14歲的孩子厭學(xué)怎么辦

14歲的孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理，是由很多方面導(dǎo)致的，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)初中學(xué)生有厭學(xué)的苗頭，一定要分析原因，然后幫助初中學(xué)生解決問題，那14歲的孩子厭學(xué)怎么辦？

14歲的孩子厭學(xué)怎么辦

1、制定合理學(xué)習(xí)目標(biāo)

雖然大多數(shù)孩子智力在正常范圍，但智力和能力會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要看到孩子的長(zhǎng)處、也要接納孩子的不足，制訂目標(biāo)要因人而異，不要與其他孩子攀比。要根據(jù)孩子的長(zhǎng)處和不足，制訂適合他的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是他”跳起來(lái)就能摘到”的桃子，而不是樹頂?shù)奶易樱蝗绻⒆拥膶W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)已經(jīng)受損，目標(biāo)就更要低起點(diǎn)，讓他體會(huì)到成功的喜悅。

2、提高自信

對(duì)于14歲的孩子，在學(xué)習(xí)中增加趣味性，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；要與老師配合，發(fā)現(xiàn)孩子在某方面的“閃光點(diǎn)”，在他現(xiàn)有基礎(chǔ)上，只要略有進(jìn)步，就要及時(shí)鼓勵(lì)，提高自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)提高外部動(dòng)機(jī)，再?gòu)?qiáng)化內(nèi)部動(dòng)機(jī)。

現(xiàn)在的孩子基本上都厭學(xué)，大趨勢(shì)所使，現(xiàn)在規(guī)定不得體罰或變相體罰學(xué)生，學(xué)生和家長(zhǎng)把這事記的更牢，學(xué)生不完成作業(yè)，老師強(qiáng)調(diào)一遍又一遍沒交作業(yè)的趕緊交上來(lái)，學(xué)生把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)，該不做還是不做，對(duì)作業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)極其厭惡，厭學(xué)，那14歲孩子逆反厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦？

14歲孩子逆反厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)：家長(zhǎng)需要從孩子日常點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感。

2、給予方法指導(dǎo)：很多孩子非?？释麑W(xué)好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的成績(jī)大幅下降，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了習(xí)得性無(wú)助。有些孩子和同學(xué)、老師相處中有障礙，成了孤家寡人，從而逃避上學(xué)。家長(zhǎng)要對(duì)孩子學(xué)習(xí)方法、人際交往技巧進(jìn)行指導(dǎo)，幫助孩子更好地融入學(xué)校環(huán)境。

3、改變家庭教育模式：孩子出現(xiàn)厭學(xué)，跟家長(zhǎng)過(guò)分關(guān)注分?jǐn)?shù)，不當(dāng)?shù)募彝ソ逃Ｊ?、不良的夫妻關(guān)系有重大聯(lián)系。家長(zhǎng)應(yīng)與孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低對(duì)成績(jī)的關(guān)注，改善夫妻關(guān)系、親子關(guān)系，理解并尊重孩子獨(dú)立自主的需求。

孩子逆反厭學(xué)是什么原因

14歲的男孩，正在處于青春期，思想和性格正在日漸獨(dú)立，他們覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)于任何事情都已經(jīng)歷和了解，所以他們不屑于父母的管教，那14歲孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？

14歲孩子叛逆厭學(xué)怎么辦

1、青春期的孩子已經(jīng)成人了，父母要把他們當(dāng)作大人看，對(duì)待孩子要平等，注意與孩子說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣，反思自己，調(diào)整管教孩子的方式。

2、父母要鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)孩子，對(duì)于孩子的想法和做法，父母要給予正面的評(píng)價(jià)，不批評(píng)和打罵孩子，不否定孩子。

3、對(duì)于孩子的想法，父母要多溝通了解，幫助孩子去實(shí)現(xiàn)，孩子相信父母了，自然就不會(huì)和父母對(duì)著干了。

4、父母要相信孩子，多給孩子自由和空間，相信孩子能夠自己處理自己的事情，不干涉孩子的事情。

可能是受大環(huán)境的影響，也可能與孩子的心理相關(guān)，厭學(xué)不上學(xué)的14歲孩子也越來(lái)越多。這不僅讓父母感到焦慮，更是讓父母為孩子的景來(lái)?yè)?dān)憂。我們作為父母面對(duì)孩子14歲了厭學(xué)不上學(xué)怎么辦呢？

孩子14歲了厭學(xué)不上學(xué)怎么辦

首先當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)不上學(xué)的苗頭時(shí)就要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心。

興趣是最好的老師。孩子對(duì)自我價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)后，就會(huì)開始實(shí)踐自己。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是我能否徹底改變自己的關(guān)鍵。營(yíng)造環(huán)境，讓厭學(xué)的孩子在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣，品味學(xué)習(xí)的成功感和興趣，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而樹立信心、堅(jiān)定信念，徹底的幫助孩子改正厭學(xué)的心理障礙。

其次需要家長(zhǎng)們注意的是千萬(wàn)不要由著孩子不上學(xué)，如果真的這樣做了的話對(duì)孩子學(xué)業(yè)就耽誤了，14歲孩子正是青春期，他沒有正確的理念，那么個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，給孩子好好講講，一定要上學(xué)，帶上學(xué)的年齡，好好學(xué)習(xí)，以后才能找個(gè)好的工作。

科學(xué)大腦，改變孩子學(xué)習(xí)疲勞的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)科學(xué)大腦，每天有一定的鍛煉時(shí)間，從事有趣的活動(dòng)，幫助孩子掌握自己的學(xué)習(xí)方法，獲得學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

