高中生沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)怎么辦

網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，確實(shí)具有很大的吸引力。因?yàn)楹⒆悠綍r(shí)都是學(xué)習(xí)枯燥的知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)里面有更豐富的世界。家長(zhǎng)盡量在孩子低齡段，就讓他們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)大型游戲。

高中生沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)怎么辦

A、采取物理隔斷

如果家長(zhǎng)對(duì)孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的問(wèn)題感覺極其嚴(yán)重，而且不愿意等孩子自我覺醒，那么就請(qǐng)1-2周假吧。

帶孩子去戶外活動(dòng)、旅游，校內(nèi)功課以孩子自學(xué)＋家長(zhǎng)輔導(dǎo)來(lái)完成。利用家長(zhǎng)親情陪伴和環(huán)境造成孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)的物理割斷，清障去蔽。2周足可以讓孩子感受大自然的美妙，沉浸其中，即使還會(huì)惦記網(wǎng)絡(luò)，但因?yàn)?4天的不接觸，行為慣性上也會(huì)直接弱化。

孩子盡管沉迷網(wǎng)絡(luò)，但如果家長(zhǎng)果斷給他請(qǐng)兩周假不去上課，并告知他既然沒效果就停止，這種處理辦法也會(huì)影響孩子一生。這兩周時(shí)間內(nèi)，孩子內(nèi)心會(huì)忐忑不安，在校外學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)專注和用心，甚至渴望回到學(xué)校的集體學(xué)習(xí)中。

雖然說(shuō)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)也是文學(xué)作品，但是它們的內(nèi)容太過(guò)駁雜，這個(gè)時(shí)期孩子的人生觀和價(jià)值觀還沒有完全成型，如果孩子長(zhǎng)期沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的話，會(huì)對(duì)他們的成長(zhǎng)帶來(lái)負(fù)面的影響。那么高中生沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)怎么辦？

高中生沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)怎么辦

一、親子共讀，逐步建立孩子的甄別力

切忌禁令式的管制。因?yàn)閷?duì)于青少年，特別是處于青春期的初高中生來(lái)說(shuō)，越反對(duì)，他越好奇，越要去看。家長(zhǎng)不妨也看看孩子在看的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，以成人的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其中不良或錯(cuò)誤情節(jié)之后共同探討，讓孩子自己了解到網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的不足之處。同時(shí)介入優(yōu)秀文學(xué)作品的比較，讓孩子逐步學(xué)會(huì)選擇優(yōu)秀文學(xué)作品作為閱讀主流內(nèi)容。

二、紓解孩子壓力，引導(dǎo)孩子正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界營(yíng)造輕松愉悅的家庭氛圍，建立良好的代際溝通，讓孩子在面對(duì)現(xiàn)實(shí)壓力時(shí)有傾訴的愿望和途徑，同時(shí)樹立起面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的健康的心態(tài)。

三、有意識(shí)轉(zhuǎn)移孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的注意力

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)得到很大的普及和傳播，很多初中高中的孩子出現(xiàn)沉迷小說(shuō)的現(xiàn)象，上課偷看小說(shuō)，夜里不睡覺也要看小說(shuō)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子規(guī)定看小說(shuō)的時(shí)間，引導(dǎo)孩子閱讀健康的，優(yōu)秀的作品。

高中生沉迷小說(shuō)無(wú)法自拔怎么辦

需要適度引導(dǎo)而非禁止。因?yàn)樽x小說(shuō)可以培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀理解能力，但也需要適度控制以免影響學(xué)習(xí)和身心健康。如果過(guò)度禁止，可能會(huì)引起逆反心理和不良行為。

注重引導(dǎo)，多向孩子推薦健康的文學(xué)作品，和孩子一起閱讀，讓這些積極而有意義的文學(xué)作品所傳達(dá)的人生觀、世界觀一點(diǎn)一點(diǎn)、潛移默化地滲透到孩子的心靈世界中。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。督促孩子把精力、心思和時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，如果孩子有空積極引導(dǎo)孩子，幫助做一些力所能及的家務(wù)活，讓孩子不把精力、心思和時(shí)間放在沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)上，久而久之會(huì)讓你的孩子戒掉這個(gè)壞習(xí)慣。

多與孩子交流，告訴孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)對(duì)自己的學(xué)業(yè)、對(duì)孩子身心健康的影響和危害，讓孩子從源頭上意識(shí)到，沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的危害，以及督促孩子抓緊糾正工作。

高中生看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)成癮，根源在于家長(zhǎng)沒有做好管控，關(guān)于孩子手機(jī)的使用，家長(zhǎng)要能夠幫助孩子制定手機(jī)使用的規(guī)則，讓孩子去遵守，時(shí)間長(zhǎng)了之后，孩子就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，這樣就能夠控制自己少看小說(shuō)。

高中生看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)成癮怎么辦

1、讓孩子學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間，不能停止看小說(shuō)。好的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)有宏大的世界觀和細(xì)致的人際交往方式！名著里有歷史知識(shí)，有華麗的文字，還有作者的沉思！這些都值得我們學(xué)習(xí)。所以，不是勸孩子不要看小說(shuō)，不要盲目學(xué)習(xí)，而是要引導(dǎo)孩子成為自己的自制力，合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)后偶爾看小說(shuō)！

2、增強(qiáng)孩子的自控能力。孩子沉迷小說(shuō)，戒不掉的部分原因是我們沒有足夠的自控力，無(wú)法控制自己的行為，無(wú)法控制自己的思想，所以我們需要提高孩子的自控力。自我控制能力能夠讓孩子不沉迷于小說(shuō)或壞事。

