初中生不寫作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦

孩子升入初中之后，出現(xiàn)了不寫作業(yè)的問題，而且屢次說教都不管用，家長很是焦慮，寫作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)里，不可缺少的一部分，應(yīng)該要讓孩子明白這個道理，我們家長也要督促好孩子，引導(dǎo)孩子好好寫作業(yè)，不要打罵，初中生不寫作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦？下面是我的一些建議。

初中生不寫作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦

1、找到原因，加以解決

有的孩子可能是一貫不交作業(yè)的。我們在了解摸清孩子的情況后，主動找其談心，對其進行理想前途教育，并指出不寫作業(yè)的害處，要動之以情，曉之以理。對孩子多一份關(guān)愛，當孩子明白了道理之后，他會寫作業(yè)的。

有的孩子可能是原來的基礎(chǔ)不大好，學(xué)習(xí)很吃力，完成作業(yè)有困難，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏難情緒。了解了孩子的狀況后，我們要幫助孩子打好基礎(chǔ)，迎頭趕上，他就會寫作業(yè)了。

也有個別孩子是愣頭青，就是一個小混混。這時，家庭、學(xué)校要有機配合起來，共同教育管理孩子，也可以收到一定的效果。

孩子對待老師布置的家庭作業(yè)，每次都是敷衍應(yīng)對，要么就是不寫，經(jīng)過老師和家長的屢次說教，孩子仍舊是這樣，不愿意做出改變，家長這時要轉(zhuǎn)換思路，孩子不寫作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦呢？

孩子不寫作業(yè)怎么辦屢教不改怎么辦

一是，要多關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，多表揚，少指責(zé)，了解每個學(xué)生的性格特點，因勢利導(dǎo)，搞好親子關(guān)系。同時在學(xué)生中家長要樹立自己的威信，做好表率的作用，做到言行一致，講信用，說到做到。要不斷加強學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng)，不斷充實自己，提高自己，這樣才能成為學(xué)生尊重的家長，在教育孩子的過程中才能得心應(yīng)手。

二是，家長應(yīng)該耐心細膩的引導(dǎo)孩子，給孩子講解努力學(xué)習(xí)的目標；讓孩子從心里明白學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子明白知識來自勤奮，知識來自于好學(xué)，只有勤奮好學(xué)，才能使自己變的有智慧，有才華。將來長大了才能有更好的工作，更好的生活。

三是，如果孩子還小，上小學(xué)低年級段，這個時段是養(yǎng)成好可慣、好品質(zhì)的重要階段，這一階段我們的家長不能缺席，要陪伴孩子，督促孩子，要有獎罰，必要的懲戒是必須的。你此時的懲戒，疼的是你的心，孩子的皮肉，得到的是孩子一生的幸福。若此時放任，可能將來管孩子就會更加的困難。

孩子不寫作業(yè)屢教不改的原因

孩子不喜歡寫作業(yè)，總是想要去玩，想要看看電視，或者玩玩手機，我們知道，愛玩是孩子的天性，這沒錯，只要家長多加引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)就好了，但是孩子為了不寫作業(yè)選擇撒謊，那就大錯特錯了，孩子不寫作業(yè)撒謊屢教不改怎么辦呢？

孩子不寫作業(yè)撒謊屢教不改怎么辦

1、給孩子自尊，學(xué)會表揚孩子

小孩子不想寫作業(yè)，通過說謊的方式來進行隱瞞，那是因為害怕家長責(zé)罵和老師的批評，想借自己認為比較好的方法逃過，既不挨批又能免于作業(yè)之苦。很明顯，這種謊并不能長久，終究被發(fā)現(xiàn)。不管是家長還是老師，我認為不要直接指出他撒謊的錯誤，保留一份自尊給孩子。正因為孩子還有這份自尊才用了這種方式，而不是撒賴就是不做。既然他說完成了，大力表揚他，表揚到他不好意思。告訴他哪個時間段你想欣賞一下他的作業(yè)，他總得拿出來。養(yǎng)成一個時間欣賞作業(yè)，也給了時間讓他準備，那時候他就不好不趕緊做了。在欣賞作業(yè)的時候，也要具體表揚作業(yè)，字寫得怎樣，條理怎樣，格式怎樣……讓他有成就感。

