如何對(duì)待孩子粗心的問(wèn)題
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粗心、馬虎、不認(rèn)真等等這些不良的習(xí)慣,不僅會(huì)影響孩子以后的學(xué)習(xí)成績(jī),甚至對(duì)未來(lái)的生活以及工作都會(huì)造成影響。所以家長(zhǎng)一定要采取科學(xué)的方法,積極引導(dǎo)他們改掉這個(gè)壞毛病,養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。那么,如何對(duì)待孩子粗心的問(wèn)題呢?
如何對(duì)待孩子粗心的問(wèn)題
1.找出孩子粗心的原因
對(duì)于粗心大意的孩子,父母首先應(yīng)該找出他們粗心的原因。例如:有些孩子由于擔(dān)心自己作業(yè)寫(xiě)不完,或者學(xué)習(xí)、生活任務(wù)安排得太多,不得不利用更少的時(shí)間來(lái)完成這些任務(wù),這樣,慢慢地,便養(yǎng)成了粗心大意的壞習(xí)慣。父母應(yīng)該認(rèn)真觀察孩子平時(shí)學(xué)習(xí)或者生活中的表現(xiàn),找出孩子粗心的原因。針對(duì)不同的原因,再采取不同的措施來(lái)進(jìn)行糾正。
2.培養(yǎng)集中精力的好習(xí)慣
有的家長(zhǎng),不管孩子是不是正在學(xué)習(xí),都把電視機(jī)開(kāi)著,或者自己打牌搓麻將,這些做法都會(huì)造成對(duì)孩子的干擾,使他不能集中精力去學(xué)習(xí);還有的孩子放學(xué)回家以后,總是先打開(kāi)電視,然后邊看邊寫(xiě)作業(yè),或者耳朵上戴著耳機(jī),一邊搖頭晃腦地唱著歌,一邊做習(xí)題。久而久之便養(yǎng)成了一心二用的不良習(xí)慣,這樣作業(yè)出錯(cuò)的概率會(huì)大很多,效率也不高,作業(yè)半天都做不完。
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早戀是很多學(xué)生在青春期的時(shí)候都有可能發(fā)生的,在青春期,因?yàn)樯眢w、思想的不斷成熟,異性之間產(chǎn)生好感是再正常不過(guò)的事情。不過(guò)很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子早戀的態(tài)度都是堅(jiān)決制止,生怕對(duì)孩子造成壞影響。那么,如何對(duì)待青春期孩子早戀問(wèn)題?
如何對(duì)待青春期孩子早戀問(wèn)題
1、尊重理解
由于社會(huì)上反對(duì)早戀的呼聲很高,家庭往往不允許孩子早期有正常的異性交往行為,導(dǎo)致一些孩子產(chǎn)生逆反心理。而一些學(xué)校的教師害怕學(xué)生早戀發(fā)生過(guò)錯(cuò),把早戀看成是洪水猛獸,對(duì)男女生交往表現(xiàn)得草木皆兵。家長(zhǎng)要充分理解小孩子這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn),允許和鼓勵(lì)孩子與異性的正常交往。尊重他們的隱私,不要私拆他們的信件及偷看日記。要加強(qiáng)溝通,及時(shí)了解他們的內(nèi)心世界。經(jīng)常與他們交心,做孩子值得信賴的朋友。
2、科學(xué)指導(dǎo)
很多家長(zhǎng)一旦知道自己的小孩發(fā)生早戀便不分青紅皂白地加以禁止。家長(zhǎng)越是這樣,小孩子便越反叛。其實(shí)對(duì)孩子的盲目沖動(dòng)心理,家長(zhǎng)要給予及時(shí)地指出。有針對(duì)性地指導(dǎo)其正常交往。幫助他們理智地超越情感,培育高尚情操。
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撒謊這種不良行為幾乎是每個(gè)孩子都會(huì)出現(xiàn)的,因?yàn)閾?jù)研究表明,寶寶兩歲時(shí)就會(huì)說(shuō)謊;四到六歲時(shí),九成會(huì)說(shuō)謊;而6歲以上的孩子,幾乎都說(shuō)過(guò)謊。所以作為父母,要理性看待孩子撒謊的問(wèn)題,千萬(wàn)不要對(duì)孩子使用暴力,而是應(yīng)該給予他們正確的教育和引導(dǎo)。那么,如何對(duì)待孩子說(shuō)謊的問(wèn)題呢?
