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小動作多的孩子怎么辦

2023-02-27875閱讀量
  • 小孩子上課小動作太多怎么辦

    小孩子上課小動作太多,不能專心聽講,有時候做事或者學習也是三心二意、拖拖拉拉,這對孩子以后的成才極為不利,我們應(yīng)該想辦法讓孩子快速調(diào)整過來,下面我給大家介紹了幾種方法,希望你們能夠覺得有用。

    小孩子上課小動作太多怎么辦

    1、首先要向孩子講清道理,要讓他懂得:做任何事情都不能三心二意,否則什么事也做不成。

    2、對于孩子的不專心要給予適當?shù)膲毫?。有的孩子在學習時坐不住,看書,寫作業(yè)時經(jīng)常思想開小差,不是東張西望,就是翻這翻那,或者做小動作,這方面他們往往活潑靈巧,思維敏捷,情感表現(xiàn)明顯,可對學習卻采取無所謂的態(tài)度。因此,對他們一定要給予適當壓力。

    3、對孩子進行集中注意力的培養(yǎng)。如果孩子好動是智力超常,您可以和老師或有關(guān)方面聯(lián)系,對孩子采取特別的教育措施;孩子的不專心是由于學習障礙,您就想辦法給孩子補課。

    如果孩子難于安靜是由于習慣,您就著手從培養(yǎng)習慣入手。安排孩子從事一些必須專心致志才能完成的游戲,可以從看圖書、聽故事做起,逐漸延長其集中注意力的時間。

  • 小動作多的孩子怎么辦

    孩子小動作多,說明孩子生活習慣和學習習慣沒有規(guī)范好,不能投入進去正在做的事,需要我們家長在日常生活中多去引導(dǎo)孩子,從小培養(yǎng)孩子的好習慣,當然也不要對孩子過于嚴格,這樣會損耗孩子做事的積極性。

    小動作多的孩子怎么辦

    1、你需要讓自己冷靜下來,和孩子交流一下,說出自己之前哪些做的不對的地方,希望孩子也能自己說出自己的不足,一起共同改正。

    2、讓孩子學會自我負責,允許孩子為自己的磨蹭行為買單。如果孩子總改不掉拖延的習慣,適時的讓他自己承擔磨蹭的后果。如果孩子起床洗漱,吃飯動作慢,可以不催他,讓他遲到并向老師解釋晚來的原因,不能參加晨練拍球練習,沒有早餐吃的后果,孩子體會幾次就知道時間界限了。

    3、既然前期孩子沒有養(yǎng)成良好的習慣,家長該如何帶領(lǐng)孩子克服這個缺點和毛病,進而培養(yǎng)起好習慣呢?只能在家長的引導(dǎo)下慢慢矯正,也許這是個比較長時間的過程,需要家長耐心,不能著急。切忌每天進行大段的說教,更不能用強制的手段逼迫孩子,否則不僅作用不大,反而容易使孩子越來越不聽話。

    4、這種約束不是說教,沒有強制,但卻是最好的暗示:榜樣的力量是無窮的!在這種環(huán)境的熏陶下,孩子的放松自己的毛病慢慢會有所收斂,習慣會慢慢改變。俗話說,一天改變一點點,一天進步一點點,久而久之,孩子的毛病就會慢慢地克服,于無形中,養(yǎng)成好的習慣。

  • 孩子上課總是小動作不斷怎么辦

    在生活中,很多家長都面臨著這樣的煩惱,就是經(jīng)常會聽到老師反應(yīng)說,自家孩子在上課期間,總是會做出各種各樣的小動作,不能專心聽講。對于這種情況,家長一定要給予重視,然后采取適當?shù)姆椒?,積極引導(dǎo)孩子。

