怎么樣勸導(dǎo)孩子別玩手機(jī)

孩子非常喜歡玩手機(jī)，手機(jī)確實(shí)能讓孩子學(xué)到東西，但是如果孩子玩手機(jī)沒有節(jié)制，那孩子就會(huì)產(chǎn)生手機(jī)癮，對(duì)孩子學(xué)習(xí)以及身心健康都不利，那我們?cè)撛趺礃觿駥?dǎo)孩子別玩手機(jī)呢？

怎么樣勸導(dǎo)孩子別玩手機(jī)

1、家長(zhǎng)要以身作則少看電視少玩手機(jī)

少看電視的行動(dòng)應(yīng)該從家長(zhǎng)自身做起，我家以前有老人在家，我一般也跟老人家講清楚，新聞以及之后的今日說法可以打開看，剩下的什么抗戰(zhàn)劇、古裝劇啦請(qǐng)回自己房間看，不要影響孩子。有時(shí)候同事談?wù)摕岵∥液芏喽紱]看過，我家的兩個(gè)寶貝從小都受到影響，很自然地形成了“電視不能無節(jié)制地看”這個(gè)概念，一般的節(jié)目她也不看，除非是特別喜歡的動(dòng)畫片?，F(xiàn)在孩子也養(yǎng)成了習(xí)慣，說好的小豬系列動(dòng)畫片看四集，他都會(huì)主動(dòng)喊看完了，讓我們關(guān)電視。

手機(jī)對(duì)我們每個(gè)人的生活確實(shí)是影響太大了，幾乎是我們每個(gè)人生活的一個(gè)重要組成部分了。但為了孩子，我們可以做到不在孩子面前玩手機(jī)，或者等孩子睡著了以后再玩。

2、讓閱讀的習(xí)慣代替電視和手機(jī)

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，手機(jī)得到普及，孩子接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)越來越多，但由于孩子自制力差，很容易沉迷游戲，面對(duì)孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子糾正，高質(zhì)量陪伴孩子，限制孩子是有手機(jī)時(shí)間，幫助孩子培養(yǎng)其他的興趣和愛好。

怎么樣能讓孩子不玩手機(jī)

1.提高陪伴質(zhì)量

為了減少孩子玩手機(jī)的時(shí)間，最簡(jiǎn)單、最有愛的方式就是提高孩子的陪伴質(zhì)量，不管是孩子養(yǎng)成沉迷游戲的習(xí)慣也好，還是孩子無聊下的寂寞也罷，提高孩子的陪伴質(zhì)量是屬于通用方式。

2.玩出“家規(guī)”

孩子玩手機(jī)并不提倡完全“隔離禁止”，適量玩手機(jī)才能均衡孩子的教育和童年，我們可以從家長(zhǎng)以身作則下的玩出“家規(guī)”里加以約束，正所謂“無規(guī)矩不成方圓”，面對(duì)孩子沉迷下的“我不聽”，家規(guī)是最有效的說服力。

現(xiàn)在孩子都喜歡玩手機(jī)，但長(zhǎng)時(shí)間玩耍會(huì)對(duì)他們的身心健康造成不利影響。家長(zhǎng)應(yīng)該做好監(jiān)督的責(zé)任，盡量不要讓孩子玩手機(jī)，平時(shí)多陪伴。

小孩子經(jīng)常玩手機(jī)會(huì)怎么樣

1、妨礙學(xué)習(xí)和交際。小孩過度使用手機(jī)容易分散注意力，影響學(xué)習(xí)效率和學(xué)業(yè)成績(jī)。還可能因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)而影響社交能力，無法與家人和同齡人進(jìn)行有效溝通交流。

2、會(huì)有負(fù)面影響。因?yàn)樾『⒆娱L(zhǎng)期玩手機(jī)容易導(dǎo)致眼睛疲勞、近視甚至失明，并且會(huì)讓他們變得孤僻，缺乏社交能力，影響他們?nèi)蘸蟮娜穗H關(guān)系。此外，過度沉迷手機(jī)游戲容易讓他們忽略學(xué)習(xí)，影響學(xué)業(yè)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)控制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，并且引導(dǎo)他們多參加課外活動(dòng)、鍛煉身體，以免影響身心健康。