隨著科技的不斷發(fā)展，孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象越來(lái)越常見，孩子沉迷手機(jī)是因?yàn)槭謾C(jī)里的吸引力太強(qiáng)了，比如游戲、聊天、故事、小視頻等。要讓孩子從手機(jī)里解放出來(lái)，家長(zhǎng)就要采取多種措施引導(dǎo)孩子，如多陪伴孩子，培養(yǎng)孩子的其他愛好等。

14歲孩子天天玩手機(jī)怎么辦

首先，家長(zhǎng)自己要避免沉迷手機(jī)，要為孩子做表率。家長(zhǎng)應(yīng)該騰出時(shí)間多與孩子互動(dòng)、共處。比如與孩子一起做家務(wù)，一起外出進(jìn)行戶外活動(dòng)，一起做游戲等等，既可以增進(jìn)與孩子之間的親情，又可以避免孩子無(wú)聊之際靠手機(jī)打發(fā)時(shí)間。

第二是鼓勵(lì)孩子外出與同學(xué)、朋友交往。與其他孩子交往，不僅能夠培養(yǎng)孩子的情商，提高他的人際交往能力，還能促進(jìn)孩子的心理健康，使他在與其他孩子的交流中傾訴自己的煩惱，化解心理的危機(jī)。

第三是幫助孩子培養(yǎng)其他的興趣和愛好。比如讀書、畫畫、練習(xí)書法、打籃球、羽毛球等等，都是非常好的業(yè)余愛好。如果孩子在這些方面有了新的愛好，他對(duì)手機(jī)的依賴和沉迷也會(huì)大大減弱。

第四是設(shè)定規(guī)矩和限制，制定家規(guī)，明確規(guī)定使用手機(jī)的時(shí)間限制和規(guī)定，例如每天只允許使用手機(jī)的特定時(shí)間段。確保孩子明白這些規(guī)定，并設(shè)立相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制，以促使他們遵守規(guī)定。

十四歲的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期孩子的典型特點(diǎn)就是情緒波動(dòng)大，不愿意聽父母的話，家長(zhǎng)在引導(dǎo)這個(gè)時(shí)期的孩子時(shí)，要改變自己的教育方法，凡事多與孩子溝通，不要責(zé)罵孩子，給孩子更多獨(dú)立自由的空間。

14歲孩子管不了怎么辦

建立良好溝通渠道。在面對(duì)孩子不聽話的情況時(shí)，建立良好的溝通渠道是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)耐心傾聽孩子的想法和感受，尊重他們的意見，給予他們表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。

設(shè)定明確的規(guī)則和邊界。制定清晰明確的家規(guī)和行為準(zhǔn)則對(duì)于管教孩子非常重要。家長(zhǎng)需要與孩子一起制定這些規(guī)則，并明確告知他們違反規(guī)則的后果。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持規(guī)則的執(zhí)行，不偏袒、不縱容孩子的錯(cuò)誤行為，讓他們意識(shí)到不聽話會(huì)帶來(lái)不良后果。

提供積極的激勵(lì)。積極的激勵(lì)可以顯著提高孩子遵守規(guī)則的意愿。這可能包括表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)或其他形式的正面反饋。通過(guò)關(guān)注孩子的積極行為而不是只關(guān)注負(fù)面行為，父母可以鼓勵(lì)孩子重復(fù)那些受歡迎的行為。

制定合理的懲罰措施。孩子有時(shí)也需要面對(duì)自己錯(cuò)誤行為的后果。因此，家長(zhǎng)需要設(shè)定合理的懲罰措施，讓孩子意識(shí)到不聽話會(huì)導(dǎo)致不良后果。懲罰應(yīng)當(dāng)與孩子的年齡和行為相適應(yīng)，不能過(guò)于嚴(yán)厲或過(guò)于寬容，同時(shí)要確保懲罰是公平、一致的，不偏袒任何一方。

十四歲的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子與父母的關(guān)系是非常敏感的，一些孩子表現(xiàn)出對(duì)父母的反感，不愿聽父母的說(shuō)教，這是很正常的，因?yàn)榕涯嫫诘暮⒆訉で螵?dú)立，不喜歡被說(shuō)教，更不想被父母窺探隱私。

14歲孩子不聽父母的話怎么辦

傾聽并理解：嘗試傾聽女兒的想法和感受，理解她的觀點(diǎn)和行為。不要立即批評(píng)或指責(zé)，而是試著理解她的動(dòng)機(jī)和背后的原因。這有助于建立更好的溝通和相互信任。

建立良好的溝通方式：與女兒建立良好的溝通方式，包括開放、誠(chéng)實(shí)和尊重的對(duì)話。盡量避免指責(zé)和攻擊，而是使用積極的語(yǔ)言來(lái)鼓勵(lì)和引導(dǎo)她。

設(shè)定明確的規(guī)則和期望：與女兒一起制定明確的規(guī)則和期望，讓她明白什么是可以做的，什么是不可以做的，以及相應(yīng)的后果。這有助于讓她更好地理解并遵守家庭中的行為準(zhǔn)則。

多些耐心。做為家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)期一定不要和孩子急躁，要有耐心，平時(shí)多和孩子交流，多出去走走，耐心的聆聽孩子的心聲，和孩子交朋友，讓孩子感受到來(lái)自家長(zhǎng)的關(guān)心和理解，千萬(wàn)不要以家長(zhǎng)自居，用簡(jiǎn)單粗暴的方式訓(xùn)斥孩子，慢慢的過(guò)了這個(gè)時(shí)期就會(huì)好了。