3、豐富孩子的課外文化生活，轉(zhuǎn)移注意力。作為家長(zhǎng)，往往不可能一直陪伴孩子，所以要豐富孩子的課外文化生活，比如教孩子打羽毛球、踢足球、學(xué)游泳，通過(guò)體育、藝術(shù)等方式來(lái)培養(yǎng)孩子的修養(yǎng)。孩子有了正確的興趣愛好，就可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子不沉迷于低質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。

4、多給孩子推薦健康向上的文學(xué)作品，陪孩子閱讀！對(duì)于已經(jīng)沉迷小說(shuō)不能自拔的孩子來(lái)說(shuō)，父母也不要過(guò)于著急，打罵只能激化矛盾，孩子沉迷其中，說(shuō)明他們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有諸多不滿，要多和孩子進(jìn)行交流溝通，幫孩子分析沉迷小說(shuō)的害處，再努力想辦法轉(zhuǎn)移孩子的注意力，慢慢的讓他們從小說(shuō)的漩渦中解脫出來(lái)。

很多女孩子都是小說(shuō)的癡迷愛好者，有的孩子甚至因?yàn)槌撩孕≌f(shuō)，已經(jīng)荒廢了學(xué)業(yè)，面對(duì)孩子沉迷小說(shuō)的情況，家長(zhǎng)甚至驚慌，想幫助孩子，但是又無(wú)從下手。

女孩沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)怎么辦

1、順勢(shì)引導(dǎo)。很少有孩子會(huì)主動(dòng)喜歡上閱讀，通常都必須有某個(gè)人引領(lǐng)他們進(jìn)入書中奇妙的世界。在教育孩子過(guò)程中，家長(zhǎng)與其“圍追堵截”， 逼得孩子們只能偷偷摸摸地看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)， 不如發(fā)揮自身作用， 引導(dǎo)孩子選擇有意義、符合審美情趣的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品。

2、及時(shí)鼓勵(lì)，推薦經(jīng)典。父母可以和孩子一起讀書并分享讀書感受，只有讓孩子知道讀后有人與他們交流，肯定他們的感受，他們就會(huì)有更大的動(dòng)力去讀好書。家長(zhǎng)要做適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)。比如，讓孩子在閱讀雜書的同時(shí)，也要閱讀一本經(jīng)典著作。或者根據(jù)孩子的閱讀能力，列一個(gè)必讀書單，每天讀上半小時(shí)。

3、要注意監(jiān)管，從整個(gè)社會(huì)的大背景來(lái)說(shuō)，像“武俠玄幻小說(shuō)”之類的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，很多都是粗制濫造的，語(yǔ)言表達(dá)貧乏，沒有什么文學(xué)營(yíng)養(yǎng)。所以，父母要及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)生活情況，對(duì)孩子的閱讀書籍給予把關(guān)，不要等到孩子出現(xiàn)問(wèn)題了再來(lái)后悔。

4、要注意引導(dǎo)，多給孩子推薦健康向上的文學(xué)作品，陪孩子閱讀，讓這些積極有意義的文學(xué)作品所傳遞出來(lái)的人生觀、世界觀一點(diǎn)一滴、潛移默化地滲透到孩子的心靈世界。陪孩子閱讀是個(gè)非常好的方法，每讀完一篇文章，和孩子共同分析、共同感悟，有時(shí)間還可以鼓勵(lì)孩子寫讀后感。

轉(zhuǎn)移注意力，除了學(xué)習(xí)以外，有時(shí)間就帶他出去玩，讓他和朋友一起做游戲，另一方面喜歡網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)一定也喜歡課外閱讀書，買一些比較好的課外閱讀書，或者比較有積極向上對(duì)人有啟發(fā)的名著小說(shuō)給他看。下面具體來(lái)看看12歲孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)怎么辦。

12歲孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)怎么辦

1、關(guān)心孩子的內(nèi)心世界

不少家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)孩子內(nèi)心世界，根本沒有時(shí)間也沒興趣去了解。孩子在家庭中找不到存在感，就會(huì)到網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中尋求心靈的寄托。

也有的孩子，在學(xué)習(xí)中的壓力很大，沒有人關(guān)心他，理解他，他的內(nèi)心十分苦悶，他就到網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的世界去排解壓力。

網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中離奇的故事情節(jié)，迎合了孩子內(nèi)心的需求，當(dāng)他們沉迷于其中的時(shí)候，感覺自己仿佛擁有了主角的力量，成為想象世界中的王者，這很容易讓他們深陷其中。

很多家長(zhǎng)都非常重視孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，可一些孩子總是不讓家長(zhǎng)省心，沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)無(wú)法自拔，從而是成績(jī)下降，那么，高二孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)怎么辦？

高二孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)怎么辦

1、陪伴孩子

向孩子推薦健康向上的文學(xué)作品，陪伴他們閱讀。對(duì)于孩子不能自拔，家長(zhǎng)也不要那么著急，打罵只會(huì)激化矛盾，要和孩子多交流，幫助孩子分析名網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的危害，努力想辦法分散孩子的注意力，慢慢讓他們脫離小說(shuō)的漩渦。

2、家長(zhǎng)與孩子一起閱讀

避免禁止監(jiān)管，對(duì)于青少年，尤其是高中生來(lái)說(shuō)，越是反對(duì)，越是好奇，越想看。 家長(zhǎng)不妨看看孩子正在看的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，用成人的經(jīng)驗(yàn)探索其中的壞處或錯(cuò)誤的情節(jié)，讓孩子了解網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的不足之處。同時(shí)，介入優(yōu)秀文學(xué)作品的對(duì)比，讓孩子逐漸學(xué)會(huì)選擇優(yōu)秀文學(xué)作品作為閱讀的主流內(nèi)容。