孩子勞逸結(jié)合,學(xué)完后去放松下。
孩子上初一成績差家長該怎么幫助他
1、家長要多與老師溝通,了解作業(yè)的布置情況,以便督促孩子完成作業(yè)。同時還可以針對孩子的學(xué)習(xí)情況與老師協(xié)商幫助策略,比如針對孩子的學(xué)習(xí)實際請課任老師設(shè)計輔導(dǎo)方案,循序漸進(jìn),保證孩子“當(dāng)天學(xué)當(dāng)天會,當(dāng)天的事當(dāng)天做”。
2、家長要幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。比如,孩子遇到困難時要關(guān)心、支持、鼓勵;孩子出現(xiàn)進(jìn)步行為表現(xiàn)時及時給予表揚(yáng)、激勵和肯定(比如,努力程度、按時完成作業(yè)、寫作業(yè)又快又好等),鼓勵和支持孩子尋找適合于自己的學(xué)習(xí)方法,逐步找到適合自己、獨立的學(xué)習(xí)模式,最終達(dá)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3、家長要鼓勵與調(diào)動孩子積極主動地學(xué)。比如,與孩子展開寫作業(yè)競賽,促使孩子全心身地投入到寫作業(yè)的競賽之中,使其興趣盎然高效率地完成作業(yè);和孩子商量如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)以及玩耍,這樣既了解了孩子的需要,也讓孩子明確了自己要完成的任務(wù),同時也可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而也增強(qiáng)了孩子自我做主的責(zé)任感和義務(wù)感。只有積極主動地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂趣,才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。
4、家長要看考試的內(nèi)容。如果是單元測驗或單項測驗考了低分,有可能是孩子對某一部分或某一項內(nèi)容沒有很好把握,要提醒孩子注意;如果是期終考試或綜合練習(xí)考分低,就要引起重視,尋找原因。
-
孩子成績差和孩子溝通方法:1、家長應(yīng)該對考試要有一個理性的認(rèn)識,信任孩子;2、幫助孩子一起分析問題,找到成績下降的原因;3、家長要盡量保持自己正常的工作和生活規(guī)律,沒有必要做刻意的安排;4、與孩子一起做一些輕松的活動,如陪孩子一起散步,聊一些輕松有趣的話題;5、孩子在寫作業(yè)的時候,家長們最好也在身邊看一些書,做孩子的榜樣。
孩子成績差怎樣和孩子溝通
1、家長應(yīng)該對考試要有一個理性的認(rèn)識。考試確實是孩子學(xué)習(xí)成績中的重要一步,但它絕不是全部,孩子的身心健康遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)又要重要。若家長能淡然處之、信任孩子,這份平靜淡定也會傳遞給孩子。
2、很多家長在看到成績單的分?jǐn)?shù)時,一味只會批評責(zé)罵,就單純的認(rèn)為孩子成績不好,一定是沒有努力。其實家長們最應(yīng)該做的,就是幫助孩子一起分析問題,找到成績下降的原因,看看孩子在哪里有提升空間,給孩子信心和鼓勵,批評責(zé)罵并不能在根本上解決問題。
3、家長要盡量保持自己正常的工作和生活規(guī)律,沒有必要做刻意的安排。有些孩子會產(chǎn)生"父母為我做了那么多,我要是考不好怎么辦"的想法,加重心理負(fù)擔(dān)。有些孩子覺得自己是處在"監(jiān)視"之下,從而產(chǎn)生逆反情緒,影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。有時家長可能也會在自己的工作中遇到很大的壓力,其實這正是言傳身教的一個好機(jī)會。讓孩子看到父母在工作壓力下的努力和自信,和孩子相互加油,對孩子而言是一種強(qiáng)大的榜樣激勵力量。
4、家長在給孩子安排生活時,盡量維持孩子原來的生活環(huán)境和規(guī)律。家長可以適當(dāng)安排一些輕松的活動,如陪孩子一起散步,聊一些輕松有趣的話題,幫助孩子"暫停"、充電,不斷以更好的狀態(tài)重新投入學(xué)習(xí)中。另外,還有一個很好的辦法就是給孩子訂一份好的報紙,將孩子對電視的興趣引向閱讀,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,豐富課外知識。
-
初三是壓力比較大的一年,孩子們要面臨的升學(xué)壓力是非常大的,這個壓力不僅來自家長還來自孩子自己和老師。因此很多初三的孩子經(jīng)常會出現(xiàn)成績差的情況。那么作為家長孩子初三成績差怎樣鼓勵他呢?
孩子初三成績差怎樣鼓勵他
第一不要拿其他孩子對比。很多家長總喜歡拿其他成績好的孩子跟自己的孩子對比,這是非常失敗的,因為每個孩子都是獨一無二的,不能拿別人的部分優(yōu)勢來刺激自己的孩子,這樣長久下去不但會影響孩子的自信心,也會讓孩子養(yǎng)成攀比的心態(tài)。
第二肯定其過往學(xué)習(xí)中的亮眼表現(xiàn)或者積極態(tài)度,激發(fā)其參照自己理想狀態(tài)繼續(xù)努力。并且讓其感受自己在我們心目中的好印象,從而使得其對自己更有期待。
孩子初三成績差怎么提高
第一充分利用碎片時間。
-
孩子成績差當(dāng)然和家長、老師都有一定的關(guān)系,因此我們也要注重和孩子老師之間的溝通,掌握溝通技巧,把家校合作的關(guān)系做到最大化。那么孩子成績差怎樣和老師溝通交流也是目前為止父母比較關(guān)心的話題。
孩子成績差怎樣和老師溝通交流
首先我們應(yīng)該主動承擔(dān)教育孩子不當(dāng)?shù)呢?zé)任,這增加了老師的工作量,使老師更負(fù)責(zé)任。把握這樣的視角,不管孩子的學(xué)習(xí)成績是好是壞,老師都會愿意為此和對孩子的教育提出建議。
其次我們要積極主動的聯(lián)系老師。對于孩子每一門學(xué)科的學(xué)習(xí),最清楚的是老師和班主任。家長要有與班主任溝通的意識,積極與班主任聯(lián)系。孩子各階段的聽課情況、作業(yè)情況、復(fù)習(xí)方向和知識掌握情況都在學(xué)科老師的掌握范圍之內(nèi)。
再次,我們要真誠。和老師溝通是為了解決問題,能真實認(rèn)真的表達(dá)自己的想法,可以提高解決問題的效率。
另外我們應(yīng)該有足夠多的耐心。對于這種溝通方式,我特別強(qiáng)調(diào),家長需要有耐心。為什么?一個班有這么多的孩子,老師很忙,有時他們可能會不耐煩;父母本身也會焦慮,所以不要不耐煩。你可以更主動、更真誠地與老師預(yù)約,預(yù)約進(jìn)行一些詳細(xì)的交談。