對于四年級特別調(diào)皮的孩子怎么辦

對于四年級特別調(diào)皮的孩子，家長要有耐心引導(dǎo)，孩子小的時候就是會特別的調(diào)皮，這是很正常的一個現(xiàn)象，家長不要克制孩子的天性，孩子調(diào)皮也說明孩子積極開朗，我們應(yīng)該多看到孩子好的一面，對孩子壞的一面要多包容，可以幫助孩子樹立規(guī)則意識。

對于四年級特別調(diào)皮的孩子怎么辦

1、經(jīng)常和孩子交流，盡量理解孩子，和孩子說話的時候不要拿出父母的權(quán)威，把孩子當朋友，讓孩子在你面前暢所欲言，不能有任何壓抑感。這樣孩子就不會撒謊，還能及時了解孩子的想法，并及時糾正。

2、教育孩子要有方法，表揚鼓勵為主，批評懲罰適當，一定要用耐心去說服孩子，不要強迫孩子。孩子的錯誤，要讓孩子從心里明白哪里錯了，什么東西一定要教，不要罵。父母的耐心是教育孩子最好的方法。

3、要注重孩子的品格教育和親子教育，培養(yǎng)感情。對孩子要嚴格，不要溺愛，做自己的事，做好自己的家務(wù)。如果他們太懶惰，他們將來一定不孝順。

4、注意從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常教育孩子要有遠大的理想，引導(dǎo)他們有愛心、善良、開朗、積極的性格。只有堅持不懈地耐心教導(dǎo)孩子，才能取得成功。

面對特別調(diào)皮搗蛋的孩子，每個父母都非常頭疼，因為過于調(diào)皮的孩子非常不讓父母省心，經(jīng)常會把家里搞得烏煙瘴氣的，沒有片刻安寧。父母在孩子面前也沒有一個威嚴，這讓家長十分無奈。

對于特別調(diào)皮的孩子怎么教育

1、了解孩子犯錯的原因，再對孩子進行教育。調(diào)皮搗蛋是每個小朋友的天性，弄壞家里的花瓶，把家里搞得烏煙瘴氣，不好好寫作業(yè)，每一件事情都能讓家長惱火不已，有時候忍不住會對孩子又打又罵的。其實家長越是對孩子使用暴力，孩子就愈發(fā)的變本加厲。

孩子犯錯總是有原因的，家長不應(yīng)該不分青紅皂白的就去指責孩子的錯誤。在教育孩子的時候一定要保持冷靜，這樣你才不會因為自己的一時沖動而去誤傷孩子。耐心地詢問孩子錯誤的原因在哪，在慢慢的教育孩子，讓孩子真正地意識到自己的錯誤，更好地避免下次再犯的情況出現(xiàn)。

2、用自然后果懲罰孩子。孩子犯了錯，無須過多批評，讓孩子自己承受行為的過失或者錯誤造成的后果。對于年幼的孩子，家長還可以告訴孩子修正錯誤的具體方法，指導(dǎo)孩子自己去彌補錯誤。比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。同時，孩子還需要自己來清理桌子上的牛奶。

3、向孩子解釋而不是威脅。當孩子向你說他為什么這樣做的時候，你應(yīng)該給孩子一種解釋的權(quán)利，讓他簡短地解釋他為什么需要做這件事，之后向他解釋清楚這樣做錯在哪里，他有沒有理由這樣做，以及正確的做法。

有些孩子在上四年級的時候，就步入了叛逆期，這個時候的孩子是非常不好管教的，孩子會做出很多家長讓家長發(fā)愁的事情，其中撒謊就是讓家長比較苦惱，面對孩子撒謊的情況，家長也采取過措施，但是效果不是很好，孩子還是如此。

四年級孩子愛撒謊怎么辦

1、要分清孩子是否在說謊。有時候孩子并不是有意說謊，而是天馬行空的想象，比如，孩子說：“媽媽，我看到天上有只馬在飛。”“媽媽，我看到了圣誕老人?！边@是孩子想象力的表現(xiàn)，家長不能一竿子打死給孩子貼標簽，說孩子是“撒謊精”，這樣容易給孩子帶來壓力，不敢輕易說出自己的想法。