2、和孩子心平氣和地溝通

首先調(diào)整好自己心態(tài)，讓自己的心態(tài)先平穩(wěn)，只有心態(tài)平穩(wěn)了，才能有效幫助到孩子。其次心平氣和的和孩子交流一下，一定不要以孩子不寫作業(yè)為由來開始溝通，找一個愉快的或者孩子感興趣的話題開始聊天。最后，當你和孩子通過他感興趣的話題，聊的非常愉快時，孩子從心理上也放松了。找個合適機會切入“寫作業(yè)”這件事，但不要直接針對自己孩子，可以從某某孩子寫作業(yè)開始，循循漸進的進入自己孩子的寫作業(yè)這件事。在整個溝通過程中，一定保持冷靜、心態(tài)平和，讓孩子處于一種放松狀態(tài)。只有這樣，才能更好地解決問題。

只要一提到寫作業(yè)，很多家長都十分的頭疼，每天要催著孩子才能寫作業(yè)，關(guān)鍵寫作業(yè)的時候三心二意，不用心，那么，學(xué)生不寫作業(yè)屢教不改怎么辦？

學(xué)生不寫作業(yè)屢教不改怎么辦

1、合理選擇寫作業(yè)的環(huán)境

作為家長，對于作業(yè)內(nèi)容我們無法改變，但我們卻可以做到給孩子提供一個能專心寫作業(yè)的環(huán)境。其實孩子寫作業(yè)的最佳地點不是自己的房間，而是客廳。

這樣的話，孩子一邊寫作業(yè)，遇到不會的，還可以問正在廚房準備晚餐的家長，當孩子沒有專心寫作業(yè)時，家長時不時也能督促一下，比他自己貓在房間寫作業(yè)要更好哦。

2、注意勞逸結(jié)合

對于孩子叛逆厭學(xué)的問題，是很多家長在教育孩子的過程中，最無奈的事情。父母常對孩子說為了你好，其實是在逼迫孩子按照自己的指令學(xué)習(xí)。孩子體會不到學(xué)習(xí)帶來的愉悅感，便很容易產(chǎn)生消極情緒，滋生孩子的逆反心理，所以家長要采取合理的方式讓孩子主動學(xué)習(xí)。

初中生不寫作業(yè)家長怎么辦

1、分析孩子的作業(yè)量，按步驟完成。在孩子寫作業(yè)之前，家長要先分析孩子的作業(yè)量，根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時間，然后給孩子留出充足的時間，讓孩子完成作業(yè)。如果孩子在規(guī)定時間之前完成作業(yè)，那家長就可以讓他自由地玩一會，但是如果孩子在規(guī)定時間之后完成作業(yè)，要分析一下原因，幫助孩子提高效率。

2、培養(yǎng)孩子自我規(guī)劃時間的能力。家長可以培養(yǎng)孩子會做計劃及時間管理的能力，自律的孩子，無一不是目標明確、非常有計劃的。而在孩子剛?cè)雽W(xué)的時候就培養(yǎng)孩子制定計劃，會管理時間也非常重要，家長可以教給孩子將時間和任務(wù)量化，制定簡單的計劃表，每個時間做什么孩子比較清晰，學(xué)習(xí)、和休息也會有個明確計劃。

3、培養(yǎng)孩子的秩序感。任何習(xí)慣都是一個養(yǎng)成的過程，所以初中的孩子，如果想讓他們主動寫作業(yè)的話，還是需要家長的培養(yǎng)。可以培養(yǎng)孩子一種秩序， 這種秩序就是回家之后先寫作業(yè)，寫完作業(yè)再做其他的。在這個過程中不要過多給孩子鼓勵，否則的話孩子可能會在寫作業(yè)的時候磨磨蹭蹭造成一個寫作業(yè)的壞習(xí)慣。

4、轉(zhuǎn)移注意力。初中的孩子總是有著無窮無盡的好奇心和求知欲的，在很多時候，孩子不愿意也不喜歡學(xué)習(xí)，并不是他對于求知和讀書不感興趣，對老師和父母不害怕和畏懼，或許只是因為這一會，孩子的注意力還放在手機或游戲上。家長要通過積極引導(dǎo)，讓孩子把注意力集中到寫作業(yè)這件事情，然后提升孩子的專注力和認真度。

對于孩子叛逆厭學(xué)的問題，是很多家長在教育孩子的過程中，最無奈的事情。父母常對孩子說為了你好，其實是在逼迫孩子按照自己的指令學(xué)習(xí)。孩子體會不到學(xué)習(xí)帶來的愉悅感，便很容易產(chǎn)生消極情緒，滋生孩子的逆反心理，所以家長要采取合理的方式讓孩子主動學(xué)習(xí)。