如何對(duì)待孩子說(shuō)謊的問(wèn)題
1.家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子,不要打罵
孩子撒謊不是罪大惡極的行為,家長(zhǎng)憤怒的拿棍子打張口就罵,這些行為對(duì)孩子傷害很大。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)站在孩子的角度去思考孩子為什么要說(shuō)謊,孩子是怎樣想的?而且既然錯(cuò)誤已經(jīng)犯了,只懲罰他有什么用呢?最好的方法就是讓孩子自己知道錯(cuò)在哪,引導(dǎo)孩子認(rèn)知到他的錯(cuò)誤行徑,然后耐心引導(dǎo)他們?nèi)ジ摹?/p>
2.幫助孩子樹(shù)立正確觀念
孩子之所以會(huì)說(shuō)謊,是因?yàn)樗麄兛吹秸f(shuō)謊帶來(lái)的好處,但并不是所有的謊言都能帶來(lái)利益,要及時(shí)告訴孩子這種想法是錯(cuò)誤的,告訴孩子這種僥幸心理總有一天是會(huì)被揭穿,到那時(shí)候,我們會(huì)因?yàn)橹e言失去更多東西,如:我們最好的朋友、同學(xué)等,幫助孩子重新確立正確的價(jià)值觀念。
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孩子喜歡玩手機(jī),這是一個(gè)普遍的現(xiàn)象,因?yàn)楝F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,手機(jī)幾乎成為了人們的必需品,人人一部手機(jī),或者一人有多部手機(jī),在家里,孩子能夠輕易地接觸到手機(jī),這是不可避免的,家長(zhǎng)能做的就是好好引導(dǎo)孩子,如何對(duì)待孩子玩手機(jī)的問(wèn)題?下面我們來(lái)一起討論下。
如何對(duì)待孩子玩手機(jī)的問(wèn)題
1、家長(zhǎng)盡量以身作則
家長(zhǎng)不要玩手機(jī),給孩子做一個(gè)表率。抖音、短視頻、各類信息充斥其中,你很難不被誘惑,即使大人也愿意刷一刷視頻,瀏覽一下有趣的新聞。何況孩子,要想孩子少接觸手機(jī),在家里家長(zhǎng)盡量不碰手機(jī),拿出足夠的時(shí)間陪伴孩子。榜樣的力量是無(wú)窮的。成人也要注意用手機(jī)的頻率,要給孩子做榜樣,不要把耍手機(jī)當(dāng)成一種習(xí)慣,把寶貴的時(shí)間多用在如何陪伴孩子上面。
2、必須旗幟鮮明,態(tài)度堅(jiān)決
對(duì)待不合理的事情不要采用商量的語(yǔ)氣,不行就是不行,沒(méi)有任何商量的余地。家長(zhǎng)傳達(dá)出的信息要直接、簡(jiǎn)潔,要有力量。很多孩子之所以對(duì)家長(zhǎng)的話不聽(tīng),很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是家長(zhǎng)的表述不夠直接、簡(jiǎn)潔,缺少力量。只有正確引導(dǎo)孩子玩手機(jī),既能培養(yǎng)興趣,也能增加知識(shí),鍛煉了大腦,對(duì)孩子成長(zhǎng)利大于弊。在孩子玩手機(jī)時(shí),從時(shí)間上限制,從內(nèi)容上始終監(jiān)管,杜絕看不健康內(nèi)容。盡量陪孩子一起看,使孩子童年生活更快樂(lè)。
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初中孩子要手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該如何對(duì)待
在孩子上初中這個(gè)階段,是學(xué)習(xí)非常重要的時(shí)期,同時(shí)也是孩子出現(xiàn)叛逆的高峰期。這個(gè)年紀(jì)的孩子思想開(kāi)始獨(dú)立,也會(huì)有自己的小秘密不愿跟家長(zhǎng)分享,極度渴望擁有屬于自己的手機(jī)。
初中孩子要手機(jī)家長(zhǎng)應(yīng)該如何對(duì)待
1、告訴孩子玩手機(jī)的危害。在對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)時(shí),可以引用社會(huì)典型事例予以警示教育。社會(huì)上有很多因?yàn)橥媸謾C(jī)而迷失自我的事情發(fā)生,可以把這些由于玩手機(jī)造成的不良事件整理出來(lái),讓孩子自己多看一看。
2、多進(jìn)行正面引導(dǎo)。通過(guò)適當(dāng)?shù)男问綄?duì)孩子進(jìn)行使用手機(jī)的正面引導(dǎo)教育是戒除孩子玩手機(jī)習(xí)慣的一個(gè)重要途徑。大家都知道,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,它既有對(duì)于學(xué)習(xí)生活有利的積極影響,同時(shí)又有可能存在負(fù)面的影響,使得孩子放松了學(xué)習(xí),養(yǎng)成壞毛病。
3、給孩子一些嘉獎(jiǎng)。可以把手機(jī)作為嘉獎(jiǎng)來(lái)激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí),在孩子取得好成果之后,不給一些嘉獎(jiǎng)的話,可能會(huì)讓他們失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力;給他們肯定的嘉獎(jiǎng),就會(huì)讓他們覺(jué)得想要獲得自己的東西就應(yīng)好好學(xué)習(xí),可以在之后的學(xué)習(xí)生涯中牢記這一點(diǎn),讓學(xué)習(xí)變得更加優(yōu)秀。
初中生想要手機(jī),常用的3個(gè)“小伎倆”
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粗心帶來(lái)的影響是巨大的,很多孩子多多少少都有這樣的問(wèn)題,總也改不掉,其實(shí)粗心只是一種不好的習(xí)慣,只要找到正確的方法,一定能改掉!