3、集中注意力的能力降低。像手機(jī)、電視里面呈現(xiàn)的一些畫面，都是比較絢麗、五彩斑斕且有動(dòng)態(tài)感的。但是文字、書本等都是靜態(tài)且色彩單調(diào)的，這樣會(huì)讓孩子的注意很容易分散，導(dǎo)致孩子注意力無法集中，從而影響孩子的學(xué)習(xí)。

4、社交障礙。過度沉迷手機(jī)游戲可能使孩子們與現(xiàn)實(shí)世界的人際交往減少，影響社交技能的培養(yǎng)和發(fā)展。孩子們可能會(huì)變得孤立、缺乏社交技巧和情緒管理能力。

智能手機(jī)的存在雖然讓我們的生活變得更加科技與便利，但是它對(duì)小孩子的影響卻是弊大于利的，尤其是處于叛逆期的孩子，更是會(huì)沉迷其中無法自拔，甚至還會(huì)荒廢了學(xué)業(yè)，影響了正常的生活。

叛逆玩手機(jī)的孩子怎么樣教育

1、家長(zhǎng)不急躁，先跟孩子好好溝通。如果您的孩子還未到完全沉迷的地步，可以試著先跟他好好溝通，告訴他現(xiàn)在的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，游戲可以玩，但要懂得自制，這種自控能力體現(xiàn)在玩游戲是否能夠不影響學(xué)習(xí)上。只要家長(zhǎng)能夠做到不急躁，不打罵，孩子大多還是能夠聽進(jìn)去的。

2、了解沉迷手機(jī)的原因。如果孩子整日抱著手機(jī)不放，那么手機(jī)中必然有吸引孩子的東西，比如說游戲、小說、影視劇、追星等；比如孩子早戀了，正處于熱戀期，希望時(shí)刻能夠與對(duì)方膩歪聊天，或者，孩子對(duì)手機(jī)依賴性強(qiáng)，即便沒有任何消息，也會(huì)捧著手機(jī)不放手。

3、和孩子協(xié)商制定規(guī)則。用堅(jiān)定而和善的態(tài)度，和孩子協(xié)商約定手機(jī)的使用時(shí)長(zhǎng)，有時(shí)候孩子不愿意，可以對(duì)孩子讓讓步，但是只要定下來就要想辦法，讓孩子遵守，在一定時(shí)間內(nèi)逐步減少孩子的上網(wǎng)時(shí)間，循序漸進(jìn)引導(dǎo)孩子合理使用網(wǎng)絡(luò)。

4、豐富孩子的課余生活，讓孩子有事兒可做。孩子作業(yè)做完了，沒事兒可做的時(shí)候，就只能是想方設(shè)法玩手機(jī)。而如果家長(zhǎng)能夠想辦法幫孩子把課余生活豐富起來，自然也就轉(zhuǎn)移了孩子的注意力。

孩子擁有手機(jī)的弊端逐步現(xiàn)象，家長(zhǎng)們也越來越重視對(duì)孩子使用手機(jī)的管控，然而生活中，很多孩子還是在半夜偷偷玩手機(jī)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬不要打罵孩子，要與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，對(duì)孩子進(jìn)行有效陪伴。

發(fā)現(xiàn)孩子晚上偷偷玩手機(jī)怎么教育

與孩子交流，了解他玩手機(jī)的原因和心理。一起要告知孩子深夜玩手機(jī)對(duì)身體和學(xué)習(xí)都不好，建議規(guī)則固定的睡覺時(shí)刻和手機(jī)運(yùn)用時(shí)刻，限制孩子運(yùn)用手機(jī)的時(shí)刻和頻率。

約定和監(jiān)督。孩子是可以玩手機(jī)的，但是不能沉迷手機(jī)，所以家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子立下約定，確定好玩手機(jī)的時(shí)間，過了時(shí)間就不能玩。有了約定必然需要監(jiān)督，家長(zhǎng)可以使用輔助工具來對(duì)約定進(jìn)行監(jiān)督。