    孩子上課總是小動作不斷怎么辦

    1、創(chuàng)造一個合適的環(huán)境。孩子不專注是因為受到外界因素影響,那么想要改正這一點,家長們就可以從減少外部影響入手幫助孩子。家長們可以讓孩子獨自在房間中學習或看書,并且把可能會影響到孩子注意力的物品拿走,比如玩具、課外書等等,當孩子處于一種只能學習的環(huán)境,孩子就會把注意力放在學習上,專注度也會逐漸提升。

    2、給孩子買一些需要花時間去玩的玩具。孩子身邊的玩具其實也能幫助其提高專注度,拼圖就是個不錯的選擇,一開始家長們可以給孩子一個塊數(shù)較少的拼圖,孩子的興趣被提起來之后,則可以選擇塊數(shù)較多的拼圖。

    我們知道拼拼圖的時候需要較高的專注度,因為孩子要從眾多拼圖碎塊當中找出圖案能互相拼接的拼圖碎塊,既需要觀察力,又能鍛煉記憶力,當孩子花一定的時間完成了拼圖,孩子就會意識到專注其實是可以帶來快樂的,專注度自然就得到了提升。

    3、讓孩子知道課堂紀律。對于一些幼升小的孩子,上課有小動作很正常。幼兒園以游戲為主,小朋友經(jīng)常處于運動的狀態(tài),忽然到了小學,就要保持一個坐姿,集中注意力聽課,大多數(shù)小朋友都需要一段時間來適應(yīng)。

  • 孩子寫作業(yè)小動作多怎么辦

    最近網(wǎng)絡(luò)上非常流行一句話,就是“不寫作業(yè)母慈子孝,一寫作業(yè)雞飛狗跳”,由此可見,輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)是大多數(shù)家長都非常頭疼的事情。不過要想讓他們糾正這種不良行為,家長就一定要控制好情緒,尋找出解決辦法才是最關(guān)鍵的。那么,孩子寫作業(yè)小動作多怎么辦呢?

    孩子寫作業(yè)小動作多怎么辦

    1.幫助孩子營造良好的做作業(yè)環(huán)境

    在孩子寫作業(yè)之前,家長們第一需要幫助孩子創(chuàng)建一個安靜的環(huán)境來做作業(yè),良好的環(huán)境可以從孩子的心理和身體上營造寫作業(yè)的氛圍;第二,需要幫助孩子寫作業(yè)的區(qū)域進行分類整理。比如在孩子經(jīng)常寫作業(yè)的桌子上,不要放其他任何跟孩子學習無關(guān)的東西;而且把孩子的各類學習材料進行中整理擺放,方便孩子進行拿、放。

    2.注意對孩子的溝通方式

    有些家長看到孩子做作業(yè)走神、有小動作的時候,會更多的用指責性的語言,比如:“不要玩了”、“別走神”等。這些語言字眼看似是在拉回孩子的注意力,但從孩子的角度來說,他們聽到的是“玩”“走神”的字眼,這樣會加深孩子對“玩”“走神”動作的印象。久而久之,會讓孩子養(yǎng)成做作業(yè)“玩”“走神”的習慣。因此,家長們需要換一種溝通方式,比如當孩子做作業(yè)走神、有小動作的時候,家長們可以帶著一種溫柔卻堅定的語氣對孩子說:“來,快點寫”。這樣的語言字眼,孩子感受到的是家長堅定的態(tài)度,所以會瞬間拉回孩子的注意力,也不會對孩子的心理產(chǎn)生其他的暗示。

  • 8歲孩子上課小動作多怎么辦

    孩子8歲還很小,他上課的時候總是有很多小動作,老師已經(jīng)跟我們反映很多次了,確實需要引起注意了,幫助孩子好好訓練下,雖然孩子還很小,但是這正是培養(yǎng)孩子良好注意力的關(guān)鍵時期,8歲孩子上課小動作多怎么辦呢?

