對(duì)于功課磨蹭的孩子怎么引導(dǎo)
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家長(zhǎng)要明白:課后完成作業(yè)是復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的必要手段,而讓孩子養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有一定的幫助。所以針對(duì)孩子作業(yè)磨蹭的行為,家長(zhǎng)一定要找出原因,尋找解決方法,幫助孩子解決作業(yè)磨蹭問題。
對(duì)于功課磨蹭的孩子怎么引導(dǎo)
1、作業(yè)分段。你先了解孩子當(dāng)天的作業(yè)量,然后規(guī)定在一定時(shí)間內(nèi)必須完成,如完成得好可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。如果作業(yè)太多,可以把作業(yè)分割成兩個(gè)或三個(gè)階段。如第一次規(guī)定做15分鐘,完后休息一會(huì),然后再規(guī)定一個(gè)15分鐘,再休息。當(dāng)孩子的注意力提升之后,往后所定時(shí)間就可以慢慢延長(zhǎng),等養(yǎng)成高度集中學(xué)習(xí)的好習(xí)慣時(shí)就不用再分割時(shí)間了。
2、要為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)的地方要簡(jiǎn)潔、整齊,尤其是書桌,準(zhǔn)備好所有要用到的文具,但不要堆放玩具等會(huì)分散孩子注意力的東西。孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境還要安靜,不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí),中途為了關(guān)心孩子,又為孩子送水果、倒水,這其實(shí)也是一種干擾。
3、訓(xùn)練注意力本身。注意力不集中,易分心,是很多孩子的特點(diǎn)。年齡越小,控制注意力的時(shí)間越短。這是由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善,還處在發(fā)育當(dāng)中。這就需要提升孩子注意力,對(duì)孩子進(jìn)行注意力訓(xùn)練,從視覺注意力和聽覺注意力等方面入手訓(xùn)練孩子的注意力。
4、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。對(duì)于這樣的孩子,父母要給他制定一個(gè)計(jì)劃,可以根據(jù)作業(yè)量的多少和孩子的能力情況,制定一個(gè)完成作業(yè)的大概時(shí)間,一開始的時(shí)候時(shí)間可以寬松一些,逐漸讓孩子樹立起正確的時(shí)間觀念。
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孩子磨蹭的原因有很多,可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦太多,給孩子磨蹭的理由;也可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)磨蹭,孩子有樣學(xué)樣。所以家長(zhǎng)要在平時(shí)就給孩子做好榜樣,要想孩子不磨蹭,家長(zhǎng)自己要先做到不磨蹭。
對(duì)于磨蹭的孩子怎么教育
1、制定規(guī)則。父母可以制定明確的規(guī)則讓孩子執(zhí)行,如果孩子繼續(xù)拖延,就要承擔(dān)必要的后果,當(dāng)然這個(gè)小小的懲罰可以多樣化,只要起到提醒作用即可。如:出門前,孩子磨磨嘰嘰,不愿意洗臉、穿衣服,就告訴不去參加那個(gè)活動(dòng)了,也許孩子會(huì)哭鬧、發(fā)脾氣,可以傾聽、教育,但不要?jiǎng)邮謳椭瓿?,讓他自己體會(huì)完不成多帶來的后果。
2、制定標(biāo)準(zhǔn)。父母可以對(duì)一些日常生活制定標(biāo)準(zhǔn),比如生活作息表。和孩子一起制定每項(xiàng)活動(dòng)完成的時(shí)間,如:幾點(diǎn)起床、幾點(diǎn)午睡、晚上幾點(diǎn)洗漱等等,用規(guī)定好的時(shí)間,來限制孩子的拖延癥,從而也能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
