孩子吸煙怎么辦

初中階段的孩子身上總會(huì)出現(xiàn)各種叛逆的行為，比如打架、早戀、吸煙等情況，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在初中階段有吸煙的情況，要及時(shí)制止孩子的這種行為，讓孩子知道中學(xué)生屬于未成年，未成年禁止吸煙，更何況是女孩要更加自重。家長(zhǎng)要多關(guān)心青春期階段的孩子，一時(shí)的放縱只會(huì)害了孩子的一生。

孩子吸煙怎么辦

對(duì)于已經(jīng)沾染上惡習(xí)的孩子，父母一定不要不分青紅皂白就訓(xùn)斥和打罵孩子，而是先要理性地分析孩子出現(xiàn)這種行為的原因，和孩子詳細(xì)的溝通為何養(yǎng)成了這個(gè)不良的行為，從心理上給孩子做思想工作，也讓孩子主動(dòng)地約束自己、管教自己、規(guī)范自身的言行。

同時(shí)家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和成長(zhǎng)氛圍，身邊的人行為習(xí)慣對(duì)于孩子的影響是最大的，其中既包括父母也包括同齡人，唯有家長(zhǎng)積極地切斷對(duì)孩子產(chǎn)生消極影響的因素，才助于孩子形成更強(qiáng)大的自控力，也徹底戒掉吸煙的惡習(xí)。

要讓孩子認(rèn)識(shí)到吸煙對(duì)于身體的嚴(yán)重危害，特別是女性吸煙的傷害遠(yuǎn)大于男性吸煙的傷害，讓孩子了解到吸煙者對(duì)身體傷害有多大，吸煙還會(huì)對(duì)家人、朋友等其他公共場(chǎng)合帶來(lái)不好的影響。讓孩子形成正確的人生觀和價(jià)值觀，改變孩子覺(jué)得吸煙很酷的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，而且要讓孩子認(rèn)識(shí)到真正的強(qiáng)大表現(xiàn)在身心發(fā)展上，而不在于盲從他人的吸煙行為。

在引導(dǎo)孩子改正不良行為的時(shí)候，轉(zhuǎn)移孩子的注意力是個(gè)很好的方法，家長(zhǎng)可以邀孩子起散散步或跟孩子談?wù)勊信d趣的東西，比如影視知識(shí)、體育消息新聞等，或者跟孩子起看看電視、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，這樣就可以分散、轉(zhuǎn)移孩子想吸煙的念頭，時(shí)間一長(zhǎng)使孩子對(duì)吸煙念頭逐步淡化，直到把煙戒掉。

孩子吸煙現(xiàn)象是學(xué)生在社會(huì)化過(guò)程中出現(xiàn)的一種非常規(guī)的行為，是成長(zhǎng)經(jīng)歷的問(wèn)題，需要及時(shí)引導(dǎo)。孩子的自我意識(shí)有所覺(jué)醒，成人感和獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，吸煙就成為了中學(xué)生在心理上尋求成人感的一種方式。那么，發(fā)現(xiàn)孩子吸煙家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

發(fā)現(xiàn)孩子吸煙家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、改善親子關(guān)系

家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，尤其是青春期，要多與孩子溝通交流，多關(guān)心、理解、支持，滿足孩子的精神和情感需要，減少孩子因在家庭中得不到溫暖而產(chǎn)生各種負(fù)面情緒。同時(shí)，引導(dǎo)孩子以健康的方式排解情緒、正確交友，多跟孩子參加體育運(yùn)動(dòng)和其他積極的集體活動(dòng)。

2、告誡孩子吸煙的后果

家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子從小就知道吸煙的危害，不但可以危害自己身體健康，二手煙還會(huì)危害他人的身體健康，告訴孩子吸煙還會(huì)帶來(lái)很多其他方面的麻煩，比如公共場(chǎng)所被罰款，引發(fā)火災(zāi)等。也可以通過(guò)書籍、視頻的方式讓孩子了解到香煙存在的危害，讓孩子知道香煙含有大量的有害物質(zhì)，對(duì)我們的呼吸器官造成的損害尤為嚴(yán)重。

“吸煙有害健康”相信這句話我們都耳熟能詳，也清楚具體含義，但還是有很多家長(zhǎng)吐槽說(shuō)，自己的孩子背著父母偷偷吸煙。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)要正確看待，等冷靜下來(lái)之后，再采取正確的方法積極引導(dǎo)他們。那么，發(fā)現(xiàn)叛逆期孩子偷吸煙怎么辦呢？

發(fā)現(xiàn)叛逆期孩子偷吸煙怎么辦

1.理解、包容、關(guān)心孩子的問(wèn)題

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子這個(gè)抽煙問(wèn)題之后，家長(zhǎng)們一定不能打罵孩子，一定不要說(shuō)教孩子。而是跟孩子進(jìn)行有效的溝通，去跟孩子聊聊他抽煙的根本原因到底是什么？你是不是覺(jué)得抽煙很酷？是不是有很多小伙伴他們都在抽煙？是不是覺(jué)得自己抽煙就是個(gè)大人？用這些問(wèn)題來(lái)問(wèn)問(wèn)孩子的原因？如果是同伴群體的話，我們能不能去幫助孩子，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)和結(jié)交一些更加優(yōu)秀，更加健康的朋友圈的環(huán)境。

那如果孩子覺(jué)得抽煙沒(méi)有什么的話，我們就跟孩子聊聊青少年時(shí)期吸煙對(duì)他的身體，對(duì)他的智力的發(fā)育等等這些問(wèn)題。這樣可以影響到孩子，也允許孩子等到再大一點(diǎn)的時(shí)候再少量抽煙。

2.父母要注意榜樣效應(yīng)