初中生叛逆不寫作業(yè)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的秩序感。任何習(xí)慣都是一個養(yǎng)成的過程，所以初中的孩子，如果想讓他們主動寫作業(yè)的話，還是需要家長的培養(yǎng)?？梢耘囵B(yǎng)孩子一種秩序， 這種秩序就是回家之后先寫作業(yè)，寫完作業(yè)再做其他的。在這個過程中不要過多給孩子鼓勵，否則的話孩子可能會在寫作業(yè)的時候磨磨蹭蹭造成一個寫作業(yè)的壞習(xí)慣。

2、轉(zhuǎn)移注意力。初中的孩子總是有著無窮無盡的好奇心和求知欲的，在很多時候，孩子不愿意也不喜歡學(xué)習(xí)，并不是他對于求知和讀書不感興趣，對老師和父母不害怕和畏懼，或許只是因為這一會，孩子的注意力還放在手機或游戲上。家長要通過積極引導(dǎo)，讓孩子把注意力集中到寫作業(yè)這件事情，然后提升孩子的專注力和認真度。

3、分析孩子的作業(yè)量，按步驟完成。在孩子寫作業(yè)之前，家長要先分析孩子的作業(yè)量，根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時間，然后給孩子留出充足的時間，讓孩子完成作業(yè)。如果孩子在規(guī)定時間之前完成作業(yè)，那家長就可以讓他自由地玩一會，但是如果孩子在規(guī)定時間之后完成作業(yè)，要分析一下原因，幫助孩子提高效率。

4、培養(yǎng)孩子自我規(guī)劃時間的能力。家長可以培養(yǎng)孩子會做計劃及時間管理的能力，自律的孩子，無一不是目標明確、非常有計劃的。而在孩子剛?cè)雽W(xué)的時候就培養(yǎng)孩子制定計劃，會管理時間也非常重要，家長可以教給孩子將時間和任務(wù)量化，制定簡單的計劃表，每個時間做什么孩子比較清晰，學(xué)習(xí)、和休息也會有個明確計劃。

現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力越來越大，作業(yè)也隨之增多，孩子不愛學(xué)習(xí)的這件事變成了一個普遍的現(xiàn)象，這也讓很多家長為孩子不寫作業(yè)的事情而發(fā)愁。那么家長可以根據(jù)下面的五種方法，改變孩子不愛寫作業(yè)的現(xiàn)狀。

初中生不寫作業(yè)怎么辦

1、孩子寫作業(yè)的時間不宜過長。家長在要求孩子寫作業(yè)的時候要掌握方式方法，可以引導(dǎo)孩子做一會家庭作業(yè)，然后適當?shù)耐嫠Ｒ粫潘煞潘?，這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)?？梢宰尯⒆佑X得不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、學(xué)習(xí)不可操之過急。有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè)，只有寫完作業(yè)以后才能干別的事情，其實這種方法是非常不對的。學(xué)習(xí)本來就是需要一種過程，不可以操之過急，要讓孩子享受這個學(xué)習(xí)過程。再這個過程中會有艱辛也會有開心，孩子遇到問題會煩、會思考，但是解決問題之后也會很開心，很明朗。所以要讓孩子享受學(xué)習(xí)的過程，家長不可以操之過急。

3、做一個功課計劃表。孩子上了初中會有很多門功課，有語文、數(shù)學(xué)、英語和各種科目的作業(yè)。所以家長可以給孩子列一個計劃表，告訴孩子先做什么和后做什么，根據(jù)具體的時間，根據(jù)孩子思考的能力來確定。比如孩子回家以后，晚上可以在晚上七八點的時候做數(shù)學(xué)題，因為到十點以后孩子的思維肯定會很混亂，家長可以把一些簡單的題放到后面，這樣孩子也會越做越開心、越做越輕松。

4、經(jīng)常改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長可以給孩子多改變一下學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子感覺學(xué)習(xí)環(huán)境變了，會感到很新奇，新奇過后會很開心的學(xué)習(xí)。但是要注意學(xué)習(xí)環(huán)境要很安靜、很溫馨，這樣才可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)能力。孩子開心以后，自己的思維也會發(fā)生變化，讓孩子可以很高興、很開心的學(xué)習(xí)。