正確的家庭教育方式

家庭作為孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母就是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的心理健康方法至關(guān)重要。因此，很多家長就想詳細(xì)了解下正確的家庭教育方式有哪些？

正確的家庭教育方式

1、環(huán)境熏陶。家長要有意識地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關(guān)系，堅(jiān)持正確的道德行為為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

2、對孩子進(jìn)行說服教育。說服教育的具體做法：一是談話，家長根據(jù)子女的思想實(shí)際，擺事實(shí)，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態(tài)度要和氣，不要板著面孔，居高臨下地訓(xùn)斥、挖苦。

二是討論，家長與子女共同討論。討論時(shí)要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點(diǎn)，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點(diǎn)不正確要勇于承認(rèn)。

3、要讓孩子多動手。父母應(yīng)有意識地引導(dǎo)孩子做事，可以要求讓他們做一點(diǎn)自理生活的事。如教孩子脫衣、穿鞋、收拾玩具等，這樣父母既節(jié)省了時(shí)間，又滿足了孩子的愿望，使他們體驗(yàn)到成功的快樂。只要孩子肯做，做的好與否足次要的。主要是培養(yǎng)孩子那種肯學(xué)，肯動手的精神及行動上的獨(dú)立性。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，很多崗位都需要培訓(xùn)白執(zhí)證才能上崗，而教育孩子是世界上最復(fù)雜的事情，而我們父母沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)就匆匆上崗，難免出現(xiàn)不正確的教育方式。那么，家庭教育正確的教育方式有哪些呢？

家庭教育正確的教育方式

一、溫和而堅(jiān)定

對于“溫和”與“堅(jiān)定”這兩個(gè)詞，美國心理學(xué)大師科胡特曾用詩意的句子表達(dá)了類似的含義——“如何深愛你？用不含誘惑的深情；如何拒絕你？用沒有敵意的堅(jiān)決?！鼻罢呤菬o條件地愛孩子，關(guān)注孩子，但不以回報(bào)為目的。不說那些“我辛辛苦苦養(yǎng)活了你”“我為了你……，所以你必須……”這類話語；后者是拒絕孩子不合理的要求時(shí)，要態(tài)度堅(jiān)決，有原則，但認(rèn)可孩子的價(jià)值，而且沒有敵意。因?yàn)閿骋馀c誘惑，都會讓孩子迷失自己的心靈。

二、多行動少嘮叨

父母要多用自己的實(shí)際行動教育孩子，而不是寄希望于嘮嘮叨叨，講大段大段的道理。因?yàn)樵诩彝ソ逃校吧斫獭边h(yuǎn)遠(yuǎn)勝于“言傳”。

現(xiàn)如今，依舊有很多比較傳統(tǒng)的父母，在教育孩子的過程中，會奉行“棍棒底下出孝子”的教育理念，對孩子進(jìn)行暴力。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，只有暴力才能壓制住孩子，才能教育出更好的孩子，但這樣真的可以解決問題嗎？

打罵孩子是正確的教育方式嗎

不是。打罵孩子其實(shí)是最失敗的教育，因?yàn)檫@樣不僅解決不了根本問題，還會給孩子帶來一系列的影響。比如容易脾氣暴躁。由于孩子模仿性很強(qiáng)，在家里父母打他，到外面他就打別的孩子。

這種粗暴的性格一旦形成，長大以后，孩子就會有暴力傾向。導(dǎo)致本來性格倔犟的孩子產(chǎn)生抵抗意識、對立情緒，進(jìn)而變得性情暴躁，行為粗野，甚至形成攻擊型人格，對別人施暴。

容易撒謊。有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打，久而久之，孩子為了避免皮肉之苦，開始說謊欺騙家長，因?yàn)閷⒆觼碚f，騙過了一次，就可以減少一次皮肉之苦。

可是孩子說的謊話被家長發(fā)現(xiàn)，為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強(qiáng)硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯(cuò)事后更會說謊，這樣就構(gòu)成了一個(gè)惡性循環(huán)。

毋庸置疑，家庭教育是需要智慧的，更多的在于細(xì)節(jié)。往往父母的一個(gè)舉動、一句話都能夠影響到孩子，或是好的、或是壞的，所以這就是我們?yōu)槭裁匆匾暭彝ソ逃?，目的就是給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境，讓孩子感受到愛！

家庭的教育方式有哪些

第一件事：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系

好的關(guān)系勝過許多教育。父母什么時(shí)候與孩子關(guān)系好，對孩子的教育就容易成功；什么時(shí)候與孩子關(guān)系不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關(guān)系，其關(guān)鍵在于“定位”。

第二件事：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，再也沒有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。