    8歲孩子上課小動作多怎么辦

    1、不要過于擔心

    這個年齡就應(yīng)該多運動的,坐在教室里一動不動的聽課,這是泯滅人性,這么大的孩子注意力也就15分鐘。還有,老師講課的終極目標就是讓孩子學會,教育是靈活自由的。有的孩子心理脆弱,敏感,沒準,您和孩子爸爸改變一下溝通方式,孩子自己就好了。孩子努力了就好,別給他太大壓力,自然而然成績就好了。多陪伴,多交流,了解孩子心理,平等對待孩子,您可以看看相關(guān)的書籍。

    2、訓練孩子耐力

    八歲孩子上課總做小動作,說明他注意力不集中,很容易受外界干擾,受外界干擾多了,孩子的注意力就會更不集中,所以,我們應(yīng)通過一些孩子比較感興趣的話題或者事情,把孩子注意力吸引過來,也可以通過看書、下棋來培養(yǎng)孩子的耐力,從而讓他養(yǎng)成注意力的集中。

  • 孩子上課愛做小動作怎么辦

    老師跟我們反映說,孩子在學校里學習,常常做不到精力集中,學習態(tài)度不端正,總是愛在課堂上做小動作,多次提醒無效,家長要重視起來,以免孩子養(yǎng)成注意力不集中的壞習慣,孩子上課愛做小動作怎么辦呢?

    孩子上課愛做小動作怎么辦

    1、多與老師溝通

    一方面是為了側(cè)面了解孩子各科成績與平時表現(xiàn),另一方面是為了與老師搞好關(guān)系,請老師多注意改正孩子的錯誤,給予提醒,比如經(jīng)常提問,經(jīng)常關(guān)心孩子,讓孩子知道老師對他的注意與關(guān)愛,孩子就會有所警醒。當然,每一科目的老師都要有所接觸,重點是班主任哦。

    2、多與孩子交流

    讓孩子知道遵守課堂紀律的重要性??梢院秃⒆舆@樣講:大家都各做各的,沒有人聽老師講課了,或者想聽課的也聽不進去了,或者老師都講不下去了,這樣不得了了啊。我想與孩子講道理,孩子還是聽得懂的。同時,孩子也不會因此就徹底改變,所以時刻提醒對孩子一定有幫助。

  • 孩子小動作多不夠?qū)W⒃趺崔k

    孩子總是無法專注在手頭的事情上,小動作特別的多,這是因為孩子專注能力不好,我們家長應(yīng)該從孩子小的時候起,注意培養(yǎng)孩子的專注能力,不隨意打斷孩子,讓孩子專注力能夠保持長時間的集中,孩子小動作多不夠?qū)W⒃趺崔k呢?下面就來說一說。

    孩子小動作多不夠?qū)W⒃趺崔k

    1、父母需要及時反思自身行為

    對于孩子注意力不集中,一方面有可能是,父母本身的判斷和評價標準有很大出入,另一方面孩子在6歲之前,也會因為父母在不知的情況下,進行的錯誤干預(yù)導(dǎo)致的,比如3、4歲的孩子本可以持續(xù)專注地在玩一個玩具,但父母可能會過去干預(yù)一下,打擾一下,送個吃的拿個喝的,又或者隔著老遠就喊孩子讓去干嘛干嘛,這種玩耍中被經(jīng)常干預(yù)打斷的做法,是導(dǎo)致孩子注意力不集中的最常見的原因。父母需要自我檢視,看是否有類似情況發(fā)生。

    2、父母需要適度放手

    現(xiàn)實家庭中,很多父母都會過分替孩子安排一切事情,一方面,會剝奪孩子練習自主獨立能力的各種機會;另一方面無形中也會增加親子之間的摩擦和矛盾,同時孩子在不斷地被催促中,也會逐漸產(chǎn)生厭煩和逆反心理,這些都無益于孩子的健康成長,以及能力的形成,而且孩子的意識中,也永遠無法形成“自己的事情自己做,自己負責”的概念,自然也就沒有什么上心不上心之說了。所以父母需要適度放手,不間斷監(jiān)督和提醒孩子。

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