2、要允許孩子犯錯。當孩子有意撒謊時，內(nèi)心是很矛盾的，一方面他們知道自己撒謊不對，擔心被家長識破從此失去家長信任，最少要更加變本加厲地“暴揍”一頓，一方面又抱有僥幸心理覺得大人不會發(fā)現(xiàn)，逃過一劫。

所以，家長平日里要允許孩子犯錯，包容孩子，當孩子犯錯時，不要上來就把孩子訓(xùn)一頓，孩子被打得下次寧可撒謊后被發(fā)現(xiàn)也不愿意說真話。因為對孩子來說，“說假話還有不被罵的可能，但說真話一定要被罵?！?/p>

3、改變環(huán)境。對于某些家庭，孩子撒謊的原因可能是不安全或者資源分配不均導(dǎo)致的。改變這些問題可以消除孩子產(chǎn)生恐懼的因素。

孩子已經(jīng)上四年級了，有些家長發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)會了說謊，這讓家長很是疑惑，不明白是什么原因?qū)е潞⒆诱f謊，想要幫助孩子也無從下手，有些急脾氣的家長，會直接打罵孩子，這樣做是非常不妥的，這樣會引起孩子的逆反心理，不利于孩子的成長。

四年級孩子說謊怎么辦

1、營造民主寬松的家庭氛圍。家長不要總是板著面孔說教，更不要孩子一犯錯就打罵。而要有策略地“文明民主執(zhí)法”。比如，與孩子一起制訂規(guī)則，如有違反，以剝奪看電視或買玩具等要求作為懲戒。

另外，有些孩子是為逃避懲罰而說謊，家長可以和孩子說說自己小時候說謊的經(jīng)歷，告訴他主動認錯還是好孩子，家長也不會因此不愛他。

2、不可倒逼二次說謊。有的家長看出孩子的破綻抓住不放，咄咄逼人式的發(fā)問會誘發(fā)孩子編造新的謊言。當家長發(fā)現(xiàn)孩子撒謊，應(yīng)在合適的時間用委婉的方式告訴孩子自己知道了真相，點到為止，讓其自己認錯。

3、要允許孩子犯錯。當孩子有意撒謊時，內(nèi)心是很矛盾的，一方面他們知道自己撒謊不對，擔心被家長識破從此失去家長信任，最少要更加變本加厲地“暴揍”一頓，一方面又抱有僥幸心理覺得大人不會發(fā)現(xiàn)，逃過一劫。

四年級孩子在學(xué)校被欺負，家長首先要安撫孩子受傷的情緒，不要再去批評孩子，說孩子惹事了什么的話，應(yīng)該站在孩子的這一邊，讓孩子有安全感，同時我們要教給孩子怎么與人交往，遇到事情了怎么去解決，家長要反思自己對孩子的教育是否有做到位。

四年級孩子在學(xué)校被欺負怎么辦

1、找自身的原因。解決任何問題的最有效也是最必要的方法是首先反省自己。別人家孩子為什么會欺負我們家的孩子？因為欺負我們家的孩子時，我們家的孩子不會反擊，不會抵抗，所以沒有風(fēng)險。趨利避害是人之本能，孩子也不例外。所以當他們發(fā)現(xiàn)欺負我們的孩子沒有風(fēng)險的時候，那么他們就會變本加厲的開始欺負我們的孩子。

2、訓(xùn)練孩子的反擊能力。這里的反擊不是用拳頭去打，它包括用語言去為自己辯護，當然也不排除用拳頭保護自己。對于那些被家長過度保護的孩子來說，他們的性格常常偏向懦弱，一旦發(fā)生侵害時，不知道保護自己。所以平時在家時，我們就要帶孩子來練習(xí)有可能遇到侵害時的正常反擊，比如說大聲說停，匯報老師和家長。