3、讓孩子對(duì)時(shí)間產(chǎn)生緊迫感。大人可以根據(jù)具體情況,從10開始倒數(shù),也可以從3開始倒數(shù)。比如“睡覺倒計(jì)時(shí)開始了,你現(xiàn)在只有三秒的時(shí)間,3,2,1”。倒數(shù)能給孩子留出過渡時(shí)間,讓他們有所準(zhǔn)備,無(wú)論從心理上還是行動(dòng)上,更容易被孩子所接受。
4、讓孩子得到肯定。一味的批評(píng)、催促只會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理,當(dāng)孩子哪件事做得好就應(yīng)該適當(dāng)表?yè)P(yáng),引導(dǎo)孩子以此為榮,通過一件事慢慢擴(kuò)散到更多方面。但需要注意的是,避免在孩子受到表?yè)P(yáng)高興的時(shí)候潑冷水,提以往的拖沓行為。
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寫作業(yè)磨蹭拖拉應(yīng)該是很多孩子的通病,因?yàn)閷?duì)于小孩子來說,作業(yè)是一件非常艱巨的任務(wù)。但為了孩子可以取得一個(gè)好成績(jī),家長(zhǎng)一定要采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞?,幫助孩子改掉這種壞毛病。
對(duì)于做作業(yè)磨蹭的孩子怎么辦
1、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)獨(dú)立的,安靜的,遠(yuǎn)離干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在寫作業(yè)的過程中,家長(zhǎng)不要隨意干擾、打擾和影響孩子。家長(zhǎng)監(jiān)管孩子寫作業(yè)也只是宏觀的監(jiān)管,離得遠(yuǎn)一點(diǎn),不要坐在孩子跟前,或者老是在孩子的跟前晃動(dòng),更不能在孩子的跟前玩手機(jī)或看電視。一定要讓孩子能夠在他自己的環(huán)境空間里,安安靜靜的,專注如一的去對(duì)待作業(yè)。
2、設(shè)置一個(gè)定時(shí)器。對(duì)有些人來說,僅僅為一項(xiàng)任務(wù)設(shè)定一個(gè)時(shí)間限制就足以讓他們更快地行動(dòng)起來,因此這個(gè)方法值得為你寫作業(yè)磨蹭的孩子應(yīng)用一下。不過,要小心使用這一招:對(duì)一些學(xué)生來說,這可能會(huì)導(dǎo)致更多的焦慮,讓他們完全停止學(xué)習(xí)。
所以把這個(gè)作為你想嘗試的一個(gè)可能的策略,看看學(xué)生是否認(rèn)為它可能有效。建議你使用風(fēng)靡世界的番茄工作法,一種每隔25分鐘工作一次的方法,然后給孩子一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì),休息一下,然后再開始25分鐘的工作。讓孩子連續(xù)高效地寫25分鐘的作業(yè),然后讓他起來活動(dòng)一下,吃點(diǎn)水果,然后再繼續(xù)。
3、不急不躁,不輕易給孩子“貼標(biāo)簽”。每當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)慢,就會(huì)不由自主地說孩子“不認(rèn)真”“懶惰”“笨”,這些標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自尊心。
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做事情拖拉磨蹭是很多小孩子都會(huì)存在的問題,所以家長(zhǎng)一定要理性看待,千萬(wàn)不要采取催促和批評(píng)這樣的下下策,因?yàn)檫@樣只會(huì)讓情況變得越來越糟糕,正確的做法應(yīng)該是,保持平常心,尋找適合孩子的解決方法,然后慢慢引導(dǎo)。下面就來看看,孩子拖拉磨蹭家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)吧。
孩子拖拉磨蹭家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)
1.強(qiáng)化孩子時(shí)間觀念