生活中，我們經(jīng)常能見(jiàn)到一些孩子威脅父母的現(xiàn)象，尤其是叛逆期的孩子，當(dāng)需求得不到滿足時(shí)經(jīng)常以不上學(xué)和離家出走等行為威脅家長(zhǎng)，出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要盲目答應(yīng)孩子，更不能盲目斥責(zé)孩子，要了解背后的原因，多與孩子溝通。

孩子拿不上學(xué)要挾父母怎么辦

切勿心軟。家長(zhǎng)們不應(yīng)該因?yàn)楹⒆拥娜涡远能?。這樣只會(huì)助長(zhǎng)孩子的自私、霸道和威脅性，以后也會(huì)更難處理。應(yīng)該堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，讓孩子知道任何威脅都不會(huì)奏效。

明確家規(guī)。家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中主要的職責(zé)就是為孩子制定家規(guī)。當(dāng)孩子拿不上學(xué)威脅父母時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該明確告訴孩子這些威脅決不會(huì)奏效，并且讓孩子明白自己的行為會(huì)有相應(yīng)的懲罰。通過(guò)這種方式讓孩子知道自己的行為是錯(cuò)誤的。

幫助孩子理解問(wèn)題。孩子拿不上學(xué)，威脅父母可能是因?yàn)楹⒆幼员?、不安或?qū)ψ约旱某煽?jī)沒(méi)有信心，需要家長(zhǎng)耐心的和孩子交流。只有理解孩子的問(wèn)題，才能有針對(duì)性的幫助他們解決問(wèn)題。

改變獎(jiǎng)勵(lì)方式。當(dāng)孩子取得好成績(jī)的時(shí)候，告訴孩子給予他獎(jiǎng)勵(lì)是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上的努力、勤奮、好學(xué)等品質(zhì)，將結(jié)果引導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)檫^(guò)程引導(dǎo)，將目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠焚|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如此一來(lái)，孩子逐步建立起學(xué)習(xí)與內(nèi)在品質(zhì)的關(guān)聯(lián)，逐步擺脫單純靠成績(jī)來(lái)取得相應(yīng)的要求的模式。

隨著手機(jī)的不斷普及，孩子接觸手機(jī)和游戲的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，尤其是大學(xué)的孩子，他們的學(xué)習(xí)壓力相對(duì)減少，手機(jī)使用也更加便利，很多孩子天天在宿舍玩游戲不去上學(xué)，致使學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，出現(xiàn)嚴(yán)重的掛科現(xiàn)象。

20歲孩子天天打游戲怎么辦

設(shè)定合理的規(guī)則：與孩子一起制定一個(gè)合理的時(shí)間表，明確每天玩游戲的時(shí)間限制，同時(shí)也要確保他們有足夠的時(shí)間用于學(xué)習(xí)、鍛煉和社交活動(dòng)。

提供替代活動(dòng)：鼓勵(lì)孩子參與其他有益身心的活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)作、閱讀等，幫助他們發(fā)現(xiàn)更多的興趣愛(ài)好。

關(guān)注孩子的情感需求：給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持，幫助他們建立健康的人際關(guān)系，增強(qiáng)自信心和解決問(wèn)題的能力。

尋求支持：尋求專業(yè)人士的幫助，如心理咨詢師或心理健康專家。他們可以提供專業(yè)的建議和指導(dǎo)，幫助他處理游戲成癮問(wèn)題，并提供適當(dāng)?shù)闹С趾椭委煛?/p>

偷東西的一種非常不好的行為，當(dāng)孩子出現(xiàn)偷東西的行為時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止孩子的行為，告知孩子偷東西可能產(chǎn)生的后果，引導(dǎo)孩子歸還所偷物品，幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀。

孩子老偷東西屢教不改怎么辦

小孩子偷東西屢教不改，需要多方位的教育和引導(dǎo)，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教育：

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該切實(shí)管教，讓孩子意識(shí)到偷東西的嚴(yán)重性，告訴他偷東西傷人害己；其次，從家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育不同角度對(duì)孩子進(jìn)行普法教育，讓他們明白什么是合法，什么是不合法在教育的時(shí)候，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行教育，不斷嘗試不同的方法，例如：通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)懲罰制度、社交能力培養(yǎng)、逐步引導(dǎo)他改變等方式進(jìn)行教育。

同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與孩子的生活，建立良好的溝通渠道，讓孩子充分感受到家庭的支持和愛(ài)。

最后，為孩子提供更為豐富的課余活動(dòng)和興趣培養(yǎng)，讓他們有所感悟，樹立自尊自愛(ài)的意識(shí)，不會(huì)想到去偷東西。

高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，很多家長(zhǎng)會(huì)為孩子排除一切可能干擾孩子學(xué)習(xí)的東西，其中手機(jī)就是重要的一種，然而還是有很多孩子，瞞著父母偷偷玩手機(jī)，不但嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，也增加了精神焦慮和社交壓力。

高考臨近孩子老玩手機(jī)怎么辦

和孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的對(duì)話：詢問(wèn)孩子關(guān)于手機(jī)的使用情況，了解孩子的生活和復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心和支持。

提供其他娛樂(lè)方式：建議孩子在復(fù)習(xí)之余進(jìn)行其他活動(dòng)，如閱讀、運(yùn)動(dòng)等，以緩解壓力，同時(shí)減少對(duì)手機(jī)的依賴。

給予正面鼓勵(lì)：在孩子努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，給予正面的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，讓孩子知道他們的努力是被看見(jiàn)和認(rèn)可的。

約束限制：采取一些約束限制措施，如限制使用手機(jī)的時(shí)間、使用的應(yīng)用程序和功能等。可以和孩子達(dá)成一份協(xié)議，共同制定出手機(jī)使用的規(guī)定。