父母進(jìn)行有效的陪伴。很多家長(zhǎng)下班回家后，就坐在沙發(fā)上玩手機(jī)。他們之間根本不交流。孩子感受不到家庭的溫暖，轉(zhuǎn)而在網(wǎng)絡(luò)上尋求“存在感”。所以，家長(zhǎng)要多和孩子溝通，問問孩子在學(xué)校的趣事或問題，讓孩子知道自己被關(guān)心和愛護(hù)，才不會(huì)只是在手機(jī)中尋求存在感。

幫助孩子培養(yǎng)更多的興趣愛好。家長(zhǎng)要幫助孩子開發(fā)培養(yǎng)更多的興趣愛好。樂器，舞蹈，球類運(yùn)動(dòng)，武術(shù)等孩子能從未接受過的家長(zhǎng)要多幫助孩子去接觸，有興趣的加以培養(yǎng)。興趣多了，自然關(guān)注點(diǎn)就不會(huì)在網(wǎng)絡(luò)和小說上了。

高三無論是對(duì)于孩子還是家長(zhǎng)來說都是非常重要的一年，全家人嚴(yán)陣以待，與孩子一起迎接高考，然而，很多孩子進(jìn)入高三后，出現(xiàn)沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，有些孩子甚至半夜還在偷偷玩手機(jī)，家長(zhǎng)知道后不知該如何引導(dǎo)孩子。

高三孩子晚上玩手機(jī)怎么辦

1、發(fā)現(xiàn)孩子半夜玩手機(jī)，不要急于進(jìn)去打罵，現(xiàn)在的家長(zhǎng)基本都比較火澡，雖然看到很生氣，但是要沉住氣，不要輕易發(fā)火，問問孩子玩的什么，為什么會(huì)在半夜玩，先聽聽孩子怎么說。

2、試著先去了解孩子每天晚上在手機(jī)上看的是什么，然后和他慢慢的溝通，切勿打罵，但是小孩子的叛逆期真的是一個(gè)不可忽視的階段，可能會(huì)影響到他的一生，所以建議多多的溝通，多陪陪孩子，多給孩子點(diǎn)關(guān)愛。

3、父母要引導(dǎo)孩子怎么去控制玩手機(jī)的時(shí)間，而不是父母一味的控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，你越不讓他玩，他就越會(huì)抓心撓肝的想，父母高度管控，反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

4、制定相應(yīng)的使用手機(jī)的規(guī)則，在作業(yè)完成后有充裕的時(shí)間時(shí)，可以允許孩子用手機(jī)聽聽音樂，聽聽書等等。現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大，在繁重的學(xué)習(xí)壓力下適當(dāng)?shù)姆潘梢彩欠浅Ｓ斜匾?，不光能排解壓力，還能促進(jìn)身心健康。

初中生學(xué)業(yè)繁重，找一些解壓的方式也很正常，但是千萬不能沉迷。一旦沉迷手機(jī)，成績(jī)必然下降，多和孩子溝通交流，要給予孩子足夠的信任，相信孩子一定會(huì)改掉玩手機(jī)上癮的習(xí)慣。

初中孩子總是偷偷看玩手機(jī)怎么辦

1、調(diào)整心態(tài)理性面對(duì)孩子出現(xiàn)的問題

全面接納孩子，不嫌棄，有耐心，傾聽孩子的訴求。許多沉迷游戲的孩子是因?yàn)榧彝キh(huán)境因素，親子關(guān)系緊張，缺少家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)，感到家長(zhǎng)不理解自己的需求，孩子遇到困惑，但又不愿和家長(zhǎng)說，久之容易在游戲網(wǎng)絡(luò)中尋找依賴、陪伴或者親密感。

2、調(diào)整對(duì)孩子的期望值幫助孩子解決實(shí)際困難

一些網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子反映，父母把自己未實(shí)現(xiàn)的理想抱負(fù)強(qiáng)加給自己，軟硬兼施控制自己，強(qiáng)迫做不喜歡、做不到的事情，導(dǎo)致學(xué)業(yè)遇到困難壓力大，就會(huì)尋求網(wǎng)絡(luò)逃避和成就感。因此家長(zhǎng)要立足于孩子現(xiàn)狀，切實(shí)和孩子協(xié)商解決辦法，幫助孩子解決困難，重塑學(xué)習(xí)動(dòng)力。