孩子以自我為中心怎么引導(dǎo)

孩子以自我為中心，需要父母日常注重培養(yǎng)，加強教育；還要孩子思想上認識到以自我為中心這一種思維習(xí)慣帶來的危害性，孩子在父母的培養(yǎng)與加強教育中逐漸改正過來。

以自我為中心的孩子怎么引導(dǎo)

提供社交機會，增強社交能力

家長可以鼓勵孩子多參加集體活動，如幼兒園、興趣班等，為孩子提供與同齡人交流的機會，也可以家長報名參加，在集體活動中，讓孩子學(xué)習(xí)如何與他人相處、如何解決問題等社交技能。家長也可以邀請其他小朋友來家里玩，為孩子創(chuàng)造社交機會。

引導(dǎo)孩子關(guān)注他人感受

孩子以自我為中心的一個重要原因是他們?nèi)狈λ烁惺艿年P(guān)注。家長可以通過講故事、觀察他人情緒等方式，引導(dǎo)孩子關(guān)注他人的感受和需求。同時，可以通過角色扮演等游戲，讓孩子體驗不同角色的情感和立場，培養(yǎng)他們的同理心。家長也要時刻注意孩子的心理狀態(tài)，給予孩子足夠的關(guān)注和愛。

一般情況下，以自我為中心的孩子都是被溺愛出來的，如果小的時候不加以調(diào)整長大了就會影響孩子的人際關(guān)系，甚至?xí)尯⒆优涯嫫谔崆暗絹恚圆灰晃兜陌押⒆臃诺胶诵奈恢茫浶愿衽囵B(yǎng)。

孩子以自我為中心怎么引導(dǎo)

家長應(yīng)該讓孩子多接觸同齡人，通過與同齡人接觸孩子可以學(xué)到團結(jié)、競爭等一些基本的社會價值觀念，即使孩子與伙伴們爭吵起來，他還會通過辯解、說理和沖突了解伙伴心中的陌生世界，了解了自己與別人在感覺和處世方法上的差異，他不僅學(xué)會了進攻的勇氣、讓步的涵養(yǎng)，而且還獲得了勝利的體驗失敗的教訓(xùn)等。

培養(yǎng)孩子對自身情緒管理的能力。孩子在表達情緒的時候，常常是沖動的，家長在教孩子如何管理自己的情緒之前，要讓孩子認識到自己的情緒。在孩子發(fā)脾氣的時候，擺一面鏡子在他面前，讓他認識到自己現(xiàn)在在做些什么。

隨后，幫助孩子分析他生氣的原因，提供給孩子舒緩情緒的解決方式，讓孩子逐漸平靜下來，以便孩子能夠獨立對情緒進行管理。結(jié)論

家長不要在孩子面前議論其他小朋友的缺點

生活中，總有一些孩子性格內(nèi)向，做事畏畏縮縮，他們的口頭語就是“我不會、我不行、我不敢”等，這是孩子不自信、自我否定的典型表現(xiàn)，面對這種情況，家長要多與孩子溝通，多鼓勵孩子，通過多方面的方式增強孩子的自信心。

當(dāng)孩子自我否定怎么引導(dǎo)他

首先，要讓孩子意識到自己的價值和優(yōu)點，讓他們明白自己并不比別人差。

其次，需要指出孩子的錯誤和缺點，但要強調(diào)是行為的問題，而不是他們自己的問題。

然后，引導(dǎo)和鼓勵孩子，讓他知道很多事情并不是很難的。他也可以做的很好。比如可以讓他做一些問題事業(yè)?；蛘哚槍λ奶亻L做好別人做不好的事情。這樣孩子漸漸的自信心就有了。

另外，培養(yǎng)孩子獨立自主的性格，面對困難、挫折的時候一定要鼓勵孩子獨立解決，碰到問題多思考，經(jīng)歷了失敗也不能沉浸于痛苦的體驗中不能自拔，而是要善于總結(jié)經(jīng)驗，只有這樣才能擁有更加獨立、勇敢的人生。

現(xiàn)在的孩子很多都是在父母的溺愛中長大，這容易讓他們形成不知感恩和以自己為中心的性格，不但在家里不尊重長輩，在學(xué)校也蠻橫無理，與同學(xué)發(fā)生沖突，不懂規(guī)矩，不講禮貌，家長要及時引導(dǎo)孩子，避免溺愛孩子。

小孩子以自我為中心比較嚴(yán)重怎么辦

1.轉(zhuǎn)移家庭注意的焦點

家長們不能把注意力全部集中在孩子身上，這樣容易溺愛孩子。而溺愛會加強了孩子的自我中心意識，它使孩子認為他們是世界的中心，認為長輩就應(yīng)該圍著自己轉(zhuǎn)，滿足自己的所有需求。