家有女兒的，爸爸最擔(dān)心的就是孩子的教育問題，而且爸爸在女兒成長中也發(fā)揮著獨(dú)特作用。家庭教育中，有了爸爸的參與，才算是完整的家庭教育。

爸爸教育女兒正確的方式

1、父親應(yīng)鼓勵(lì)女兒進(jìn)行獨(dú)立思考，那些在成長中經(jīng)過父親培養(yǎng)、有獨(dú)立思想的女孩往往在工作中做得更好，并且成長為充滿自信的女人。女兒是父親的追隨者，她們通過觀察父親，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。

2、要多多陪伴孩子。要讓女兒產(chǎn)生滿滿的幸福感，目的是為了培養(yǎng)女兒和異性相處能力。有些嚴(yán)格的父親，她限制女兒和異性交流，但自己又不太陪伴孩子，久而久之女兒會對異性產(chǎn)生懼怕心理，相處起來也是畏手畏腳。

3、爸爸不能過于嚴(yán)厲。不能對女兒太嚴(yán)格，因?yàn)閺男”话职种卮蟮呐ⅲL大后是不會輕易對男孩子一點(diǎn)小恩小惠給騙走。這有利于女兒建立情感認(rèn)知，以后在戀愛關(guān)系中可以掌握主動權(quán)。

4、教育孩子是每個(gè)父母應(yīng)盡的責(zé)任，俗話說子不教父之過，我覺得教育孩子首先要讓孩子學(xué)會怎樣做人，有一個(gè)良好的品德，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法，有愛心樂意助人的好作風(fēng)，父親通過言傳和身教，教孩子做好每一件事，能夠自食其力。

家庭教育需要父母做好榜樣才能教育好孩子，但不同階段的孩子有不同的教育方式，正確的家庭教育方式有哪些呢？下面一起來看看吧。

正確的家庭教育觀念是什么

1、樹立正確的親子觀和家庭教育觀。家長要學(xué)會尊重孩子。家長不能把孩子當(dāng)作自己的附屬物或私有財(cái)產(chǎn)，期望通過孩子去實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望和理想，去補(bǔ)償自己生活中的缺憾。

尊重孩子才是父母最深刻的愛。尤其是，日常生活中，我們要充分了解孩子的想法，不能主觀臆斷，更不能把自己的想法強(qiáng)加其身！

2、廣泛而努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自身的視野和修養(yǎng)。家長應(yīng)加強(qiáng)自身的思想、品德、文化修養(yǎng)，學(xué)習(xí)孩子教育的專門知識，形成家庭與孩子園強(qiáng)大的教育結(jié)合，使孩子受到全方位、多渠道的熏陶與培養(yǎng)。相關(guān)研究證明，孩子家庭教育質(zhì)量的高低，與父母素質(zhì)及文化水平的高低相關(guān)。

3、優(yōu)化家庭環(huán)境，營造良好的家庭文化氛圍。父母要為孩子樹立榜樣。孩子來到世界上，首先是從父母那里開始學(xué)會認(rèn)識世界的，父母的一言一行、家庭環(huán)境的氛圍，每時(shí)每刻都會給孩子的情感、氣質(zhì)、行為、道德、個(gè)性等多方面產(chǎn)生影響。

家庭教育，作為每個(gè)孩子接受教育的起點(diǎn)，對孩子的成長起到至關(guān)重要的影響。但不少家長在教育孩子時(shí)候，不懂得如何正確教育孩子，家長普遍存在不同程度的養(yǎng)育焦慮。

正確的家庭教育觀念

1、父母是家庭教育的第一責(zé)任人。 父母的教育理念、教育方法、教育方式無不深深地影響著孩子。孩子成長中的很多事情，都是需要靠父母的教育和引導(dǎo)。比如獨(dú)立、規(guī)則、責(zé)任、感恩、自律、堅(jiān)持等，這些品質(zhì)都能決定孩子未來將成為什么樣的人。

2、尊重和保護(hù)孩子的人格尊嚴(yán)。家長只有正確對待孩子的自尊心，才能夠讓他們自信健康地長大。無論任何時(shí)候，保護(hù)孩子的自尊心，遠(yuǎn)比教育孩子本身更重要。

當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，父母要就事論事，不要去翻舊賬；孩子在大庭廣眾之下做錯(cuò)了事，父母不要當(dāng)著大眾的面批評孩子，等回到家關(guān)上門再教育；批評孩子時(shí)，要就事論事，不要上升到人格，讓孩子覺得自己一無是處。

3、給予孩子選擇的權(quán)利。沒有選擇權(quán)利的孩子，永遠(yuǎn)活不出最真實(shí)的自我。家長要學(xué)會給孩子選擇的權(quán)利，孩子能自主選擇的事情，比如穿什么衣服、上什么興趣班、閱讀什么課外讀物、如何分配休閑時(shí)間等等，你給他選擇，就是給他信任。