一個(gè)孩子的時(shí)間觀念差,才會(huì)在生活和學(xué)習(xí)中,經(jīng)常做事喜歡拖延。他們平時(shí)學(xué)習(xí)上做作業(yè)慢,生活中做其它事情也喜歡拖拉,慢慢悠悠的。因此,家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中,幫助孩子強(qiáng)化時(shí)間觀念,在做任何一件事情的時(shí)候,必須規(guī)定時(shí)間完成。而這些事情必須在生活和學(xué)習(xí)中方方面面都要有所體現(xiàn),包括吃飯、學(xué)習(xí),哪怕是洗澡,也都有提醒孩子,要在規(guī)定時(shí)間完成。
2.給孩子制定計(jì)劃,多出的時(shí)間讓孩子自由支配
孩子之所以磨蹭,是因?yàn)閷?duì)時(shí)間沒有概念,不知道自己做一件事要花多長(zhǎng)時(shí)間,所以家長(zhǎng)可以為孩子制定一個(gè)計(jì)劃表,把每日必做的事都列好,比如每天早上上學(xué)前要做的事,幾點(diǎn)起床,幾點(diǎn)出發(fā),這期間刷牙洗臉多長(zhǎng)時(shí)間,吃飯多長(zhǎng)時(shí)間,換衣服多長(zhǎng)時(shí)間,一件一件列出來。這樣做是為了讓孩子看看一段時(shí)間內(nèi)到底都能做什么,任何事情一旦細(xì)化,就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間其實(shí)很緊張,讓孩子有了緊迫感,做事就不會(huì)再磨蹭了。而多出的時(shí)間自由支配,對(duì)于孩子來說算是一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),為了獎(jiǎng)勵(lì),孩子也會(huì)加速的。
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面對(duì)孩子寫作業(yè)拖延磨蹭,家長(zhǎng)不要再一味地催促或者批評(píng)他們了,因?yàn)檫@樣只會(huì)引起他們的逆反心理,讓事情變得越來越糟糕。正確的做法應(yīng)該是,保持好耐心,讓他們知道拖延的后果,認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性,從而慢慢糾正這種不良習(xí)慣。那么,對(duì)于寫作業(yè)磨蹭的孩子怎么辦呢?
對(duì)于寫作業(yè)磨蹭的孩子怎么辦
1.給孩子創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境
給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,例父母是孩子的第一位老師,對(duì)孩子的影響也最大。家長(zhǎng)愛學(xué)習(xí),愛看書,自然而然孩子也是愛學(xué)習(xí)的,如果家長(zhǎng)看看抱著一個(gè)手機(jī),那么孩子受您的影響也是喜歡玩手機(jī)。學(xué)習(xí)環(huán)境要保證:不受干擾和影響的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在學(xué)習(xí)時(shí),學(xué)習(xí)桌上只能放書本和學(xué)習(xí)一些工具,其他的玩具,吃的統(tǒng)統(tǒng)拿走。
2.讓孩子承擔(dān)自己的責(zé)任
很多孩子從小都是在長(zhǎng)輩的疼愛下成長(zhǎng)的,長(zhǎng)輩總是主動(dòng)地為孩子承擔(dān)了很多事情。習(xí)以為常,孩子沒有責(zé)任感,認(rèn)為很多事都是大人應(yīng)該做的,催促自然就是沒有用的。長(zhǎng)此以往,惡性循環(huán),孩子的做事能力只會(huì)越來越弱,孩子也會(huì)變得更加拖沓和懶惰,十分地依賴父母。久而久之,孩子長(zhǎng)大后缺少責(zé)任感。所以讓孩子樹立一個(gè)“自己的事情自己做”的觀念,不要事事代勞,讓孩子自己重視起來,培養(yǎng)責(zé)任感。
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對(duì)于愛撒謊的孩子我們應(yīng)該怎么引導(dǎo)
孩子為什么喜歡撒謊呢?主要是因?yàn)閺闹e言中嘗到了“甜頭”,所以就喜歡上了這種行為。作為父母,如果想解決這個(gè)問題,就需要制止這種“甜頭”的出現(xiàn),然后使用正確的方法多多引導(dǎo)他們,讓他們知道誠(chéng)實(shí)才是最好的美德。那么,對(duì)于愛撒謊的孩子我們應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢?