2.教孩子學(xué)會分享

父母為孩子樹立榜樣，對于在生活中以自我為中心的孩子就應(yīng)多做分享的行為。講多一點不如做一件好，當(dāng)孩子還不能理解通過教導(dǎo)分享的意義時，家長就可以為孩子創(chuàng)造分享機會，讓孩子去分發(fā)東西，體會到分享的樂趣，這也是鼓勵孩子分享快樂的一個重要的環(huán)節(jié)。

隨著孩子的不斷成長，一些家長發(fā)現(xiàn)孩子的自我意識越來越強，他們在事情上有自己的看法，適度的自我意識，可以幫助孩子形成良好的心態(tài)，但自我意識太強，容易讓孩子變得蠻橫無理、過于自私。

自我意識強的孩子怎么引導(dǎo)

1.尊重孩子的個性：理解并尊重孩子的獨立性和個性，這是他們成長過程中建立自信的重要基石。尊重孩子的選擇，讓他們知道他們的觀點和感受被重視。

2.培養(yǎng)同理心：教孩子關(guān)注他人的感受和需求，培養(yǎng)他們的同理心。讓他們學(xué)會傾聽他人，理解他人的想法和感受，從而更好地與他人相處。

3.增強社交技能：鼓勵孩子參加社交活動，學(xué)習(xí)如何與他人互動和溝通。教他們?nèi)绾伪磉_自己的觀點和感受，同時也要學(xué)會尊重他人的觀點和感受。

4.設(shè)定規(guī)則和界限：在孩子成長過程中，家長需要設(shè)定一些規(guī)則和界限，以引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。在制定規(guī)則時，家長應(yīng)盡量解釋規(guī)則背后的道理，讓孩子理解并接受。

許多是受周邊環(huán)境影響。如家里長輩不僅都圍繞孩子轉(zhuǎn)，什么好吃好喝好玩的東西先滿足孩子，養(yǎng)成了孩子以自我為中心的壞習(xí)慣，那么，自我為中心的孩子怎么教育好呢？

自我為中心的孩子怎么教育好：

一、家長要以身作則，為孩子樹立一個好榜樣

家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。家長平時要特別注意自己的言行舉止，要時時刻刻為孩子做一個好榜樣，因為孩子和父母在一塊的時間是比較久的，潛移默化的就會被父母的行為所影響。所以，如果父母是一個寬容大方、善于分享、喜歡為別人著想的人，孩子也會受到影響。

二、家長要注意培養(yǎng)孩子的社交能力

家長要引導(dǎo)孩子與別人多交往。例如，與親戚、小朋友、鄰居之間的交往。這項活動要在孩子嬰幼兒時期就要加以引導(dǎo)，這樣孩子在與別人交往過程中，很容易養(yǎng)成尊重、理解、寬容、善于分享等優(yōu)秀品格，而且孩子也會在不知不覺中增長許多智能，提高自身的判斷力，辨別力等

每個孩子的情況不同，家長選取的教育方式也不一樣。有的家長對孩子諸多束縛，讓孩子最終不堪重負，有的家長對孩子諸多放任，讓孩子野蠻生長，以減輕孩子身上的負擔(dān)，但是有時過度的放縱卻讓孩子形成了“以自我為中心”的性格，造成不能挽回的后果，那么如何引導(dǎo)以自我為中心的孩子呢？

如何引導(dǎo)以自我為中心的孩子？

1、適當(dāng)?shù)臐M足孩子需求。

父母愛孩子絕不是對孩子所有的需求都要去滿足，不要過分遷就，更不要強硬的去滿足孩子一些無理要求。對于孩子的合理要求要適當(dāng)?shù)臐M足，而對于那些不能及時滿足的需求，要讓孩子學(xué)會等待。如果家長經(jīng)常妥協(xié)，孩子便知道如何去控制父母，家長在教育孩子的時候一定要有耐心有恒心，堅持自己的原則才能讓孩子懂得謙讓的含義。

2、擁有良好的家庭氛圍。

孩子以自我為中心，大多數(shù)情況和父母是分不開的，很多父母都會把家中最好的東西留給孩子，甚至把家中所有的好東西全部讓孩子占為己有。如果孩子獨占的話，則會讓孩子認為一切都是他自己的。父母想要改變孩子的行為，不如從分享食物開始，如果孩子獨占的話，父母就把食物拿出來平分。不能夠看孩子占為己有還放任不管。對于孩子的大哭大鬧或者苦苦哀求，父母絕對要堅持原則，這才能夠堅持到底糾正孩子的錯誤行為。