粗心的孩子如何糾正
①使用“指差確認(rèn)”法,訓(xùn)練孩子
“指差確認(rèn)”法,最開(kāi)始是日本發(fā)明使用的,用來(lái)保證鐵路安全的操作。具體方法就是,用手指指著物件,并口誦確認(rèn),手心并用,實(shí)現(xiàn)減少人為失誤的效果。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是,當(dāng)你做一件事情的時(shí)候,不但要用手指指出來(lái),還要用聲音念出來(lái),提高注意力,失誤就減少了。
家長(zhǎng)可以用“指差確認(rèn)”法訓(xùn)練孩子,讓孩子減少粗心。比如,孩子做題時(shí),總是把題目看錯(cuò),家長(zhǎng)可以讓孩子用手指指著題目,輕聲讀出來(lái),孩子注意力集中,不容易看錯(cuò)題,做錯(cuò)題。
②鼓勵(lì)孩子事前做好充足的準(zhǔn)備,事后反復(fù)檢查
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當(dāng)我們遇到叛逆期的孩子時(shí),我覺(jué)得浮躁的當(dāng)下,作為家長(zhǎng)的我們,是應(yīng)該沉下心來(lái),花一些時(shí)間找到科學(xué)的方式,在孩子的性格養(yǎng)成關(guān)鍵期提供幫助,讓孩子獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的更好發(fā)展!
家長(zhǎng)如何對(duì)待叛逆期的孩子
1、放下成見(jiàn)尊重孩子。家長(zhǎng)對(duì)叛逆期的孩子存在固有的偏見(jiàn),會(huì)把孩子的叛逆行為籠統(tǒng)地歸結(jié)于孩子不聽(tīng)話,實(shí)際上孩子每一次叛逆都是底層邏輯的,他們心中缺乏安全感,他們不知該如何正確表達(dá)自己的不滿,他們總是父母被一遍遍否定失去了自信等等。
所以請(qǐng)父母放下對(duì)叛逆的成見(jiàn),我們都經(jīng)歷過(guò)叛逆期,先試著換位思考與孩子找到共鳴,然后放平心態(tài)平穩(wěn)自己的情緒之后,認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲,了解他們的迷茫與不安,給予他們肯定與支持,孩子亦會(huì)卸下心防對(duì)你敞開(kāi)心扉。
2、不要過(guò)分的要求孩子。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己家的孩子能夠成才,但是我們不能盲目的去要求孩子,我們應(yīng)該找出孩子的興趣,然后根據(jù)他的喜好進(jìn)行培養(yǎng)。家長(zhǎng)在平時(shí)對(duì)孩子教育時(shí),應(yīng)該多聽(tīng)一些孩子內(nèi)心的意見(jiàn),如果孩子的要求合理,家長(zhǎng)就可以接納。要給孩子設(shè)立努力之后能夠達(dá)到的目標(biāo),而不是無(wú)論如何都做不到的。
3、陪孩子出去散心。家長(zhǎng)如果覺(jué)得自己家的孩子處于叛逆期的時(shí)候,孩子的心情會(huì)感到憂郁,我們可以適當(dāng)?shù)膸е⒆右黄鸪鋈ヂ糜?,出去玩,適當(dāng)陪伴和孩子散散心,放松放松。等孩子等心情完全放松下來(lái)的時(shí)候,我們可以找機(jī)會(huì)跟孩子聊聊天,相信在這個(gè)時(shí)候,孩子也會(huì)愿意和你交流。