這個孩子知道了，面對不同的傷害，使用不同對策，并且勇敢的表現(xiàn)出來，那么侵害我們孩子的那些同學(xué)就會知道我們的孩子不好惹，欺負我們的孩子要付出沉重的代價，那么他們就不會輕易的欺負我們的孩子。

3、讓孩子用語言表明態(tài)度。校園欺負只有零次和無數(shù)次，如果孩子在第一次面對欺負的時候，不用言語和行動來向校園欺負說“不”的話，那么事態(tài)只會隨著時間推移，而愈演愈烈。

四年級孩子懶惰，家長應(yīng)該在平常的生活中多去鍛煉孩子，訓(xùn)練孩子的動手能力，讓孩子做一些力所能及的事情，既能培養(yǎng)孩子的獨立性，還能讓孩子體驗到做事的成就感，使孩子變得勤奮起來，我們一定不能做溺愛孩子的父母，這就是在害孩子。

四年級孩子懶惰家長應(yīng)該怎么辦

1、鍛煉孩子，讓孩子做一些自己可以辦到的事情。孩子在小的時候家長都會擔心累到孩子，甚至是衣服都會幫孩子穿好，這樣的話其實并不好。作為家長要鍛煉孩子，讓孩子做簡單事情，如穿衣等，讓孩子多嘗試多學(xué)習(xí)，自然就會減少孩子的依賴。

2、給孩子制定生活目標，讓孩子逐漸遠離懶惰。很多孩子喜歡吃好吃的，玩自己喜歡的玩具，但是卻不想干活，作為父母可以將孩子喜歡的食物玩具等作為獎勵，鼓勵孩子在完成自己的事情后，再給予食物或者是玩具，這樣慢慢就消除了孩子懶惰的習(xí)慣。

3、家長鼓勵孩子要多動手。很多家長在聽到孩子抱怨后就處于疼愛的心理，幫助孩子完成，但是殊不知這樣恰恰是影響了孩子的成長。家長可以鼓勵孩子，或者用激將法讓孩子多動手去做自己的事情，慢慢就會好起來。

4、要想改變懶惰的壞習(xí)慣，平時多參與孩子的互動，建立良好的親子關(guān)系，正確的示范，讓孩子以你為榜樣。讓孩子從小干些力所能及的事，設(shè)立獎與罰。當孩子表現(xiàn)很棒的時候，多鼓勵孩子，讓他知道這樣做是對的，會得到表揚，希望孩子在你的努力改變下，變成健康、快樂、陽光帥氣的小孩。

孩子四年級就有喜歡的人，家長不要大驚小怪，更不要上來就教訓(xùn)批評孩子，好像孩子做了什么不好的事一樣，這樣孩子也會不理解你的做法，會對我們感到失望，就會導(dǎo)致孩子與我們對著干，可能就會談起了戀愛，所以還是要耐心正確地引導(dǎo)。

孩子四年級就有喜歡的人怎么辦

1、知識層面上：正好可以利用這個階段和孩子普及青春期教育的基本知識，可以孩子一起通過合適的書籍或科教片來了解這類知識，邊看邊聊。

讓孩子知道，人這個階段的心理和生理發(fā)育原來是正常的，這么做的目的是普及孩子生理常識和自我保護的意識，更重要的是同時也能滿足孩子這階段的好奇心，讓孩子覺得異性也沒有那么神秘。

2、溝通引導(dǎo)上：家長可以通過平時和孩子多溝通，多聊天，建立良好的親子關(guān)系。尤其當孩子說喜歡什么人的時候，我們千萬不能馬上打壓或者趁機給孩子教訓(xùn)。家長要以疏導(dǎo)為主，因為越打壓越緊張，孩子反而就越會對早戀這件事產(chǎn)生好奇，越想嘗試。

更不能因為懼怕“早戀”而限制孩子與異性正常交往，采取懷疑一切，打擊一切的態(tài)度，這樣更容易促成早戀的事實。溝通的重點一定是要以傾聽為主，讓孩子能盡量的放下防御，這樣我們家長也可以獲得進一步的信息，知道孩子現(xiàn)在處在哪個心理階段，更針對性的去幫助孩子客觀看待青春期的變化。