對(duì)于愛撒謊的孩子我們應(yīng)該怎么引導(dǎo)
1、首先讓孩子認(rèn)識(shí)到說謊會(huì)帶來巨大危害,尤其是讓孩子知道說謊是不對(duì)的事情,而且屬于不道德的問題,可以給孩子講童話故事,比如“狼來了”的故事。當(dāng)然也可以直接與孩子溝通交流,讓孩子知道說謊帶來的是不信任,而且這個(gè)錯(cuò)誤行為有可能需要更多謊言來掩蓋,要告訴孩子誠(chéng)實(shí)才是立人之本。
2、其次應(yīng)該對(duì)于說謊行為有一定的懲罰措施或教育機(jī)制,孩子出現(xiàn)說謊的問題時(shí)可以及時(shí)制止、適當(dāng)懲罰,比如縮短游戲時(shí)間、看電視時(shí)間或者減少零花錢等等,這些方法都能夠有效減少孩子說謊的行為,同時(shí)讓孩子變得獨(dú)立。然后對(duì)于說謊的問題必須要原則明確、立場(chǎng)堅(jiān)決,一旦發(fā)現(xiàn)不能夠有半點(diǎn)妥協(xié),讓孩子明確知道說謊是錯(cuò)誤行為,只有綜合使用這些的方法才會(huì)有很好的效果。
3、父母以身作則。在孩子成長(zhǎng)的過程中,家庭是孩子品行教育的主要場(chǎng)所。父母對(duì)孩子的影響是巨大的,是崇高的偶像,對(duì)孩子起著潛移默化的重要影響。俗話說:“上梁不正下梁歪”,家長(zhǎng)在孩子面前,首先要言行一致,讓孩子積累正面的品行經(jīng)驗(yàn)。
4、不輕易給孩子貼“不誠(chéng)實(shí)”的標(biāo)簽,如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)自己說了謊,那么一定要了解清楚事實(shí)的真相。不要隨便給孩子貼不誠(chéng)實(shí)的標(biāo)簽。就算孩子很愛說謊,甚至是說謊成性,我們要做的就是幫助孩子,引導(dǎo)孩子糾正他們的壞習(xí)慣,而不是去給他們貼上標(biāo)簽,這跟打上烙印是一個(gè)性質(zhì),讓孩子覺得自己就是一個(gè)愛說謊的人,那就不改了。
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孩子注意力不集中時(shí),對(duì)不同年齡段的處理方式會(huì)不同,家長(zhǎng)可投入一定精力進(jìn)行規(guī)范的引導(dǎo)訓(xùn)練,切勿過度要求其達(dá)到某一個(gè)目標(biāo),以免增加孩子的心理負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)在訓(xùn)練孩子集中注意力之前,首先明確不同年齡階段注意力可以集中的時(shí)間是不同的,年齡較小的孩子本身注意力集中時(shí)間就會(huì)比較短,要適應(yīng)孩子的具體情況進(jìn)行訓(xùn)練。那么,對(duì)于注意力不集中的孩子怎么引導(dǎo)呢?
對(duì)于注意力不集中的孩子怎么引導(dǎo)
1、家長(zhǎng)耐心引導(dǎo):孩子出現(xiàn)注意力不集中時(shí),家長(zhǎng)不要打孩子、罵孩子,要耐心地引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子,讓孩子一次只做一件事情,不要有一心多用的習(xí)慣。
2、游戲訓(xùn)練:用一些智力訓(xùn)練、拼圖、積木等增強(qiáng)轉(zhuǎn)移力的游戲,每天堅(jiān)持玩,也能夠集中孩子的注意力。
3、減少外界刺激:觀察孩子在專心做著一件事的時(shí)候,家長(zhǎng)要減少外界刺激,不要叫喚其吃飯、洗澡,減少周圍視覺刺激和聽覺刺激,營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,也可以集中孩子的注意力。
4、建立秩序感和自我約束力:有能力的情況下讓孩子參與集體活動(dòng),比如軍訓(xùn)、團(tuán)建活動(dòng),培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)秩序感和自我約束力,也能夠集中孩子的注意力。